说课程活动方案

长沙商贸旅游职业技术学院信息与汽车工程系“说课程”活动方案按照我院《关于印发〈2013年党政工作要点〉的通知》（长商职院党字〔2013〕1号）要求，根据我院2013年“六说”活动的相关安排，经研究决定，系内举办2013年“说课程”活动。活动具体方案如下：一、机构设置（一）“说课程”活动领导小组组长：龙超副组长：党伟华、陈依鹏成员：张为、肖玉朝、周浩慧职责：1、全面统筹、协调“说课程”活动组织、保障等工作，确保活动顺利进行；2、下设办公室，负责活动相关具体事宜。（二）“说课程”活动办公室主任：党伟华副主任：张为、肖玉朝、周浩慧成员：周璨、张田、杨思、刘俊职责：1、编制“说课程”活动方案；2、负责“说课程”活动现场组织、协调工作；3、负责场地前期准备工作；4、负责专家评委的聘请工作；5、负责现场记时、评分收集、统计和提交工作；6、负责现场设施设备的检修、维护和调试工作。二、时间与地点安排时间：2013年7月12日星期五上午8：30地点：砺能楼A101参与人员：系内全体教师三、竞赛流程与规则1、7月3日前提交所说课程的名称，所选课程必须是教师教授过的课程，按教师提交资料的时间顺序确定竞赛的先后顺序。2、本次比赛主讲限时十五分钟，由评判小组提问，主讲人在规定时间内回答，提问环节限时十分钟。评判小组由教学督导、各教研室主任组成，负责比赛评判工作。赛后将对比赛结果公示三天，系部将在全院决赛前一周推荐排名前2名的优秀选手参与决赛。四、参赛对象参赛对象为全系全体专任教师。附件1：2013年长沙商贸旅游职业技术学院说课程竞赛评分标准一级指标二级指标指标主要观测点评价内容分值得分一、课程整体设计(30%)1-1课程定位性质与作用说明课程在专业课程体系中的定位，课程对实现专业人才培养目标所起的作用，课程与先修和后续课程的关系81-2课程设计理念与思路通过行业、企业岗位需求分析，说明课程所支撑的岗位职业能力与职业素养以及课程的设计理念和课程改革思路81-3内容选取针对性和适用性说明课程内容所针对的职业岗位及对职业岗位能力培养所起到的支撑作用，并说明课程内容的选择适合学校现状和学生现状并满足学生职业生涯的可持续发展；根据职业能力培养规律，以真实工作任务及其工作过程或项目为依据整合教学内容，设计学习性工作任务81-4内容组织组织与安排说明课程内容的组织方式、内容模块划分及各模块对实现课程目标的作用，所需课时数、课时分配及其理由6二、教学实施(40%)2-1教学组织教学模式教学过程课程所选用的教学模式，所用教学模式的操作方法及实施效果，教学模式应体现高职教育的职业性、实践性和开放性；说明教学单元（项目、任务、情境、案例）的教学目标及教学实施全过程，包括内容定位、实施步骤、组织方法、时间分配等；教学过程的设计体现职业素养的培养和安全规范等162-2教学方法与手段教学方法与手段的运用根据课程特点、学生现状和教学条件，说明采用哪些教学方法与先进教学手段来保证课程教学目标的实现，并说明教学方法和教学手段的具体运用82-3教学资源教学资源的组织与应用说明所开发的特色教材或所选用的教材，并对其它教学资源（教学场地及设备、图书文献、网络资源等）的开发、组织、使用情况进行说明82-4教学评价考核标准与考核过程说明课程考核标准及设计依据以及课程考核的具体实施方法；展示课程考核标准，说明课程考核实施的思路与做法，并有体现课程考核方案的相关记录；在考核标准有明确的对职业素养和安全规范的考核8三、说课表现(10%)3-1演示文档文档的表现力说课演示文档的制作水平和说课稿53-2说课水平说课的表达力说课教师语言表达能力、普通话标准程度、教师的仪表和仪态、时间控制能力5四、现场答辩(15%)答辩内容观点和表达回答问题的要点和观点的正确性，语言组织的条理性、逻辑性15五、时间控制(5%)时间把握总时间不超过25分钟说课程不超过15分钟，现场答辩为10分钟，正负30秒5总得分评价意见及建议：评委（签名）：年月日附件2：2013年长沙商贸旅游职业技术学院说课程竞赛参赛名单及参赛顺序序号参赛教师姓名教师所属教研室参赛课程名称备注