高中历史必修一简括

2010年高中历史水平测试知识点复习资料必修①——12010年高中历史水平测试知识点复习资料——必修①第一单元古代中国的政治制度第1课夏商西周的政治制度一、等级森严的分封制1．含义：西周统治者（周武王）把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，建立诸侯国，拱卫王室。2.目的：为了进行有效的统治3.关系（权利与义务）：天子---诸侯---卿大夫---士。二、宗法制1．含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。2．最大的特点（核心）：嫡长子继承制典型题：中国人祭祀祖先，追根溯源的情结源于宗法制；齐鲁大地的称谓与分封制有关第3课从汉至元政治制度的演变一、中央集权的发展1．汉朝：武帝加强中央集权①汉景帝：平定“七国之乱”。②汉武帝：“推恩令”，分割王国封地，解决。2．唐朝中期以后：中央集权严重削弱。安史之乱后，节度使形成藩镇割据，。3．北宋：加强中央集权（1）措施：悉收地方之权①军事：兵权收归中央，加强中央禁军；②行政：派文官做知州，设通判负责监督；③财政：地方赋税大部分由中央掌控。4．元朝：完善并发展中央集权（1）措施：行省制度：①中央：中书省②地方：设行中书省，简称行省；（边远民族地区设宣慰司）（2）意义：①便利中央对地方的管理，加强中央集权，巩固了多民族国家统一；②是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。二、君主专制的演进核心的措施是：分解相权，强化皇权2．魏晋至隋唐:三省六部制。（1）形成过程：①魏晋南北朝：逐步形成三省体制②隋朝：确立三省六部制③唐朝：完善三省六部制。（2）结构、职能及流程皇帝中书（决策）→门下（审议）→尚书（执行）↓吏户礼兵刑工2010年高中历史水平测试知识点复习资料必修①——2（3）三省关系：长官都是宰相，，相互牵制监督。（4）影响：①相权一分为三，保证君权独尊。②确立并完善中央机构管理体制，中国古代政治制度的重大创造，历代基本沿袭。3．宋朝:进一步加强皇权。（1）措施：中书门下为最高行政机构行宰相权，参知政事、枢密使、三司使分宰相行政权、军权、财权。（2）作用：分割、削弱相权，进一步加强皇权。三、选官、用官制度的变化3．隋唐宋元：科举制（1）形成：①确立：隋。隋文帝分科考试；隋炀帝设进士科；②完善：唐宋元继承完善。（2）评价：封建选官制度的进步：读书、考试、做官联系起来，①有利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源，②提高官员文化素质；③把选拔人才和任命官吏的权力集权于中央政府，加强中央集权。历代沿用，影响深远。第4课明清君主专制的加强一、明朝：太祖废除宰相制度，权分六部1．直接原因：胡惟庸案。根本原因：威胁皇权。2．影响：君主专制进一步加强。二、清朝：军机处的设立1．清初：议政王大臣会议削弱皇权。康熙：南书房.2.雍正：军机处的设置。（1）职能：皇帝召见军机大臣，跪受笔录，军国大事皇帝裁决，（2）评价：全国军政大权集权于皇帝，标志着君主专制中央集权制度到达顶峰。第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治一、雅典民主政治1.奠定基础：梭伦改革（1）时间：公元前6世纪初（2）内容：①根据财产多寡划分公民等级，财产多等级高权利大；②公民大会：最高权力机关；（3）影响：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障公民民主权利，为雅典民主政治奠定基础。2.确立：克利斯提尼改革（1）时间：公元前6世纪末。（2）影响：基本铲除旧氏族贵族的政治特权，雅典民主政治确立。2010年高中历史水平测试知识点复习资料必修①——33．顶峰（黄金时代）：伯利克里改革（1）时间：公元前5世纪末。（2）内容：（理解）①所有成年男性公民可担任几乎一切官职；②公民大会：所有成年男性公民，商定重大事务；③五百人议事会：职能进一步扩大；④公民陪审法庭：最高司法、监察机关，30岁以上男性公民中选法官；⑤公职津贴（作用：鼓励公民积极参政）、“观剧津贴”（提高公民素质）（3）作用：雅典民主政治达到顶峰。4．