鄂教版七下语文课堂作业及答案

七下语文期末复习资料（十）七年级下语文第一单元课堂作业一、积累与运用（30分）1．抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2分）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹（qín）。2．下面文句的空缺处，依次填入的词语最恰当的一组是（）（3分）①一声呵斥，京京吓了一跳，赶紧扭回脸来。程老师的目光不满地（）住他。②程老师的目光在全班同学脸上（）了一遍，“课上要求大家有表情地朗读，大家把讲义拿出来。”③京京叹了一口气，走起神来。讲义从他的手指间（），飘在地上，他没有发觉。④两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里（）出来，“吧嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。A、盯扫飞落涌B、盯看滑落流C、盯扫滑落涌D、止扫滑落流3．修改下面病句（4分）①他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上飘起得意和满足。②全班屏息凝视老师饶有风趣的讲述。4．下面句子的顺序排列正确的一项是（）①逢到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。②春天又到了。③连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。④柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。⑤而蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。A．②①④③⑤B．②④③⑤①C．④③⑤②①D．②③④⑤①5．诗词默写（8分）①天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）②最是一年春好处，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）③，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）④乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）6．综合性学习（10分）人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。（1）你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（4分）答：①________________________________________________________________②________________________________________________________________（2）阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。（3分）材料一：写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。材料二：目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。结论：__________________________________________________________________（3）有人认为，中国人应当写好汉字，这是我国教育最基本的也是最基础性的要求；也有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（3分）答：____________________________________________________________________二、阅读（40分）（一）阅读下列选文，回答文后问题。（10分）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪，地面，用一枝短棒一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。7．选择适当的动词填在横线上：（4分）a扫开b打扫c暴露d露出e支f架g拉h牵i系j撒k投m捆8．用原文回答：（2分）捕鸟的条件捕鸟的结果9．“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较而说的？（2分）答：10．冬天百草园的乐趣是什么？（2分）答：（二）阅读下列文字，回答文后问题。（15分）到了上公开课的那天，教室里前前后后都摆满了椅子，足足有二三十个教师和同学们挤在一间教室里。很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几个生字生词教了几遍。接着她说：“下面请同学们表情朗读课文……”按照事先的布置，当然只有林蓉一个人举了手。其他同学根本连动都不动。光那阵势就把人吓傻啦！谁敢瞎充好汉呢？林蓉从容不迫地朗诵了第一段。她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。读完这一段，老师一摆手，林蓉就坐下了。下面该是赵小桢。可是，过了好几秒钟也没有动静。京京觉得奇怪，抬头往赵小桢那儿一看，她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义，旁边的同学拿手拐子捅她，她却怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厉害。是啊，这么多老师看着呢，万一一慌，读得结结巴巴，多难为情！京京心里倒有点可怜起她来。程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好的呀！京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手。可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇！”京京大声地、充满感情地念着：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……”要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗？他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢？还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果？他想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！“‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”两颗晶亮的泪珠从京京的眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事。他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。11．简要概括选文中的程老师在这堂公开课上的心理变化的过程。（3分）答：_______________________________________________________________________________12．是什么原因促使京京“郑重地举起右手”？（4分）答：_______________________________________________________________________________13．京京读课文的效果如何？从哪些地方可以看出来？（4分）_______________________________________________________________________________14．读完课文之后，京京为什么想到要给乡下的爷爷写一封长长的、像万卡那样的信呢？选文中的京京是一个怎样的学生？（4分）答：_______________________________________________________________________________（三）课外现代文阅读（15分）破车效应王庄人看准蛋鸡养殖，家家建鸡舍，户户闻鸡啼，短短几年时间，村民们就相继推倒了土坯房，住上了二层楼。人们兜里有了钞票，便嫌弃乡里的学校教学条件差，不惜花大钱，也要将孩子送进城里读书。村中首富王老闷的儿子王小满忽然辍学了。小满是老闷的独子，更是老闷的未来。以前过穷日子的时候，老闷想方设法，也要让孩子上学。如今富了，小满却辍了学，这使王老闷很是想不通，越想越头疼的时候，便想起了城里的“土作家”朋友，这人虽然没有写出什么惊世之作，却是满肚子民间智慧．．．．。作家身着皱巴巴的西装，头发散乱，鼻梁上架着一副代表知识分子的眼镜，几个好奇的村民尾随着，想看看破葫芦里能倒出什么怪药。作家像拉家常似的问小满：“能告诉我退学的真实想法吗?”“现在学习压力大，将来就业压力更大，”小满说，“不知你听说没有，现在大学生找工作，都流行零工资了。”作家又问：“如果不再上学，你对自己的未来做何打算呢？”“养鸡，‘倒蛋’！”小满显然经过一番考虑。“经过禽流感，养鸡也在走向规模化、科学化。”作家继续问道，“就你学的那点知识，能够适应时代的发展吗?”小满有点嗤之以鼻了：“你看看我们村的专业户，哪个是高中毕业，你再看看我们村的收入，哪个比大学生少！”作家将小满领到村口，缓缓说道：“我来的时候，发现你们村一个有趣的现象，就是我的汽车竟然不如三轮农用车跑得快。”的确，由于熟悉地理环境，加上一些三轮农用车司机安全意识差，村里的三轮农用车黑烟滚滚、马达轰鸣、风驰电掣、横冲直撞，倒逼得其他高档车辆小心翼翼，亦步亦趋。“你想过没有，三轮农用车进入城市，进入高速公路后会是什么情况?”作家再次问道。小满沉默不语，猜测作家话中的含义。“三轮农用车在农村号称‘飞毛腿’，它之所以在农村飞速奔跑，甚至没有驾驶证的人都可以驾车上路，速度超过汽车，是因为路况不佳和自身廉价，是因为缺少有序监督，是一种畸形现象。”作家自解自答道：“至于说三轮农用车进入城市不伦不类，驶上高速公路更是不可能发生。因为高速前进的城市和高速公路，禁止三轮农用车通行，连通行的证件都不会发放。这些话我可以概括为‘破车效应’。”小满恍然大悟,恭恭敬敬地给作家深鞠一躬,愉快地重返校园。15．请用一句话简要概括本文的主要内容，不超过20字。（4分）答：16.结合文意，具体解释文中加点词“民间智慧”的意思。（3分）答：17．根据全文，说说“破车效应”这一标题的含义。（4分）答：18.你认为文中的“作家”具有什么性格特点？请结合文本简要分析。（4分）答：三、作文（30分）19．以“那一次，我很感动”为题目，写一篇记叙文。提示：①写出你的经历和感受；②文章不要少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名和人名；七年级下语文第二单元课堂作业一、积累与运用。（30分）1．请改正下列句子中的错别字。（4分）①牛背上牧童的短笛，这时候也成天辽亮地响着。（改）②麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓包了。（改）③跌荡起伏、酣畅淋漓的旋律从这里掀起。（改）④不应该怨天犹人，会有一个时辰，留给我检