高考非谓语动词.

非谓语动词复习非谓语动词还需掌握以下几点：1.句法作用(除谓语外的其他成分)2.时态和语态(以do为例)不定式-ing形式过去分词主动一般式tododoingdone是唯一形式进行式tobedoing完成式tohavedonehavingdone被动一般式tobedonebeingdone完成式tohavebeendonehavingbeendone时态与语态的判断方法:时态：非谓语动词的动作若发生在谓语动词的动作之前，用完成式，否则，就用一般式。语态：当非谓语动词与其逻辑主语是主动关系，用主动式；是被动关系，用被动式。3.非谓语动词的逻辑主语。充当句子成分宾语和表语状语定语宾补逻辑主语句子的主语所修饰的词句子的宾语4.有特殊要求的动词或短语动词。⑴有的动词后只能用不定式而不能接动名词作宾语。如ask,demand(要求),plan,intend,mean(计划),manage,do/tryone’sbest,makeanattempt,learn(学习),wish,hope,desire,expect,long,want,wouldlike,shouldlike,wouldprefer(希望、愿意),agree,promise(同意),decide,determine,choose,makeadecision,makeupone’smind(决定),offer(主动提出),apply(申请),help(帮助),fail(不能、没有),prepare(准备),pretend(假装),refuse(拒绝),happen(碰巧),afford(负担得起)等。⑵有的动词或短语动词后只能用动名词而不能接不定式。如allow,permit(允许),consider(考虑),suggest,advice(建议),keep(on)(反复;不停),finish(完成),imagine(想象),practise(练习),understand(明白),appreciate,enjoy(喜欢),miss(错过;怀念),prevent(阻止),forbid(禁止),escape(避免),include(包括),forgive,pardon,excuse(原谅),dislike(厌恶),discuss(讨论),report(报道),admit(承认),mind(介意),risk(冒险),can’tstand(不能忍受),burstout(突然开始),feellike(想要),insiston(坚持),delay,putoff(推迟),giveup(放弃),bebusy(忙于),beworth(值得)等。⑶下列动词和短语动词后接不定式和接动名词意义不同：remembertodo(记住去做)，rememberdoing(记得做过)；forgettodo(忘记去做)，forgetdoing(忘记做过)；regrettodo(遗憾地做)，regretdoing(后悔做了)；trytodo(设法做)，trydoing(试做)；goontodo(接着做另一事)，goondoing(继续做同一事)；meantodo(打算做)，meandoing(意味着)；stoptodo(停下来去做)，stopdoing(停止做)；can’thelptodo(不能帮助做)，can’thelpdoing(情不自禁做)。⑷在介词后一般用动名词，下面是一些含介词的固定句式(其中有的介词有时会被省略)：prevent/stop/keep…fromdoing(阻止……做……)；spend/wastetimeormoneyindoing(在做……方面花费/浪费时间或金钱)；How/Whataboutdoingsth.(做……怎么样？)；havesomedifficulty/troubleindoing(在做……方面有些困难)；haveahardtimeindoingsth.(做某事很艰难);thereisnosenseindoing(做……是没有理由/道理的)；thank/excuse/admire/praise/blame/scold/punishsb.fordoingsth.(因做某事而感谢/原谅/羡慕/表扬/责备/责骂/惩罚某人)等。⑸to是介词的固定词组很多，常见的有：lookforwardto(盼望),devote…to/bedevotedto(致力于),be/getusedto(习惯),leadto(导致),getdownto(开始认真),payattentionto(注意),referto(谈到),pointto(指向),turnto(转向),objectto(反对),equalto(等于，能胜任),belongto(属于)等。(6)在表示“需要”的need,want,require等后用v-ing的主动式表示被动含义，此时也可用不定式的被动式。(7)在make,let,have(使，让)等使役动词后作宾补的不定式要省略不定式符号to，但在被动语态后作主补时要加上to。在hear,see,watch等感观动词后，作宾补时，用原形表示动作全过程；用现在分词表示当时正在发生；若是被动语态，原形前要加上to。此外，表示情感的动词，其分词作形容词用时，v-ing表示“令人……的”事物，v-ed表示人“感到……的”。如surprising令人吃惊的(事物)；surprised（人）感到吃惊的。