西峡县中等职业学校特色校建设中期督导总结报告(修改)

1特色校建设中期督导总结报告一、项目建设基本情况（一）项目建设进展情况为使我校特色校项目按照既定的方案如期完成建设任务，并达到预期的目的效果,学校成立了特色校项目建设领导小组，项目建设小组组长，下设项目建设办公室及分项目实施小组，明确了各自的工作职责及任务要求。自项目建设启动以来，学校多次召开特色校建设专题会议进行研究部署，同时派人到其他兄弟学校学习借鉴,尽管困难重重，但总体进展顺利。截至目前，总体建设任务已经完成目标任务的81.4%，阶段性的建设效果已初步显现。（二）项目建设的阶段成效1.学校整体办学实力得到提升，办学条件得到明显改善，人才培养模式、教育教学内容等各方面均进行了改革创新，人才培养方案已按新的人才培养模式和课程体系制定，整体教学质量进一步提高。2.通过下企业实践、学习考察，专业教师的思想观念有较大的改变，实践教学经验有所提高，课程建设能力有所加强。3.校内实验实训条件得到改善，教学实训（实验)环境能与企业接轨,具有较高的仿真性,学生在专业实践的同时更能感受到企业氛围与职业情境，有助于学生尽快融入企业工作环境。24.校园信息化水平不断提高，开通校园百兆光纤，配备笔记本电脑，建成了办公自动化系统，初步构建了三个骨干专业数字化教学资源库，为全面提高教育教学质量、管理质量奠定坚实基础。5.对区域经济社会发展做出了贡献，2015年至2016年累计开展职业技能培训6200余人（次），取得了较好的社会效应和经济效益。毕业生双证书获取率达到82%，就业率达到98%以上。（三）项目建设采取的保障措施1.成立机构，加强特色校建设的组织管理学校成立了由校长李志军任组长、副校长周逖为副组长的特色校建设领导小组，成立了特色校创建办公室，下设深化校企合作、改革人才培养模式、提升基础能力、加快信息化建设、增强社会服务能力等五个项目实施小组，做到任务到人、责任到人、建设成果到人，形成了齐抓共管、全员参与的特色校建设新局面。2.完善制度，保证特色校建设的顺利实施学校制定了特色校建设推进方案、特色校建设考核及特色校资金管理使用办法等多个文件；建立了特色校工作例会制度，就建设中的工作计划、实施方案、工作进程等具体问题定期进行督导检查；建立特色学校建设工作督导评估制度，由建设督导小组成员定期对创建工作进行督导评估，为特色校建设顺利有序推进提供了制度保障。3.成立资金监控小组，提高资金整体使用效益按照学校“河南省中等职业教育特色学校建设计划项目3建设实施方案”的总体要求和专项资金管理办法，项目资金由省财政、地方财政、企业投入和学校自筹四部分组成。为提高资金使用效益，学校成立了特色校建设项目资金保障监控小组，对项目资金的使用进行严格监管，严格按照学校建设项目经费管理实施细则执行，保证资金使用安全，及时、足额到位。二、各项建设内容的工作进展情况截至目前，特色校项目建设进展顺利，推进有力，各项工作完成较好，其中：“深化校企合作”建设平均完成比例达84.5％；“改革人才培养模式”建设平均完成比例达87.2％；“提升基础能力”建设平均完成比例达73.4％；“加快信息化建设”平均完成比例达78.5％；增强社会服务能力完成比例为83.4%，五项总计平均完成比例为81.4％。（一）“深化校企合作”建设进展情况1.集团化办学与校企合作组织机制。2016年9月，召开职业教育集团及校企合作委员会成立大会，组建西峡县职业教育集团，制订了相关的管理制度和章程。成立了骨干专业校企合作委员会，制定了《校企合作实施方案》。在五个方面与企业开展合作：共建校企合作委员会和专业建设指导委员会，共建实验实训室、共建教材、共建师资交流平台、共建就业实习、定单培养基地。完成质量为优。2.校企共建实训基地。