评价：（1）实质：建立在维护奴隶主贵族统治基础上的奴隶制民主政治。（2）意义：①民主制度下促进雅典文化取得辉煌成就。②为近现代西方政治制度奠定民主基础；（3）局限性：少数人的民主。妇女、外邦人、奴隶无民主。第6课罗马法的起源与发展一、罗马法的起源与发展1．起源：罗马共和国时期，《十二铜表法》，习惯法——成文法评价：第一部罗马成文法的诞生。一定程度上限制贵族特权，保护平民利益；二、罗马法的评价1．实质：维护奴隶制度，保护奴隶主贵族的阶级利益2．作用及影响：维系统治影响后世（1）对罗马：稳固了罗马帝国的政治统治。（2）对世界：①是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系，它的原则和制度是近代欧美资产阶级立法、司法的法律源头；②是近代欧美资产阶级反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展资产阶级代议制：民选产生的议员组成议会，代表选民行使国家权力。（间接民主制）第7课英国君主立宪制的建立一、议会权力的确立：1．确立：《权利法案》等一系列限制王权的法案。（1）颁布：1689年，资产阶级、新贵族在议会通过的法案。（2）内容：①限制国王权利，君主的权利由法律赋予，受法律制约；②保证议会立法，财政等权力，议会可以制定法律、监督政府、决定重大经济政策。（3）特点：国王统而不治，议会权力至上。（4）作用：标志英国确立君主立宪制（政体）第8课美国联邦政府的建立2010年高中历史水平测试知识点复习资料必修①——4一、美国1787年宪法及评价1．颁布：1787年，制宪会议。理论来源：欧洲启蒙思想。2．内容：（理解）（1）加强国家权力：确定联邦制，联邦权利高于各州权利①联邦政府：政治、经济、军事、外交大权②各州政府：不违背宪法的前提下，制定地方法律，有一定自治权。③美国联邦制特点：中央集权与地方分权相结合。（2）国家权力结构：联邦政府国会（立法）总统（行政）最高法院（司法）①国会：权力：立法权；批准高级官员、大法官；批准总统缔结条约；弹劾总统等②总统产生：间接选举，任期4年，不得超2届权力：国家元首、政府首脑、军队总司令。对宪法负责；掌握行政权：否决国会法律（国会复议2/3可通过）；提名任命高级官员、大法官（国会批准）；缔结条约（国会批准）；在战时可扩大权力。③最高法院产生：总统提名，参议院批准，终身任职权力：掌握司法权；最高司法解释权；有权调查行政、立法的违宪行为。（3）1787年宪法的原则：联邦制原则、分权制衡原则、民主原则3.评价：（1）性质：世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，（2）意义：维护了独立战争的重大成果，奠定了美国政治制度的法律基础。（3）局限：允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利。★知识比较：英国君主立宪制与美国总统共和制的异同（1）相同点：本质上都是资本主义政体，核心特征是代议制民主，都是资产阶级革命产物；（2）不同点：英国君主立宪美国联邦共和制第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10课鸦片战争一、虎门销烟1．鸦片走私：（1）原因：英国在工业革命推动下急需开拓海外市场和掠夺生产资料。2010年高中历史水平测试知识点复习资料必修①——5中国自然经济的抵制，中英两国贸易中，中国处于出超。2．禁烟运动：林则徐虎门销烟1839——成为英国挑起鸦片战争的导火线。二、《南京条约》及其影响1．中英《南京条约》签订（1842年）（1）内容：（理解）《南京条约》内容割地：香港岛赔款：2100万元白银开埠通商：广州、厦门、福州、宁波、上海其他协定关税2．影响：（1）中国近代史第一个不平等条约（2）①给中国带来巨大屈辱和深重灾难；②主权、领土完整遭到破坏；③独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。第12课甲午中日战争和八国联军侵华一、甲午中日战争（1894——1895）1.原因（1）根本：日本明治维新后,实行对外扩张，侵华野心蓄谋已久（2）直接：1894年朝鲜农民起义2.战争经过：丰岛海战（1894）——开始；平壤战役；黄海战役（邓世昌）；辽东战役，占领大连、旅顺；威海卫战役（北洋海军全军覆没）3．