自我设计与开发3教案

山东工商学院教案(首页)课程名称自我设计与开发3课程代码124401学时分配总学时：16学分讲授：2课程类别必修课(必)选修课()实验：授课专业社会保障授课班级社保091-2自主授课：14任课教师刘克苏职称教授习题课：所选教材自编课件机动：本课程教学目的与要求目的：通过教师指导下的学生分组自我设计和分组自主授课，初步体会“学会生存”的过程。要求：充分自主；全员参与；分组策划和授课；自主评价。本课程教学重点与难点重点：自主策划、自主设计课件、自主授课和自主评价。难点：课堂条件所限，难以充分发挥“学会生存”的多种实验潜力。参考书目1、《哈姆雷特》3/12、高尔基《我的大学》3、联合国教科文组织《学会生存——教育世界的今天和明天》4、《郎平自传》5、周励《曼哈顿的中国女人》6、靳丽·蓓蕾《生存体验》7、聂运伟《爱因斯坦传》8、季羡林《牛棚杂忆》山东工商学院教案（模版二）第一次课内容导引：《学会生存》活动自主策划。本次课的教学目的提出本学期课程总体思路和要求，引导学生分组。本次课的重点与难点重点：明确目的和任务。难点：把握自我设计的方法；更难的是激发勇气，敢于尝试和犯错误。教学方法教学手段自主授课法、启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法。课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）教师引导性讲座：导引：《学会生存》活动自主策划55学生自由分组，分为七组10各组选出评委一名，组成评委10评委制定评价标准和评价方式10老师总结5课堂教学设计第一堂课主要是讲授，交代本学期任务和目的。其余课时，在老师指导下，由学生分组自主设计（含制作课件）、自主授课、自主评价（评委和其余学生结合），然后老师小结。让学生自主发现如何授课，如何突出重点、如何破解难点、如何互动，如何使用多媒体和互联网、如何提问、讨论、评价和总结，如何使用案例、设计情景和游戏。思考题及作业题·各组策划书修改·一组策划书（课件）定稿（下节课前邮件发送到[e-mail]）备注本章参考书目：《哈姆雷特》3/1需要注意的问题：打消顾虑，激发勇气教学后记分了七个组。1、董龙龙（组长）2、张浩（组长）3、刘馨（组长）4、张萍（组长）5、孟艳秋（组长）6、冯剑（组长）7、张学林（组长）第二次课内容第一组自主授课：《学会生存》。本次课的教学目的尝试小组自主授课的这个流程，初步检验。本次课的重点与难点重点：自主授课流程。难点：时间的把握。教学方法教学手段自主授课法、启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法。课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）李娜同学讲授：生存智慧45李莉同学组织全班游戏：瞎子背瘸子15郭巧玲同学播放、讲解视频：唐山大地震、舟曲救灾15樊丽丽播放mp3：让世界充满爱5评委打分5老师总结5课堂教学设计主要是讲授生存智慧。穿插游戏、视频音频播放。最后学生自主评价。思考题及作业题第二组准备策划自主授课。在下次课前提供策划的幻灯片到我的邮箱：[e-mail]。备注需要注意的问题：全员参与策划和课件准备。教学后记第一组活动总结：董龙龙同学作为组长，组织得比较系统，有创意。课堂组织无错误，时间把握较好。课件制作简单明了，欠丰富。第三次课内容第二组自主授课：《生存法则》本次课的教学目的通过讲解和全班同学参与各类游戏，体验生存智慧、生存法则。本次课的重点与难点重点：明确目的和任务。难点：把握自我设计的方法；更难的是激发勇气，敢于尝试和犯错误。教学方法教学手段自主授课法、启发式教学法、多媒体教学法、游戏教学法、问题教学法。课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）崔晓同学介绍游戏内容和规则：大富翁比赛5第一大组比赛25第二大组比赛25第三大组比赛25评委评价5老师总结5课堂教学设计崔晓同学组织第二组同学分工协作，引导全班同学参与游戏。在生存大冒险中体验生存法则。具体安排——把全班分成六个小组，并分成三个大组，三大组分别进行大富翁比赛，通过猜拳来决定丢骰权，投到的游戏由大组中的两个小组比赛！两组中比赛的失利方要自己选择淘汰两名组员（即在生存过程中死亡两人），看最后哪个组最先走到最后且剩的人最多！祝大家好运！（大组之间竞争的是时间与机会，小组之间竞争有合作！）思考题及作业题第三组准备策划自主授课；在下次课前提供策划的幻灯片到我的邮箱：[e-mail]。第二组将小组总结发到我邮箱。备注教学后记第二组活动总结：张浩同学作为组长，深得组员信任，充分发挥大家才华，有领导素质。崔晓同学自主授课能力强，课堂组织活泼热烈轻松。全班充分发动参与，时间把握好。课件制作丰富，图文并茂，技术熟练。第四次课内容第三组自主授课：《生存之道》本次课的教学目的通过讲解各类人等的生存之道，结合各类游戏，体验生存之道。本次课的重点与难点重点：了解和体验各类生存之道。难点：深入发掘各色人等的生存境况，客观表述。