园林工程技术专业人才培养方案叶

1园林工程技术专业人才培养方案执笔人：侯永胜专业带头（负责）人：叶汉英系主任：叶汉英武汉软件工程职业学院环境与生化工程系二○一一年六月22012级园林工程技术专业人才培养方案（三年制）一、专业建设指导小组姓名专业建设指导小组职务工作单位职务、职称盛聂铭组长武汉园林建筑设计院一级注册建筑师、总工程师叶汉英副组长武汉软件工程职业学院系主任；教授侯永胜秘书武汉软件工程职业学院讲师/高级工程师刘红明组员湖北人信房地产开发有限公司项目经理程崎组员捷奥国际景观设计公司景观设计项目主管阮飞组员武汉法雅园林工程有限公司项目经理王婷组员武汉软件工程职业学院讲师二、招生对象与学制、学习形式1．招生对象（1）参加2012年全国普通高等学校统一招生考试并达到所在省的录取分数线的考生；（2）参加湖北省考试院组织的2012年高职高专学院招收中等职业学校统一考试并达到录取分数线的考生。2．学制：三年3．学习形式：全日制三、培养模式根据园林工程技术专业对技能型人才数量和质量方面的要求，基于工作过程构建以职业能力培养为主线的课程体系，实行“双证融合”、“产学一体”、“项目教学、实境训练”的工学结合人才培养模式。四、培养目标本专业重点面向武汉“1+8”城市圈，“鄂西旅游生态圈”，拓展到全国城乡建设等行业，培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神;掌握景观建筑制图、园林植物应用、景观规划设计与施工等方面基础理论知识;具有手绘或计算机绘画、园林景观规划设计、园林景观建筑设计、园林景观工程施工及预算、城市园林景观管理等基本技能的高素质技能型专门人才。3五、职业范围序号职业面向职业岗位职业资格（名称、等级、鉴定单位）、能力证书1园林景观设计师园林景观设计与规划、园林景观环境设计、园林景观建筑方案设计；园林景观工程施工设计绘图；景观效果图绘制；园林景观动画制作等岗位。1、普通高校专科英语应用能力考试；2、国家计算机应用能力一、二级考试；3、助理景观设计师；4、园林工程造价员；5、园林工程建造师。2园林景观工程施工员园林景观工程施工等技术指导；施工监理；施工项目组织；现场设计师代表；工程造价核算等岗位。3园林景观工程建设管理员房地产业务管理；园林景观管理等岗位。4六、人才规格知识能力素质1.具有必需的基础文化知识和人文知识；2.掌握高职英语知识；3.掌握计算机及网络应用基础知识；4.园林景观设计美术相关知识；5.掌握园林景观建筑制图的基础知识和规范；6.熟悉园林景观设计的基本知识和规范；7.掌握园林景观规划设计、植物造景等基本理论知识；8.掌握园林景观工程施工、技术、组织管理、工程材料概算与造价等基础知识和规范；9.掌握园林景观树木花卉的识别和栽培管理知识。1.具有较强的语言文字表达能力；2.具有基本的英语应用能力，阅读景观设计专业一般外文资料的能力，并达到英语三级水平；3.具有计算机操作及应用的基本能力，了解计算机在本专业的实际应用，并达到计算机一级水平；4.具有一定的园林景观建筑与规划艺术审美能力；5.具有园林景观设计基本能力；6.具备园林景观建筑小品设计能力；7.具备较强园林景观设计制图及计算机表现能力；8.具有园林景观工程施工、造价核算基本能力；9.具有园林景观工程施工质量监督管理能力。10.具有较强的树木花卉识别配置和栽培管理能力。1.具有良好的政治思想素质；2.具有良好的职业道德与公民意识；3.具有较扎实的科学文化素质；4.具有良好的身体素质和心理素质；5.具有良好的从事景观设计生产一线工作的职业基本技能素质；6.具有良好的从事园林景观设计、工程施工一线工作的职业专项技能素质；7.具有较好的从事园林景观工程生产一线操作工作的职业拓展技能素质。5七、工作任务与职业能力分析序号工作任务职业能力1园林景观设计具有熟练运用手工绘图表现、电脑绘图表现技能，进行园林景观规划方案、园林景观建筑设计的能力。2园林景观建筑计算机辅助设计熟练运用计算机辅助设计软件，进行园林景观设计与表现的能力。3园林工程施工组织熟练阅读园林景观工程施工图，掌握园林景观工程施工技术，并具有一定的施工组织管理能力。