课程教案基础会计单元教案

课程教案课程名称：会计学任课教师：所属系部：经济管理系教学班级：教学时间：—学年第学期课程教案基本要求一、教学目的：确定教学目的的依据是课程教学大纲，并兼顾教材和学生实际情况来组织教学。教学大纲规定了学科的基础知识和基本技能的具体要求，因此教学不能脱离大纲的指导。考虑教材每章节教学内容都有各自的特点，因此必须从具体的教学内容出发，针对学生的实际情况，区分学生的知识水平和接受能力的差异，做到三者兼顾，教学目的才能定位准确。教学目的包括三方面内容：知识的传授、基本技能的培养、素质的养成。二、课时安排：根据教学计划，按照章节安排课时。课时安排要根据教学内容要求和学生的接受能力而定，各课时教学内容的分配要讲究科学性，合理分布。三、重点难点：教学重点是教学培养目标中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。教学难点是学生对教学培养目标中不易理解掌握的地方。重点和难点的确定，一定要站在学生的角度去考虑。教师认为易学好懂的知识，学生不一定感到好学。四、课程主要内容：按照章节详细编写授课内容，突出重点难点，每章节讲授的内容是教学大纲的分散点和具体落脚点，要突出重点，分散难点，每堂课教学内容的量要基本相近，不能过轻或过重。在教案编写过程中，尽可能针对教学过程中的主要内容设计板书。五、教学方法和手段：教学方式是在科学理论指导下，探求完成教学任务，实现最佳效果所选用的教和学的方法。教学方法的选择主要依据一定的教学目的，各学科、各节课的教学目的是不同的，因此，它所要求的教法自然也不同。教学方法的选择和运用要从实际出发，依据一定的教学特点，符合学生掌握知识的规律，要在实践中不断改进教学方法和手段，以期获得良好的教学效果。六、教学后记：教师应重视写“教学后记”，把课堂上出现的一些事件的处理、闪现的教学艺术火花、教学环节的巧妙衔接等记录下来，作为教学经验的积累和研究教学的第一手资料。课程基本信息课程名称课程代码总计：60学时讲课：60学时实验：学时上机：学时课程设计:周学分2类别必修课（√）选修课（）理论课（）实验课（）任课教师职称讲师授课对象专业班级：共个班课程简介（不超过1000字）(1)课程性质、地位本课程为会计学科的专业选修课；以会计学基础为理论基础，致力于提高经济管理类学生对会计基础的认识，以及初步掌握会计理论与方法。其研究对象是如何开展会计工作，重点是如何开展企业的会计工作。即以工业企业会计为主线，介绍企业的会计工作、流程、方法，帮助学生了解会计的学科特点。通过本课程的教学，应使学生熟悉会计学的原理和方法，主要掌握会计学的基本知识，把握会计学与企业管理之间的关系，理解会计在企业管理中的重要地位与作用，并能运用会计方法分析提高企业管理水平，通过会计从业资格考试。(2)课程目标、主要内容会计学是一门应用会计学，应该突出它的应用性，致力于将会计学的知识运用到管理实践中去，运用到会计从业资格考试中去。讲授这门课程应使学生了解会计学的概念、框架、工具和技术。使得学生能从会计学的角度判断公司(组织)的现况、解决企业管理的实际问题，提高企业管理水平。主要内容：（1）会计学的基本理论，包括会计的基本概念、会计等式、会计要素、会计科目等；（2）主要经济业务基本的会计账务处理（3）会计处理程序及方法应用，包括凭证、账簿的登记及报表的编制等。基本教材和主要参考资料1．基本教材：《会计学》，王敏，中国经济出版社2011年版2．参考资料：参考教材：1、刘永泽《会计学》大连：东北财经大学出版社2、张文贤《会计学》，上海：复旦大学出版社3、魏素艳：《新编会计学》，北京：清华大学出版社4、葛家澎：会计学，北京：高等教育出版社教案用纸p1第一章总论教学目的要求：了解会计的本质、概念、特点、作用；熟悉会计的对象及具体核算内容与会计假设等基本理论；掌握两种会计基础的具体应用。