与西峡县职教机电有限公司、西峡职诚信机械制造公司合作建设2个校内数控实训基地，与西峡县内燃机进排气管有限公司、西峡县天马制泵有限公司、西峡县汽车水泵有限公司等县内企业合作建设5个校外4数控实训基地；与北京中鑫创投有限公司合作开展中德汽车教育项目，与西峡诚信汽车维修厂、西峡县美鹰汽车服务中心、纳昂福新能源汽车厂等合作建设校外汽车维修实训基地；与锐捷教育科技有限公司、西峡县智博电脑公司合作建立淘宝实训基地、网站管理与维护实训室。完成质量为优。3.校企师资交流。选聘三个骨干专业24名企业技术人员到校兼职任教，外派12教师到企业实践锻炼，实现了教师与企业技术人员间的双向交流、互通互用。完成质量为优。4.骨干专业及订单培养。与锐捷教育科技公司、西峡县内燃机进排气管有限公司、西峡诚信汽修维修公司等县内外企业联合开设“淘宝”、数控、汽修订单培养班，定期组织学生合作企业开展实训实习，提高专业教学实训质量。完成质量为优。（二）“改革人才培养模式”建设进展情况1.人才培养模式改革方案。根据“校企合作、工学结合、定岗实习”人才培养改革模式，以市场、职业、技术为坐标设置专业方向，以职业能力为核心建立课程模块，以加强“双师型”教师队伍建设为基础，以工学结合、产学结合作为途径，制定专业建设方案，每个专业参与企业调研不少于5家，联系且不少于三家。总计到18家企业进行调研，在总结调研成果的基础上，制订了骨干专业的人才培养方案,实现了专业与产业对接、教学过程与生产过程对接、专业课程内容与职业标准对接。完成质量为良。2.课程体系建设。根据学校人才培养模式方案，初步建立了以职业能力培养为主线，岗位职业能力培养为核心的工5学结合课程体系，与企业共同开发了三个骨干专业工学结合课程各1门，编写三个骨干专业校本教材共3本，目前教材初稿基本已经完成。完成质量为良。3.教学模式改革。坚持产教融合、校企合作、工学结合，在三个骨干专业各两门核心课程,推行项目教学、案例教学、仿真教学等教学模式。完成质量为良。（三）“提升基础能力”建设进展情况1.五项办学条件。学校现有图书10.2万册，报刊杂志92种，教学仪器设备870万元。学校现有教职工172人，学历教育在校生2752人；师生比为1:16。完成质量为优。2.师资队伍建设。学校制订了师资队伍建设实施方案，选派三个骨干专业16名教师参加提高培训，培养了三个骨干专业带头人各2人、骨干教师各6人、双师型教师各8人，聘请兼职教师共24名，双师型教师比例达到72%。完成质量为优。3.实训教学条件建设。建立了校内汽修实训室3个（发动机拆装实训室、汽车电器实训室、汽车钣金喷漆实训室）、校内数控实训室2个、计算机应用实训室（淘宝实训室、平面设计实训室）6个。完成质量为优。（四）加快信息化建设”建设进展情况1、校园网建设。购置核心路由器1个、三层交换机3台、IBM服务器2台。新建机房1个、拉通百兆光纤，建成校园网与网站。完成质量为优。62、数字化教学资源建设。利用校园网及校园网站，初步构建起三个骨干专业数字化教学资源库，专业技能课程实行信息化教学。完成质量为良。（五）“增强社会服务能力”建设进展情况1.培养规模。学校现有学历教育在校生2752人，年职业培训3200余人次。完成质量为优。2.双证书和就业率。骨干专业毕业生双证书获取率82%，毕业生就业率达到98%以上。完成质量为优。三、项目建设经费情况（一）项目预算经费已发生筹措情况按照项目特色学校建设任务书的要求，项目建设预算总投资为1414万元，其中深化校企合作投入461万元，改革人才培养模式投入349万元，提升基础能力投入409万元，加快信息化建设投入156万元，增强社会服务能力投入20万元。截至目前，省财政专项资金300万全部到位，县财政投入508.2万元，行业企业投入242.9万元，学校自筹资金191万元。