4园林工程施工管理熟悉园林景观工程规范，具有工程施工质量监督管理能力。5园林工程造价核算熟悉园林工程造价标准，运用计算机技术进行景观工程造价核算能力。6园林植物栽培与养护具有园林景观植物栽培与养护管理能力。八、学习领域（一）基础学习领域1.军训与入学教育学时：78学时课程教学目的：培养学生吃苦耐劳精神，锻炼学生意志，激发其热爱祖国、保卫祖国的决心，帮助其了解国内外形式，明确学校的规章制度，了解高职教育特点，帮助其树立成才的信心。课程主要内容：军事训练项目，国防教育项目，学校规章制度，高职教育特点，高职人才成才之路。2.公共英语学时：144学时课程教学目的：使学生掌握基本的英语语法知识，形成英语语言交流基本能力，能够借助工具书看懂简单的英文资料，能够达到国家英语应用能力三级水平。课程教学内容：英语语法知识，掌握4000左右的常用英语单词及短语，进行一定的听、说、读、写的基本训练。3.思想道德修养与法律基础6学时：54学时，其中9学时为课外社会实践活动课程教学目的：使学生形成良好的思想道德修养，增强法律意识，了解有关法律规定，特别是掌握有关经济合同法的有关规定。课程教学内容：第一部分，大学生的思想修养。主要内容：珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚实崇高信念；继承爱国传统，弘扬开放精神；领悟人生真谛，创造人生价值。第二部分，大学生的道德修养。主要内容：加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护社会公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德。第三部分，大学生的法制观修养。主要内容：增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律。4.毛泽东思想邓小平理论与三个代表学时：72学时，其中18学时为课外社会实践活动课程教学目的：使学生形成科学的人生观和世界观，增加学生的社会责任感，掌握社会调查研究的方法，在课外社会实践活动过程中锻炼自己，提高自身的素质。课程主要教学内容：第一部分，毛泽东思想。阐述毛泽东思想的形成及主要内容，主要解决中国革命的基本问题，并对社会主义建设进行探索。第二部分，邓小平理论。重要论及邓小平理论形成、主要内容，阐述社会主义建设，特别是十一届三中全会以来改革、开放的基本问题。第三部分，“三个代表”重要思想。主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一系列理论问题，是对邓小平理论的丰富和发展。第四部分，科学发展观主要阐述科学发展观产生的时代背景、科学内涵及实践科学发展观对建设中国特色社会主义的重大意义。第五部分，社会实践活动。进行社会实践调查，开展社会实践活动。5.形式与政策学时：90学时，以讲座的形式进行教学课程教学目的：教育学生运用正确的观点和方法分析形式和政策，引导学生在正确的政治方向上成长，使学生了解当前的形式和政策。课程教学内容：分析形势与政策的有关基础知识，学会运用正确的立场、观点和方法分析形势，从而全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，也帮助和引导学生确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向，从而增强青少年抵制错误思想和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。介绍当前的社会形式与政策。6.体育学时：72学时课程教学目的：使学生掌握锻炼身体的一般方法，养成体育锻炼的习惯，达到《学生体质健康标准》，培养学生努力拼搏的精神，使学生具备一到二项较强的体育技术。课程教学内容：以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据的各项体育训练，体育锻炼方法。7.应用写作学时：36学时课程教学目的：使学生掌握求职简历、调查报告、质量分析报告、工艺试验报告、科技文书等应用文写作技能。