熟读深思Goodafternoon,Ladiesandgentlemen.Itisagreathonorformetointroduce［1］thisEnglishspeechcompetition.Asweallknow,tomaster［2］aforeignlanguageisveryimportantforus.Takingpart［3］inEnglishspeechisahelpfulwaytolearnEnglish［4］.Everyonewantstoshow［5］theirbest.Whenwehavebeenpreparingforit,wecanimproveourlisteningandspeaking［6］ability,developing［7］agoodhabitoflearningEnglish［8］.Intheprocessofthecompetition,youshouldpayattentiontotherulesmadebyus［9］.First,youshouldmakeyourvoiceheard［10］clearlybyeveryone,soreadingaloud［11］isverynecessary.Second,youtryyourbesttoexpress［12］yourselfinEnglishfluently.Finally,youshouldfinishyourspeechinfiveminutes.IamsuretheEnglishspeechcompetitionwillbeagreatsuccessandtheaudiencewillfeelsatisfied［13］withourperformance.Thankyou!汉语译文：大家下午好，很荣幸给大家介绍本次的英语演讲比赛。我们都知道掌握一门外语对我们很重要。参加本次比赛将对学习英语有很大的帮助。大家都想在比赛中展现自我。当我们在充分准备的过程中我们提高了自己的听说能力，养成了学英语的良好习惯。在比赛过程中，大家必须遵守我们制定的以下规则。第一，必须要让大家能清楚地听到你的演讲，因此大声朗读是非常必要的；第二，要尽力做到流利地用英语表达你的思想。最后，你必须在五分钟之内完成你的演讲。我坚信，我们的赛事将会取得圆满成功，观众也会对选手们的表现感到满意！谢谢大家！本文是在英语演讲比赛前的讲话,讲话内容包括比赛的益处,比赛过程中的注意事项,以及预祝比赛成功。1.tointroducethisEnglishspeechcompetition是不定式作真正的主语，it是形式主语。2.tomasteraforeignlanguage也是不定式作主语。3.TakingpartinEnglishspeech是动名词短语作主语。4.tolearnEnglish是不定式作定语，修饰way。5.toshowtheirbest是不定式作宾语，在want,hope,decide等动词后，若用动词作宾语，只能用不定式。6.listeningandspeaking是动名词作定语，修饰ability，表示类别。7.developingagoodhabitoflearningEnglish现在分词短语作状语。8.learningEnglish是动名词短语作介词of的宾语。9.madebyus是过去分词短语作后置定语。10.heardclearlybyeveryone是过去分词短语作宾补。11.readingaloud是动名词短语作主语。12.toexpressyourselfinEnglishfluently是不定式作目的状语。13.satisfied是过去分词作形容词，在句中作表语，意为“感到满意的”。非谓语动词与高考1.非谓语动词是高考语法填空的必考点。解答此类试题首先要通过句子的结构分析确定是不是非谓语动词，然后根据非谓语动词的用法确定用具体的某种形式。如：⑴作主语或宾语，就用动名词(一般)或不定式形式(具体)。⑵作目的状语或在形容词后作状语，用动词不定式。⑶作伴随状语或作定语，要根据与逻辑主语的关系，用现在分词或过去分词。⑷有时也要根据句式搭配来确定，如see/hear/noticesb.do/doingsth.，spend…doingsth.等。2.短文改错中，有动词形式错误，如本该用动名词作主语却用了原形；在介词或某些动词后本应接动名词的却用了原形，本该用现在分词的却用了过去分词。另外，不定式符号to的多用或少用也常考。1.Marywillneverforgetthefirsttimeshesawhim.Hesuddenlyappearedinclassoneday,________(wear)sunglasses.因已有谓语动词appeared，动词wear前又没有并列连词，即wear不是并列谓语，它应是非谓语动词，作状语,表示伴随情况;又因he与wear是主动关系，故用现在分词。wearing灵活运用一、单句填空2.Inoticedaman18_________(sit)atthefront.已有谓语动词noticed,且sit前没有并列连词,因此,sit是非谓语动词;由固定句式noticesb.doing/dosth.(注意到某人在做/做了某事)可知,填sitting或sit,但我们认为,根据文中提供的情境,不难推出,作者“注意到”时,那个人是“正坐在”作者前面的,故填sitting更准确、更切实际，也更生动。sitting/sit3.Hespititout,_______(say)itwasawful.因句中已有谓语spit,此处又没有连词,say不是并列谓语,而是非谓语动词;又因he与say是主动关系,故用现在分词作伴随状语。saying4.Shewishedthathewasaseasy_______(please)ashermother,whowasalwaysdelightedwithperfume.句中已有谓语waseasy了,please应为非谓语动词;因在形容词后作状语,只能用动词不定式,故填toplease。toplease5.Forexample,theproverb,“pluckingupacrop________(help)itgrow”,isbasedonthefollowingstory.作目的状语,用动词不定式。tohelp6.Simonmadeabigbamboobox_________(keep)thelittlesickbirdtillitcoul