行政管理专科专科综合实践环节教学工作实施方案20121211

1天津广播电视大学开放教育行政管理专业（专科）综合实践环节教学工作实施方案为落实中央电大开放教育行政管理专业专科教学计划（专业规则），实现培养目标，保证综合实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学工作实施方案。一、综合实践环节的培养目标行政管理专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必须的行政管理知识，熟悉行政管理规范，了解相关的管理知识，重点面向基层的应用型行政管理专门人才。本专业学生主要学习行政管理专业所必须的基本理论、基础知识，掌握基本技能，具有一定的运用行政管理理论分析并解决问题的基本能力。遵循“传授知识，培养能力，提高素质”协调发展的原则，通过综合实践教学，使学生巩固所学行政管理方面的基础知识，理论联系实际，理论应用于实际，为解决实际工作中遇到的问题服务，将知识真正转化为能力，分析问题解决问题的能力，提升自身素质。二、综合实践环节的具体内容结合本专业的培养目标，行政管理专业专科综合实践环节包括课程综述和社会调查两个部分。（一）专业课程综述课程综述要求学生比较全面掌握本专业核心课程的的知识、基本原理和体系结构，将专业知识运用于实际工作，用于指导实际工作，真正达到理论与实践相结合的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力。课程综述的完成时为间5周，5学分，不得免修。1．专业课程综述学员可任选其中一门课程完成。课程名称如下：2.行政管理专业专科作为中央电大的双证改造专业之一，学员可任选本专业证书核心课程完成课程综述（执行双证改造专业规则的学员）。2010秋季本专业双证改造证书核心课程如下：（1）管理学基础（2）办公室管理（3）人力资源管理（4）行政组织学（5）个人与团队管理3．课程综述写作要求：（1）课程综述不少于3000字。（2）课程综述应包括前言、正文和结语三大部分。课程综述正文部分的结构：第一部分，学生应介绍所选课程的主要内容或基本原理综述，大约1000字。第二部分，学生应结合本职工作，将所学知识和基本原理应用于实际，大约1500字。学生应阐述所应用的基本原理（例如：含义、作用、特征等）和结合本职工作的原理应用。第三部分为学习本课程的体会或收获，大约500字。（3）完整的课程综述包括：目录、内容摘要、正文、参考文献。所引用的中外文参考文献资料，须注明作者、著作名称或文章名称、出版单位或期刊、出版时间等。引用其他参考资料也应注明资料来源。5．课程综述统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订（左侧装订）。6．行政管理专业的指导教师，应针对学生完成课程综述全过程写出具体准确的评语，并以百分制给出初评成绩。2序号评分标准分值1课程综述的完整性10分2结合课程阐述主要内容或基本原理（教材各章基本内容介绍，可参考给予18—24分；能总结教材各章知识体系和内在联系，可参考给予24—30分）30分3结合个人本职工作的实际，将理论应用于实际（原理阐述占10分，原理应用占20分）30分4学习体会和收获10分5逻辑严谨，结构合理10分6语言表述清楚10分7合计100分指导教师应根据以上五个方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70分（含60分）为及格，60分以下为不及格。（二）社会调查1．社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理的了解，让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，使他们具有运用行政管理理论和行政管理知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，培养和训练学生认识、观察社会的能力。2．社会调查采取参考选题和学生自命题相结合的原则，选题需符合行政管理专业方向。3．社会调查报告应包括：社会调查题目、时间、地点、方式、内容、结果、发现的问题、结论、效果和体会等。字数不得少于2000字。4．社会调查的时间为3周，3学分。不得免修。5.社会调查的指导教师应根据帮助学员制定详细工作计划，对学生社会调查全过程进行指导，解决实践中的有关问题；指导学生填写调查问卷，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。三、综合实践环节的具体要求（一）综合实践必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。（二）综合实践环节由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。一经发现，成绩为零分。（三）对指导教师的要求1.综合实践环节的指导教师应经过天津电大实践环节指导小组培训，并取得本专业实践环节指导教师资格。2.本专业综合实践环节指导教师不能兼具其他专业指导教师资格。3.综合实践环节指导教师具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。4．每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。