中日《马关条约》1895（理解）《马关条约》内容割地：辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛赔款：二亿两白银开埠通商：沙市、重庆、苏州、杭州其他通商口岸投资设厂，免收内地税4．影响：半殖民化程度大大加深了（1）赔款：大大加重人民负担；政治贷款→列强控制中国经济命脉（2）四口通商：侵略势力由东南沿海到长江流域（内陆）（3）投资设厂，免内地税：拓展列强资本输出途径，严重阻碍民族资本主义的发展（4）刺激帝国主义争相在中国划分“势力范围”掀起瓜分狂潮二、八国联军侵华（1900—1901）1．《辛丑条约》（1）时间：1901年八国联军侵华战争后。2010年高中历史水平测试知识点复习资料必修①——6（2）内容：（理解）《辛丑条约》内容危害赔款:白银共4．5亿两，39年还清，本息9．8亿两，关税和盐税作抵押加重人民负担；列强控制中国经济命脉使馆界北京东交民巷，不许中国人居住，各国驻兵保护“国中之国”→列强侵略中国的大本营拆炮、驻兵北京至大沽的炮台，各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线战略要地；清政府置于列强武装控制下严惩反抗惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织；使清政府成为列强侵华工具外务部改总理衙门为外务部，位居六部之上通过外交加强对清政府的控制。4．影响：使清政府彻底成为帝国主义侵略的工具。半殖民地半封建社会完全确立。第13课辛亥革命一、历史背景1．经济：资本主义经济的初步发展2．政治：清政府沦为列强工具，民族危机的不断加剧3．思想：民主革命思想的广泛传播4．组织基础：由兴中会到同盟会的创立同盟会①1905年；日本东京；孙中山（总理）②政治纲领：驱除鞑虏，创立民国，平均地权，恢复中华。《民报•发刊词》（机关刊物）阐发为“民族”“民权”“民生”三民主义。③意义：A.性质：第一个全国性统一的资产阶级革命政党。B.推动资产阶级民主革命进入高潮。二、革命过程1．革命的爆发：武昌起义（1911.10.10）2．革命的高潮：中华民国成立3．《中华民国临时约法》（1）颁布：1912春（2）内容：①主权在民（本质是否定君主专制）②平等自由③三权分立④责任内阁制（3）性质：第一部资产阶级民主宪法。有反封建专制制度的进步意义三、．辛亥革命的评价2010年高中历史水平测试知识点复习资料必修①——71．性质：近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。2．功绩：（1）政治：推翻清王朝，结束中国两千多年封建君主专制制度（最大功绩），建立资产阶级共和国，人民获得一些民主和自由权利。（2）思想：民主共和观念深入人心（3）反帝：推翻了“洋人的朝廷”清政府，客观上打击帝国主义侵略势力。（4）经济：为民族资本主义发展创造条件。第14课新民主主义革命的崛起一、五四运动（1919年5月）——开端1．导火线：巴黎和会上中国外交失败(中国合理要求：特权；“二十一条、德国在山东特权)2．过程（1）初期：1919年5月4日运动中心-北京，主力-学生（2）后期：从6月5日起，运动中心-上海，主力-无产阶级（3）口号：“外争主权、内惩国贼”“废除二十一条”“拒绝和约签字”；（4）结果：取得初步胜利——北洋军阀释放被捕学生，罢免卖国贼；拒绝在和约上签字。3.历史意义：（理解）（1）性质：彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动。（2）特点：学生是先锋，工人是主力，具有初步共产主义思想的知识分子的领导者。（3）影响：①标志无产阶级开始登上的历史舞台，②具有初步共产主义思想的知识分子走上同工人相结合的道路，把促进马克思主义思想的广泛传播。③是中国新民主主义革命开端。二、中国共产党的诞生1.背景（条件）：（1）经济基础：辛亥革命后民族工业发展（2）阶级基础：无产阶级队伍壮大，五四运动无产阶级登上历史舞台（3）思想基础：马克思主义的广泛传播并与工人运动相结合。（4）组织基础：李大钊、陈独秀、毛泽东等成立共产主义早期组织（5）外部条件：共产国际的帮助。2.诞生：中共一大（1）时间：19