（二）项目预算经费已发生的投入与使用情况截至目前，特色校项目建设预算总投入为1414万元，实际投入资金为1018.9万元，其中校企合作使用460万元，改革人才培养模式使用144.9万元，提升基础能力使用259.3万元，加快信息化建设使用123.5万元，增强社会服务能力使用31.2万元。其中，省财政专项资金使用259.6万元，县财政投入使用380.2万元，行业企业投入242.9万元，学校自筹资金135.3万元。7（三）已使用项目经费的效益分析学校建立了由专业教师、企业人力资源及工程技术人员参加的骨干专业校企合作委员会。各专业先后到多家家企业调研人才需求状况，在校企合作委员会及专业建设指导委员会的指导下，根据企业及市场需求现状及变化，修订了三个骨干专业人才培养方案，制订了课程标准、教学内容与教学方法，共编写3本校本教材，建立了基于工学结合的课程体系。学校坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，“校企合作、产学结合、顶岗实习”的人才培养模式得以深化，数控技术、计算机应用、汽车运用与维修三个骨干专业实现了全员订单培养。先后建立了8个校外顶岗实习基地，聘请24位企业技术人员到校兼职任教。校企合作企业接受顶岗实习和就业的学生比例均达到100％。校企合作、产学结合显著提高了学生的动手能力和职业素养，增强了学生的就业竞争能力，提升了学校服务地方经济建设的水平。学校基础能力建设和校园信息化建设水平不断提升，软硬件设施明显改观。建成校内汽修实训室3个（发动机拆装实训室、汽车电器实训室、汽车钣金喷漆实训室）、数控实训室2个、计算机实训室6个。开通了百兆校园网络，建设了统一数据、统一门户管理平台，应用了教工、学工、资源库管理系统软件，创建了基于信息化的仿真和模拟教学。校园网络的全覆盖为学校教学改革、管理水平提升、教育资源共享提供了有力的支撑，为全面提高教育教学质量插上了腾8飞的翅膀。初步构建了三个骨干专业数字化教学资源库，专业技能课程教学基本上实现了信息化教学。在特色校建设的过程中，学校内涵管理更加科学丰富，师资队伍素质普遍提高，育人环境更加优化，办学实力明显增强，社会服务能力得到进一步提升，毕业生双证书获证率达到82%，毕业生就业率达到98%。四、存在问题及原因分析一是校本教材开发缓慢。由于大多数专业教师长期从事理论教学，缺乏相应的实践教学经验，同时，不注意归纳、总结、提升实践教学心得，与学生实际情况结合不紧密，致使校本教材开展进展缓慢，影响了三个特色专业实践教学质量整体提高。二是缺乏激励机制。由于缺乏一定的奖惩激励机制，部分教师不能很好投入特色校建设中，部分工作落实困难，致使部分建设任务推进缓慢。三是县财政配套资金到位较慢。2015年、2016年西峡县经济下行压力大，财政收入紧张，县财政配套资金到位缓慢，一定程度上影响了项目建设进度。五、下一阶段工作计划安排（一）前一阶段项目建设的自我评价经过自上而下共同努力，特色校建设已经取得了阶段性成效，在将近两年的特色校建设中，学校在建设中不断发展，在发展中不断提升，在提升中不断显现特色。总结前期特色校建设工作，我校任务完成质量总体为优。（二）项目建设下一阶段努力的方向91.部分项目尚未完成的建设任务，重新制定建设计划及建设进度表，依照任务书要求，卡住时间节点，按时完成建设任务。2.以建立“双师型”教师培养机制为重点，提高师资队伍的整体能力和水平，提高学校持续发展能力。3.以“校企合作、产学结合、顶岗实习”的人才培养模式为核心，继续深化提升校企合作的规模、质量与水平，进一步突出办学特色和社会服务能力。4.加大校本教材开发力度，提升特色专业教学质量。5.加大资金筹措力度，争取县财政配套资金早日到位。(三)拟采取的推进措施根据项目建设中存在的问题与不足，借鉴第一、第二批特色校建设成功经验，进一步加强组织领导，加大投入力度，严格按照建设任务要求，确保顺利通过终期验收。