PEP小学英语五年级上册复习计划

PEP小学英语五年级上册复习计划一、复习目的按英语教学理念，复习课的目标在于：“①语言知识：归纳总结阶段内所学语音、词汇、语法、功能、话题等知识规律；②语言技能：在新授课与巩固课的基础上，进一步巩固与熟练听、说、读、写这几方面的技能，使之达到自动化程度，并能运用这些技能去完成任务；③情感态度：培养学生英语学习兴趣，建立学习自信心，积极参与课堂活动；④学习策略：学会整理、归纳所学知识的方法，积极与他人合作学习，注意了解和反思学习中的进步与不足，积极探索适合自己英语学习方法，并在学习上实现自我管理；⑤文化意识：初步了解日常生活中中西习俗的不同，学会去尊重别人的文化。这五项目标功能不是独立分割出来的，而是互相交错、融合、渗透的，在教学过程中，务必要把这些教学目标有机地整合起来。”二、复习主要参考依据1．能听说读写92个单词或短语(教材生词表部分打五角星的词均为四会单词)12组句子和9个单句。以及教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物几个话题，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。主要语法项目一般现在时。2．能听说认读16个单词(教材生词表部分黑体字均为三会词)。3．以下是四会要掌握的12组句子：（1）Who’syourEnglishteacher?MrCarter．He’sfromCanada．（2）What’shelike?He’stallandstrong．（3）Isshe／he…?No，she／heisn’t．／Yes，she／heis．（4）Whatdayisittoday?It’s…．（5）Whatdoyouhaveon…?Wehave…on…．（6）WhatdoyoudoonSaturday?Ioftendomyhomework．（7）Whatdoyouhaveforlunch?Wehavetomatoes，tofuandfish…．（8）What’syourfavouritefood／fruit?Ilikeapples．（9）Whatcanyoudo?Ican…．（10）Canyoumakethebed?No，Ican’t．Canyouuseacomputer?Yes，Ican．（11）Isthereariverinthepark?No，thereisn’t．／Yes，thereis．（12）Arethereany…in…？No，therearen’t．／Yes，thereare．4．以下是四会要掌握的9组单句：（1）She／He’sveryfunny．（2）Butshe／heis…．（3）Whataboutyou?（4）I…，too．（5）Theyaresweet．（6）Idon’tlikegrapes．（7）Therearetwo…，a…anda…in…．（8）Thereisa…，a…anda…in…．（9）Thecloseison／near／under…．三、复习课教学方法建议1．目的性：帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力，不只是为了考试。2．学生观：通过复习教学活动，教师指导学生主动参与学习，帮助学生的观察、注意、想象、类比、分析、推理、判断、概念等思维的能力的进一步形成和发展。3．面向全体学生：复习教学活动设计应该面向各个层次的学生的学习，使得好的学生在巩固知识的同时，运用语言的能力更好得到发展；一般的学生能有效加深理解所学内容，系统巩固所学知识；弱的学生也在帮助下使所学知识得到巩固和加强，从而消除对英语学习的畏惧心理障碍。4．精心组织复习材料：根据复习内容和复习目标，精心选择和设计复习材料，帮助学生对所学的内容加深理解并从中得出一些规律，从而使学生对知识的系统性有更深的认识，实际运用能力也得到相应的发展。5．课堂教学以活动为途径：把精心组织的语言借助实践活动，如让学生在尝试说、用语言的同时加深对语言结构、语言规律的认识，而不只是停留在死记硬背的机械操练层面上。6．趣味性：根据学生年龄特点，活动设计要突出趣味性、多样性，避免单调机械的讲解训练。活动的形式可以使学生熟悉喜欢的song，chant，game，story，TPR，Task~basedactivity等。