教学重点与难点：会计基础教学时数：共计学时（其中理论课学时，实验课学时，习题课学时，讨论课学时）教学内容与方法：对会计基础等重难点讲解时要举例讲解，并予以启发式提问，对会计知识讲解完后应列举课堂练习题给学生解答。1.1会计的概念及基本职能1.1.1会计的概念1.1.2会计的基本职能1.2会计对象和会计核算的具体内容1.2.1会计对象1.2.2会计核算的具体内容1.2.3会计核算的方法1.3会计基本假设1.3.1会计主体1.3.2持续经营1.3.3会计分期1.3.4货币计量1.4会计基础1.4.1收付实现制1.4.2权责发生制课堂练习：一、单选题1、下列不属于谨慎性原则的是（）A资产计价时从低B利润计价时从高教案用纸p2C不预计任何可能发生的收益D负债估计时从高2、下列不属于会计核算一般原则的有（）A划分收益性支出与资本性支出B历史成本计价C权责发生制D货币计量3、会计核算中，会计处理方法前后各期（）A应当一致，不得随意更改B可变动，但需经批准C可以任意变动D应当一致，不得变动4、在会计核算基本前提中，界定会计工作空间范围的是（）A会计主体B持续经营C会计期间D货币计量5、不属于会计核算方法的有（）A填制会计凭证B登记会计账簿C编制财务预算D编制会计报表6、要求合理核算可能发生的收入和费用的是（）A谨慎性原则B可比性原则C一贯性原则D配比原则二、多项选择题1、会计按单位性质不同可分为（）A财务会计B预算会计C管理会计D企业会计2、关于会计的说法正确的是（）A会计是一项经济管理活动B会计的主要工作是核算和监督C会计的对象针对的是某一主体平时所发生的经济活动3、我国会计制度规定，会计期间可分为（）A年度B半年度C季度D月度4、下列属于会计等式的有（）A本期借方发生额合计=本期贷方发生额合计B本期借方余额合计=本期贷方余额合计C资产=负债+所有者权益D收入—费用=利润教案用纸p35、下列关于会计核算与会计监督的说法正确的是（）A两者间存在着相辅相成、辩证统一的关系B会计核算是会计监督的基础C会计监督是会计核算的保障D会计核算和会计监督没什么必然联系三、判断题1、会计的职能就是核算和监督（）2、资产=负债+所有者权益这个平衡公式是资金运动的动态表现（）3、会计的首要职能是监督（）4、会计核算的三项工作是记账、对账和报账（）5、财务会计只反映过去的信息，不能为企业管理内部提供数据（）6、企业会计的确认、计量应以收付实现制为记账基础（）课后教学小结：对会计基本理论的讲解应注意条理分明、概念解释清楚，使学生容易理解并记忆作业布置：教学后记：提问时应多注意举一反三，力争学生当场理解所学知识本章小结：本章内容应结合课堂练习帮助学生理解会计理论说明：1、课后教学小结、作业布置、教学后记以2学时为单元编制；2、教师备课的教案（讲稿）采用学院统一印制的教案纸。教案用纸p4第二章会计要素与会计科目教学目的要求：了解会计六大要素的含义、特点及分类；熟悉各类会计科目的名称及基本分类、性质；掌握对会计科目的基本应用。教学重点与难点：波特的五种竞争力量模型教学时数：共计学时（其中理论课学时，实验课学时，习题课学时，讨论课学时）教学内容与方法：对会计要素与会计科目之间的关系应予以解释，其他内容力求理论讲解透彻，并配合课堂练习讲解2.1会计要素2.1.1资产2.1.2负债2.1.3所有者权益2.1.4收入2.1.5费用2.1.6利润2.2会计科目2.2.1资产类2.2.2负债类2.2.3所有者权益类2.2.4成本类2.2.5损益类课堂练习：一、单选题1、总分类科目是根据（）设置的A企业管理的需要B国家统一会计制度的规定C会计核算的需要D经济业务的需要2、下列属于反映企业经营成果的会计要素是（）教案用纸p5A收入B资产C负债D所有者权益3、（）是企业在销售商品、提供劳务时发生的经济利益流出。