指导教师对每位学生进行分阶段指导，一般不少于6小时，每次指导需填写《天津广播电视大学毕业论文（设计）教师指导记录》。（四）教学支持服务内容和方式1．指导教师培训。3文法学院专业责任教师根据分校需要，面向系统召开专业指导教师培训会，对指导教师进行资格培训。培训内容包括：进行综合实践环节培训的意义、专科学生为什么撰写课程综述、内容摘要和关键字的撰写要求、引言、正文和结论的撰写、正文的结构要求、参考文献的撰写要求等等，全面规范写作要求和写作模式。指导教师培训后，需要通过考核，并提交毕业证书、职称证书等个人资料，专业责任教师将各分校指导教师情况上报教务处，下发实践环节指导教师资格证书。2．实践环节动员。分校学生在进行综合实践环节之前，专业责任教师面对面对学生进行实践环节动员。综合实践环节动员主要强调三点：第一，按照时间进度的要求完成实践环节，确保完成实践环节的过程性；第二，明确实践环节的具体要求和步骤，按照专业要求完成实践环节；第三，强调保护知识产权，强调实践环节抄袭的严重后果。3．设置专业教学支持服务邮箱和电话。第一，设置专业公共邮箱：[e-mail],提供专科本科关于完成实践环节所需要的资料。行政管理专业（专科）教师提供的资料包括：课程综述的5门课程名称、课程综述的写作方法、课程综述的写作范例点评等内容。第二，提供专业责任教师电话，以供师生咨询：022-23671730。4．学生自治要求对于综合实践环节内容、要求和格式要求进行了具体要求，使学生明确要求和任务，确保提交的材料符合各项要求。（五）质量监控和保障1．综合实践环节指导教师资格培训和注册机制。综合实践环节指导教师需经天津电大统一培训，经考核合格者，具备实践环节指导教师资格，并颁发资格证书，方能指导学生实践环节。实践环节指导教师经培训后，由教务处每人一号进行注册。2．控制实践环节指导教师指导学生数量。按照天津电大相关规定，兼职教师指导各层次学生进行实践环节的数量不超过20人，专职教师不超过30人。分校申报指导教师时，需审查教师指导学员数量。3．采取两级验收机制。采取两级验收的方式，分校专业责任教师对综合实践环节进行全员初审；市校将根据初审结果随机抽取1/3的学生进行验收审查。随机抽取的1/3学生须将综合实践环节档案全部验收，包括：毕业论文（毕业设计）审定书是否是规定的5门专业课程。课程综述包括：封皮、目录、摘要、正文、参考资料。课程综述不少于3000字。统一使用A4纸、宋体四号字打印，左侧装订。在课程综述上交时应附上初稿、二稿和三稿的资料，以证明论文的写作过程，并附上由指导教师签字的《毕业论文（设计）教师指导记录》。课程综述正稿1份。指导教师的评语是否符合毕业论文（毕业设计）内容和个性化特点。社会调查报告至少2稿。社会调查正稿1份。指导教师给出的初评成绩横向比较（系统各分校学生）是否客观。4分校是否经过初审，分校初审章和分校专业责任教师签字是否完整。4.综合实践环节验收反馈。抽查验收后，文法学院专业责任教师把验收情况在实践环节验收表中向分校进行结果反馈，督促分校在今后的工作加强管理和监督。行政管理专业专科学生自治要求（学员每人一份）行政管理专业专科毕业生自治要求一、学生本人应在指导教师的指导下，按照选题要求，结合自己的实际情况，5认真、慎重地选好自己的论文题目（或课程综述）。切记专业对口、综合运用行政管理专业专科所学课程内容、联系实际、鼓励学术创新，解决实际问题。应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺。二、学生本人应在指导教师的指导下独立完成毕业实践，杜绝一切抄袭、代笔、剽窃等弄虚作假行为。三、毕业论文（或课程综述）主要内容包括：封皮、目录、摘要、正文、注释、参考文献等相关材料。所引用的中外参考文献资料，必须注明引用材料（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考材料也应注明资料来源。四、毕业论文（或课程综述）的字数不少于3000字；社会调查不少于2000字。五、毕业论文（或课程综述）要统一格式、统一封面、统一使用A4纸进行文字打印及左侧装订。具体样本如下：*********（论文或课程综述题目2号宋体）作者：-------------学校：---------------专业：---------------3号宋体学号：---------------指导教师：-----------------年------月封面目录（4号宋体）内容摘要---------------页正文一、*****------页二、*****--------页宋体4号……….字………………参考文献-----------------页目录内容摘要内容摘要----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。内容摘要是通过简短的叙述使读者了解整篇论文（或课程综述）的内容。摘要可分段，但不可以分节，并尽量不引用参考文献。此外，摘要中不可使用图表。6在论文（课程综述）中如果引用他人文献，一定要在正文中注明原文作者和文章名称、发表的杂志名称和时间。如果引用他人文献中的原话，则还必须注明引用资料的作者、书名、出版社、版次和页数。*********（论文或课程综述题目3号宋体居中）----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------