职业生涯规划书幼师

职业生涯规划书自我介绍参赛人资料：真实姓名：性别：年龄：籍贯：身份证号码：所在赛区：所在学按及学院：班级及专业:学号：联系地址：邮编：联系电话：目录一、我是一个开朗活泼、意志力较坚强且不轻易放弃每一分希望的人。同时也是一位有活力充满自信的工作者！待人诚恳，工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；适应能力强，具备良好的组织协调能力；善于不断学习及总结，吸收能力强；有思想、思维敏捷，不墨守成规，有极强的创新意识；本着认认真真做人，踏踏实实工作的原则去生活；拥有积极向上的生活态度和广泛技能。我喜欢幼师这个职业，这个职业应具备，耐心，爱心和细心。二、我是一个活泼开朗的女生，比较有耐心，和很细心，喜欢小朋友。主修课程：学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园活动设计与实践、舞蹈、钢琴、美工、音乐。我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年来，邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。必须首先证实或展示自己的学习的专业课程及成绩。另外，考虑到用人单位的“用人”心理，可考虑在以下方面展示自己的特长：音体美方面的技艺特长；外语，特别是口语能力；计算机操作及课件制作技术；科研能力，特别是写作能力；普通话水平，以及其他有助于幼教工作实践的能力和素质。为证实这些能力的存在，可提供水平或资格证书、获奖证书等。也可以在面试（试讲或试教）时全面地实际地展示。学前教育专业的学生职业能力由专业能力、基本能力和关键能力构成。专业能力包括专业知识、专业技能、专业态度以及对工作情境的理解力。基本能力主要包括语言表达能力、文字表达能力、自理和自律能力、责任感、诚信度、计算机操作能力、基本的判断能力和鞫别能力、一定的外语能力。关键能力包括学习能力和社会能力。学习能力包括学习方法论、学习态度、学习技能等。三、我的优势是舞蹈，弱势是唱歌，将从事幼师这一职业。会在黑龙江省以内工作。四、计划实施计划实施一览表学习规划时间跨度总目标分目标计划内容（参考）策略和措施（参考）备注学好专业知识，掌握老师教授的专业技能，2011年—2013年拿到普通话证，教师资格证，各门课程都通过。在这大一要学好专业知识，大二要学好技能知识。大三拿到一些证书。各专业只是要达到及格，一些课程要达到优。大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主，大三以掌握实践经验为主。知道自己该如去做，给自己设定一个计划。中期计划（毕业后五年计划）2013年—2018年毕业后第五年时要达到，稳定工作，如毕业后第一年要实施自己的技能知识第二年要掌握经验，在自职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等省略大学生职业规划的重点己擅长的地方得到发展。长期计划（毕业后十年或以上计划）2013年—2023年退休时要达到有退休工资，毕业后第十年稳定的工作，第二十年幸福的家庭。事业发展顺利、工作、生活关系和睦、健康、心灵成长、子女教育、慈善等省略方向性规划五、假如一直在校期间努力学习专业知识，那么我将在工作以后实行在工作上，一定好好发挥我的学习的专业知识。当出现在学习中困扰或遇到挫折的时候，我就调整自己的心态，努力的像自己的目标方向前进。如果遇到自己的想法错误，方法做法有问题时，我就马上改正自己的错误，结束语：我将会按照我制定的职业生涯规划去做，努力去学习专业知识和专业技能，完善自己的不足，加强努力达到做好。我对以后的职业工作充满了信心。