分数的意义和性质整理和复习导学案doc

芙蓉学校五年级下册数学导学案班级科任教师孔令华学案编号：21课题姓名：预习情况：（不合格一般优秀）家长签名：：整理和复习学习目标：1、进一步理解分数的意义，理解真分数、假分数的意义，能把假分数化成带分数或整数。2、进一步掌握分数与除法的关系，熟练的进行分数与小数的互化。3、理解掌握分数的基本性质，熟练的约分和通分，并能比较分数的大小。学案导学案【复习检测】把下面小数化成为分数。0.125=()0.375=()0.625=（）0.875=（）0.25=（）0.05=（）0.04=（）0.6=（）【自主学习】一、基础知识整理：：1、分数的意义：（1）自学101页第1题。（2）说一说分数的意义是什么？什么是分数单位？分数与除法有什么关系？2、完成101页第2题：说一说什么是真分数？什么是假分数？假分数怎样化成带分数？3、完成101页第3题：（1）说一说比较方法。（2）约分、通分和分数的基本性质有什么关系？4、分数和小数如何互化？完成课本101页第4题。【过关检测】：☆1、把一根3米长的钢管截成同样的4段，每段是这根钢管的，每段长（）米。☆2、45表示把（），它的分数单位我的疑问：本周课堂规范：主动预习大胆质疑是（），有（）个这样的分数单位。☆3、分母是5的真分数（），分子是5的假分数有（）。537的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的分数单位就成了最小的合数。☆4、1545的分子减去5，要使分数的大小不变，分母应该减去（）。3÷5=3=10=12÷（）=（）填小数☆（二）、在○里填上＞、＜或=。711○913611○91445○67725○281007200○0.03538○0.625（三）、解决问题：☆（1）、用长6厘米，宽4厘米的长方形纸片，至少需要几张这样的纸片才能拼出一个正方形？☆（2）、一张长方形纸，长18厘米，宽12厘米。如果要把它裁成边长是整厘米数的正方形，这个正方形的边长最大是多少厘米？可以裁成几块？3分米=（）米400毫升=（）升107分=（）小时50米=（）千米1250千克=（）吨15小时=（）日70厘米=（）米200平方厘米=（）平方分米把5米长的电线，平均截成8段，每段长（），每段占电线总长的（）。一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。我在方面的表现很好；在方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），获得星级指数（☆☆☆☆☆☆）激励语：今天的事情今天完成，养成今日事今日毕的好习惯。