课程教学内容：各种应用文写作的格式、体例及包含的主要内容。各专业可以根据本专业的实际情况适当调整内容。78.职业指导学时：36学时课程教学目的：使学生学会个人职业规划，能够客观进行自我评价，形成恰当的职业取向，培养学生的心理承受能力，掌握求职过程中的基本礼仪和正确方法。课程教学内容：个人职业规划，心理承受能力训练，求职基本礼仪和方法以及创业教育等。（二）专业学习领域１.园林植物学学习领域景观园林植物实施学期一总学时36讲练学时36单项技能训练学时0综合技能训练学时0教学方法和手段“启发式”、“案例教学”、“多媒体教学”等学习重点园林植物的主要分科，园林植物识别和鉴别。职业行动能力认识植物的细胞、组织、器官的形态特征以及功能，能分析解剖营养器官和繁殖器官形态，熟练地运用分类学的原则、原理，识别和鉴别植物。职业知识内容植物的细胞、组织、植物的根、植物的茎、植物的叶；营养器官的变态；种子植物的生殖过程；园林植物分类的基础知识；园林植物的主要分科。教学基本条件多媒体教室、实训基地；双师结构的教师。82．造型基础素描色彩学习领域造型基础素描色彩实施学期一、二总学时108讲练学时36单项技能训练学时72综合技能训练学时0教学方法和手段“教、学、做”，“启发式”、“案例教学”、“多媒体教学”等学习重点石膏形体的写生、静物写生、速写自然风景写生、水彩画的特点和技法、建筑风景写生等内容。职业行动能力具有一定的观察能力，艺术修养和鉴赏水平，具备较强的石膏形体、静物、自然风景表现能力。职业知识内容素描的概述、石膏形体的写生、静物写生、速写自然风景写生、色彩的基础理论、水彩画的特点和技法、色彩自然、建筑风景写生等。教学基本条件实训室、多媒体教室；双师结构的教师。93.园林树木花卉学学习领域园林树木花卉学实施学期二总学时72讲练学时54单项技能训练学时18综合技能训练学时0教学方法和手段“启发式”、“案例教学”、“多媒体教学”等。学习重点园林树木花卉分类的基本原理和识别的基本方法；不同科代表种的主要形态特征、习性、观赏特点与园林应用。职业行动能力识别基本的园林花卉树木、对园林树木花卉进行分类，具有园林树木花卉选择、配植、应用、评价等方面的能力。职业知识内容园林树木花卉分类的基本原理和识别的基本方法；园林树木花卉的生态习性；园林树木花卉在城市绿化中的功能；园林植物的配植；城市园林树种的调查与规划；不同科代表种的主要形态特征、习性、观赏特点与园林应用。教学基本条件多媒体教室、实训基地；双师结构的教师。104．园林景观建筑制图与识图学习领域园林景观建筑制图与识图实施学期一总学时72讲练学时36单项技能训练学时36综合技能训练学时0教学方法和手段“教、学、做”，“集中讲授”、“案例教学”、“多媒体教学”等学习重点本课程学习重点包括基本工程制图的规范要求和表达，平、立、剖面图、透视图等图样绘制，园林素材的画法。职业行动能力能正确使用各种绘图仪器，并熟练掌握国家制图标准;能运用投影的理论与方法，绘制平、立、剖面图等图样;能运用透视和阴影的原理，绘制建筑阴影和透视图;能熟练掌握景观建筑素材的画法。职业知识内容绘图工具及其使用，制图的常规--基本标准，用工具画线条图，硬笔徒手线条图，平面概念，立、剖、断面概念，景观建筑制图中的立、剖、断面图，透视图，植物、山石、地形、道路、水体、景观建筑等造园要素在园林制图中的表现方法。教学基本条件多媒体教室、实训室；双师结构的教师。115．园林景观建筑设计初步学习领域园林景观建筑设计初步实施学期二总学时72讲练学时36单项技能训练学时36综合技能训练学时0教学方法和手段“教、学、做”，“案例教学”、“多媒体教学”等学习重点表现技法初步、形态构成（平面与立体构成）、水彩渲染技法。职业行动能力掌握景观建筑设计中工具图、徒手图及水墨和水彩渲染等基本表现技法。职业知识内容认识建筑，建筑的基本构成要素，工具图、徒手图及水墨和水彩渲染等建筑画的基本表现方法，形态构成（平面与立体构成）。教学基本条件实训室、多媒体教室；双师结构的教师。126．★园林景观规划设计学习领域★园林景观规划设计实施学期三、四总学时124+124讲练学时36+36单项技能训练学时36+36综合技能训练学时52+52教学方法和手