A支出B资产C成本D费用4、单位的债权一般包括（）A短期借款B应付账款C应收账款D债券5、投资者为开展经营活动而投入的资金是（）A投资B基金C资本D股本6、（）是企业为生产某种产品而发生的费用，与一定数量的产品直接相关A制造费用B期间费用C生产成本D销售费用二、多项选择题1、设置会计科目的原则有（）A权责发生制原则B合法性原则C相关性原则D谨慎性原则2、属于所有者权益类科目的有（）A实收资本B未分配利润C待处理财产损溢D法定盈余公积3、长期借款的贷方登记A借入长期借款的本金B长期借款的利息C长期借款的汇兑损失D长期借款汇兑收益4、不属于成本类的会计科目有（）A生产成本B财务费用C主营业务成本D制造费用5、属于资金退出的业务有（）A购买材料B缴纳税金C分配利润D银行借款6、通过”营业税金及附加“核算的有（）A增值税B消费税C城市维护建设税D印花税7、属于流动负债的有（）A其他应付款B应交税费C一年内到期的非流动负债D预付账款教案用纸p6三、判断题1、不是每个会计科目都有明确的含义及核算范围（）2、会计要素是对会计对象进行的分类，为会计核算提供了类别指标（）3、账户没有固定的格式和结构（）4、会计科目有结构和格式，账户则没有（）5、负债按其流动性分为流动负债和非流动负债（）6、会计科目可按企业需要，增补或合并会计科目（）7、负债是现在交易或事项所形成的债务（）8、会计科目是设置账户的依据，是账户的名称，它的性质决定了账户的性质（）课后教学小结：此部分内容讲解应条理清晰作业布置：教学后记：讲解时要注意条理，同时教师的板书也要条理清晰本章小结：本章内容是会计学的基础，应注意解释理论及概念说明：1、课后教学小结、作业布置、教学后记以2学时为单元编制；2、教师备课的教案（讲稿）采用学院统一印制的教案纸。教案用纸p7第三章会计等式与复式记账教学目的要求：了解会计等式的平衡关系；熟悉会计等式及复式记账的基本理论；掌握复式记账的记账规则。教学重点与难点：会计恒等式、复式记账的记账规则教学时数：共计学时（其中理论课学时，实验课学时，习题课学时，讨论课学时）教学内容与方法：对会计等式、复式记账的内容应予以讲解，对相应的理论应给予学生做课堂练习3.1会计等式3.1.1两个会计恒等式3.1.2扩展的会计方程式3.2复式记账3.2.1复式记账的含义3.2.2复式记账的起源3.2.3复式记账的种类3.2.4复式记账的记账规则课堂练习：一、单选题1、按照平行登记的原则，发生的经济业务应在相关的总账和明细账中（）A根据总账登记明细账B根据明细账登记总账C先记总账后记明细账D根据相同的原始依据各自独立登记2、“预提费用”账户借方发生额反映（）A本期计入成本费用提取数B本期实际支付数C提取大于支付的数额D支付大于提取的数额3、下列错误中，能够通过试算平衡检查出来的有（）A重记经济业务B少记经济业务C借贷方向相反D借贷金额不等4、试算平衡表是根据（）确定的教案用纸p8A借贷记账法的记账规则B经济业务的内容C经济业务的类型D“利润=收入—费用”恒等式5、复式记账法的基本理论依据是（）A资产=负债+所有者权益B收入—费用=利润C有借必有贷，借贷必相等D资产增加记借方，权益增加记贷方二、多项选择题1、会计等式反映的企业资产的归属关系，它是（）等会计核算方法建立的理论基础A设置账户B复式记账C编制会计报表D财产清查2、下列关于复式记账的特点，表述正确的是（）A对于每项经济业务，都在两个或两个以上相互关联的账户中进行记录B以相等金额在有关账户中进行记录，因而可以进行试算平衡，以检查账户记录是否正确C通过账户记录可以了解经济业务的来龙去肪D相对于单式记账法而言，更具有操作简单的优势3、在借贷记账法下，账户借方登记的内容有（）A资产的增加B所有者权益的增加C收入的减少或期末结转数D负债的减少数4、构成会计分录的基本内容有（）A应记账户的名称B应记账户的方向C应记金额D记账时间三、判断题1、企业计提短期借款利息时，应记入“财务费用”的借方（）2、复式记账法是指对发生的多个经济业务，分别在两个或两个以上的账户中登记的一种记账方法（）3、凡是没有余额的账户，必须在“借”或“贷”等栏目中写“0”，并在余额栏内用“0”表示（）4、在发生经济业务时，单式记账只在一个账户中登记，复式记账则在两个账户教案用纸