教学方法教学手段自主授课法、启发式教学法、多媒体教学法、游戏教学法、案例教学法、问题教学法。课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）刘林：测试生存智慧10张玲玲讲授：警察和狼的生存之道10尹晓娟讲授：工农生存之道10刘馨组织游戏：21元干什么15李新燕讲授：教师生存之道20李常青讲授：红楼职场。王双双讲授：女人生存之道20评委评价，老师总结5课堂教学设计讲授和游戏穿插进行，全员参与。思考题及作业题第四组准备策划自主授课；在下次课前提供策划的幻灯片到我的邮箱：[e-mail]。第三组将小组总结发到我邮箱。备注教学后记第三组活动总结：刘馨同学作为组长，团结大家，圆满完成授课，气氛和谐。每位组员都登台授课。全班参与度也很高。时间把握很好。课件丰富，图文并茂。第五次课内容第四组自主授课：《七嘴八舌话生存》本次课的教学目的多角度探讨生存之术，学会生存。本次课的重点与难点重点：多角度探讨。难点：互动。教学方法教学手段自主授课法、启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法。课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）张萍：希望小学校长李灵等案例/冯燕飞：健康与生存30刘园园：要生存就会有竞争10谷昀秋付光荣播放视频：小沈阳等10翟昌荣：傲视职场，做一个战场的赢家10刘丹：女大学生的生存15谢英元播放视频：国际励志大师约翰库提斯演讲10评委评价，老师总结5课堂教学设计讲授和视频音频播放交替进行。思考题及作业题第五组准备策划自主授课；在下次课前提供策划的幻灯片到我的邮箱：[e-mail]。第四组将小组总结发到我邮箱。备注教学后记第四组活动总结：张萍同学作为组长，有很好的凝聚力和组织能力，较好地完成了授课。每位组员都登台授课。但互动环节欠缺，全班参与度有待提高。时间把握很好。课件非常丰富，图文并茂。第六次课内容第五组自主授课：《学会生存》本次课的教学目的发挥个人优势的同时，促进团队协调生存。本次课的重点与难点重点：团队生存的协调性。难点：把互动融入个人授课中，而不只是专门搞互动环节。教学方法教学手段自主授课法、启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法、互动体验法。课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）王燕红：大学生的生存状况/王婷婷：犹太人的生存之道30牛忠旋：我生存在幸福中/刘晓瑜：家庭保卫战（有视频）15崔亚楠：麦兜一族的生存之道（有动画）15孟艳秋：运动员与舞蹈家10互动专题：扫地雷等15评委评价，老师总结5课堂教学设计在讲授中穿插视频音频和游戏、互动。思考题及作业题第六组准备策划自主授课；在下次课前提供策划的幻灯片到我的邮箱：[e-mail]。第五组将小组总结发到我邮箱。备注教学后记第五组活动总结：孟艳秋同学作为组长，组织能力较强，系统性好。每位组员都登台授课。互动环节设计丰富，全班参与度高。时间把握很好。课件非常丰富，图文并茂。第七次课内容第六组自主授课：《生存游戏》本次课的教学目的总结前面各组经验，加强互动性。本次课的重点与难点重点：游戏中全体互动难点：冒险生存的条件有限教学方法教学手段自主授课法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法、互动教学法。课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）冯剑：协调互动20朱亚普：就业招聘游戏20李欣：创业游戏25徐帅：冒险生存15评委评价5老师总结5课堂教学设计冯剑总协调。朱亚普开始就业招聘游戏。李欣主持创业游戏。徐帅引导冒险生存游戏。评委评价。老师总结。思考题及作业题第七组准备策划自主授课；在下次课前提供策划的幻灯片到我的邮箱：[e-mail]。第六组将小组总结发到我邮箱。备注教学后记第八次课内容第七组自主授课：《公益型生存》本次课的教学目的体验生存活动的公益性过程和效果。本次课的重点与难点重点：把公益性导入生存活动。难点：生存竞争中，公益型的地位难以确立。教学方法教学手段自主授课法、启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法。课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）张学林：全程控制5苑少佳：幻灯片播放10郭建杰（组织互动游戏）：公益公司的创业和生存50申思（组织互动游戏）：与公益公司的竞争15评委评价5老师总结5课堂教学设计在张学林的全程控制下，一一实现如下步骤：苑少佳：幻灯片播放。郭建杰：公益公司的创业和生存。申思：与公益公司的竞争活动。评委评价、老师总结。思考题及作业题把自主授课的个人笔记、以及个人和小组的任何创意作业，都发表在17xie网络中。备注教学后记课堂板书设计第一节课板书见多媒体课件，无板书。下同。第二节课板书