自考《语言学概论》历年真题整理2015-2008

名词解释（2014.4）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.语言迁移27.双语现象28.亲属语言29.词形变化（2013.10）三、名词解释题，每一名词解释都须举例。26．调位27．语法意义28．自源文字29．语音合成（2013，1）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26．句子27．异化28．词尾29．语素（2012.10）三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)每一名词解释都须举例。26．声韵调分析法27．词法28．失语症29．汉字编码（2012.1）三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.语音对应关系27.同化28.语言转用29.词（2011.10）三、名词解释题，每一名词解释都须举例。26．区别特征27．语法手段28．意符29．机器翻译（2011.1）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.语言获得27.双语现象28.借词29.词组（2010.10）三、名词解释题(每一名词解释都须举例。26.元辅音分析法27.语法形式28.义项29.外语教学的听说法（2010.1）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.语言迁移27．音位28．书面语29．国际音标（2009，10）三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)每一名词解释都须举例。26．重位27．音符28.儿童语言获得的“天赋说”29.语言迁移（2009，1）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26．口语27．仿译词28．语言符号的强制性29．语气意义2008，10）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举例。26．音位变体27．语法手段28．语音对应关系29．中介语2008，1）三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.克里奥耳语27.借词28.音节29.词的语体色彩简答题五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）34.简述儿童语言获得的过程。35.简述词类划分的分布标准。36.简述组合关系和聚合关系之间的关系四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）30．人们无法从汉语普通话“桃’’和“花”的语音形式（táo和huā）推知这两个语言符号的意义，却可以在知道“桃”和“花”意义的基础上推知语言符号“桃花”的意义。请根据语言符号的性质对这种现象作出说明。31．举例说明基本语汇的重要特点。32．科学实验是如何发现思维可以先于语言而产生和脱离语言而存在的证据的？五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）34．简述外语教学中的中介语现象。35．简述语言和民族的关系。36．简述偏正词组的类型。四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)30．为什么说“语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的”?结合实例予以简要说明。31．不同语言在音节结构方面的差别主要表现在哪些方面?结合实例予以简要说明。32．结合实例说明单纯字符和笔画的区别。五、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)34.简述外语教学中语言迁移现象的特点。35.简述语言符号“能指”和“所指”之间的关系。36.简述词形变化的四种情况。四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共l8分)30．举例说明语言符号的强制性和可变性。31．汉语存在大量同音词的原因是什么?为什么同音词一般不会妨碍交际?32．思维和语言有紧密的联系，但是二者毕竟是不同的社会现象。试说明它们有哪些不同之处。五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）34.简述语言发展演变的不平衡性。35.简述划分词类常用的三个标准。36.简述口语和书面语的关系。四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)30.举例说明同音词和同形词的关系。31.“船来了”这一表述中的“船”，在具体运用中可以指渡轮、帆船、游艇等各种类型的船，但“船”的词义却是“水上运输和交通的工具”。说明其中的道理。32.举例说明语言特点对文字特点的影响。五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33．语言符号的任意性是什么？34．导致“鸡不吃了”产生歧义的原因是什么？35．复合词可以分为哪几类？四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）30．汉语普通话“资”“知”“鸡”的韵母分别是[][][i]，汉语拼音方案却只用一个符号i来标写，请运用音位理论说明其中的原因。31．举例说明单纯字符和复合字符的区别。32．举例说明社会距离和社会行为规范对语言社群分化的影响。五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33．简述国际音标的优点。34．词缀和词尾有什么不同？35．汉语的语素、音节和汉字是一一对应的吗？四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）30．举例说明语言符号的离散特征和线性特征及其对语言的作用。31．举例说明汉语词双音节化的作用。32．说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33.词义的模糊性和歧义有什么区别？34.什么是语言符号的离散特征和线性特征？35.一般语汇的主要类型有哪些？论述题六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）37.举例说明归纳音位的原则。38.举例说明词的非理性意义主要体现在哪些方面。六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）35．结合实例说明非理性意义在词义构成中的地位以及非理性意义的类型。36．举例说明双语现象的性质以及双语同语言转用的关系。六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）37．语言发展演变的特点有哪些？38．举例说明组合歧义的类型。六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)35．根据语法研究的不同目的，可以从“历时语法和共时语法”、“教学语法和面向信息处理的语法”、“普遍语法和个别语法”三个方面建立语法规则。举例说明三个方面语法规则的两个部分之间的区别。36．举例说明语言发展演变的社会根源。六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)37.语言发展演变的原因有哪些？38.举例说明词义的理性意义和非理性意义。六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)35．举例说明语言规范化的目的、性质和原则。36．结合实例说明语义场的系统性和层次性。六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）37.举例说明常见的语流音变现象。38.举例说明近义词的差别体现在哪些方面。六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)35.结合实例说明语言符号的任意性，及其对语言符号的强制性、可变性的影响。36.谈谈什么是“语言转用”以及语言转用的条件和过程。六、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）36．举例说明句法手段的主要类别。37．语言发展演变的主要特点是什么？六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）35．举例说明语言符号的“能指”和“所指”以及二者关系的特性。36．举例说明汉语句子类型可以按层级分成哪些小类。六、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）36．举例说明句法手段有哪几种类型？37．举例说明组合歧义有哪些主要类型？六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）35．结合实例说明述谓结构的构成和类型。36．举例说明语言接触会造成哪些结果。六、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）36.举例说明语言的发展演变有哪些主要特点。37.词类划分的标准有哪些？