第三课教案八年级思想品德

孟津县双语实验学校特质撬动教案第1页共7页共案个案年级八年级学科政治课题回眸传统姓名：张琳主备赵京超辅备张琳时间2013.9教学目标了解我国的家文化传统，感受中国传统文化的深厚底蕴和独特魅力；教学重、难点批判接受我国的家文化传统。学会同父母建立一个新家规。预习展示大型情景喜剧《家有儿女》表现的题材范围包括了孩子成长过程中的所有问题，如学习、交友、早恋、诚信、爱心、兴趣、习惯等引起社会、家庭关注的问题，以及与父母的观念冲突等等，在国内一度引起轰动。据此完成1——4题1、《家有儿女》这个大家庭包括父亲夏东海，母亲刘梅，7岁的儿子夏雨，14岁的儿子刘星，17岁的女儿夏雪，偶尔还有孩子们的爷爷、姥姥、生父、生母时常介入相聚。这个家庭结构属于A、核心家庭中的重组家庭B、主干家庭的重组家庭C、单亲家庭的重组家庭D、联合家庭的重组家庭2、在这个家庭里，五个人，两大姓。其中，刘星随母亲刘梅姓刘。刘姓中曾经有一人当选中华人民共和国第二任国家主席，他是A、刘亚楼B、刘伯承C、刘志丹D、刘少奇3、在这个重新组合的家庭中：夏东海和刘梅分别离异过，并各自带有小孩。共同的心愿使他们生活在了一起，期望“整合”两人的爱心和智慧，培养出出类拔萃的后代。在这一点上，两人都继承了中国人传统家庭文化的A、重视家庭教育B、按姓氏的辈分给每个孩子取名C、讲究家庭秩序D、为孩子们营造温馨的传统节日4、从美国回国的夏东海对孩子注重平等、尊重、理解，是整个家庭的精神支柱，既是孩子的好父亲，又是孩子的好朋友，不论是养子还是亲子，都很喜欢他；孟津县双语实验学校特质撬动教案第2页共7页母亲刘梅思想传统，对子女“望子成龙”，也是一个可亲、可敬又可笑的老妈，是维系这个家庭的情感纽带。这说明A、只有西方的家庭教育方法才是正确的B、中国传统的家庭教育观念都是过时的C、要借鉴外国家庭教育所有观念和方法D、要将中国和外国优秀的家庭文化结合起来达标启学设疑评判判断：1、家是我们成长的“根据地”，是我们的第一所学校。（）2、中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。（）3、只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。（）解疑评论“家庭公约”诞生记“都十来岁的女孩了，什么事都不做，一天换下来的衣服，到处乱放，像堆咸菜。”妈妈经常一边忙着整理家务，一边数落我。“自己书桌上的东西，像市场上卖旧书的地摊。”老爸有时也要乘机“赠”给我几句。可这周星期天晚上，我正在房间里做作业，爸爸和妈妈在客厅里一边看电视，一边议论我。“这段时间，孩子好像变了，一放学回家就主动做作业，吃饭也不拣挑四的。”妈妈说。“是呀，这还不是我的功劳！”爸爸开始与妈妈争功了。我忍不住笑出声来：“爸爸，妈妈，你们别争了，你们都有功劳，但真正的＇军功章＇属于它。”我从书包里拿出粉红色的争章手册，在爸爸妈妈眼前一晃，“我正在向合格‘小公民’进军呢！瞧，我已经争到了阅读章、礼仪章、手拉手章、器乐章，现在我要力争家政章。”我得意地说着。爸爸妈妈一下子被我吸引住了，“抢”过争章手册仔细地看了起来。“好！我们坚决支持女儿！”妈妈看看老爸点头说道。“不如我们把它改成孟津县双语实验学校特质撬动教案第3页共7页家庭公约！让我们一起来执行！”老爸眉头一皱，计上心来！“好！好！这主意不错！”我在一旁拍手叫好！我们一家三口围在书桌前，由我执笔，开始起草方案。你一句，我一句，一份“家庭公约”终于诞生了。阅读上面的材料，认真回答下列问题（1）结合生活的实际，说说订立家庭公约有什么作用？质疑评行（2）对照材料中的女生以前在家里的表现，联系自己在家里的表现，说说你做得如何？孟津县双语实验学校特质撬动教案第4页共7页反思评自（3）根据自己家庭的实际和现在社会发展的需要，请你为自己家里写一份家庭公约。教后反思激发学生兴趣，提高学习成绩：优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。立足课堂教学，指导学生学习：要求学生不但要认真听教师讲课，还要认真听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。指导学生认真阅读教材，看板书、投影，这些手段展示出一节课的重点、难点。学生只要认真观看就会一目了然。指导学生阅读教科书时，必须拿笔，或圈或点或画或批注、记录课堂上重要的知识要点。孟津县双语实验学校特质撬动教案第5页共7页共案个案年级八年级学科政治课题异域采风、未来展望姓名：张琳主备赵京超辅备张琳时间2013.9教学目标1、从不同方面了解东西方的家庭文化差异，并找出值得我们借鉴和学习，摒弃不适合中国文化的。了解家庭的类型和中国家庭结构的变迁。2、请同学思考中国将来赡养压力大问题的解决办法。教学重、难点1、在不同的国家，家庭文化的差别。2、了解一下家庭类型预习展示时代变化，家庭模式和节日结构也在悄然发生变化。据此完成1——2题1、下面的节日中，属于中国传统节日的有①元旦节②元宵节③端午节④圣诞节⑤中秋节⑥父亲节⑦寒食节⑧劳动节⑨国庆节⑩情人节A、①②③⑤⑦⑧⑨⑩B、②③⑤⑥⑨C、①②④⑥⑦⑧⑨⑩D、②③⑤⑦2、现在，中国的小家庭所占的比例有所上升，其中，越来越占据主要地位的是A、夫妻家庭B、丁克家庭C、单身家庭D、核心家庭达标启学设疑评判判断：1、“儿孙满堂”是中国人看重的一种家庭幸福，今天，仍然要努力继承。（）2、中国的养老模式是“接力式”的，西方国家的养老模式是“反哺式”的（）孟津县双语实验学校特质撬动教案第6页共7页解疑评论【实话实说】“家是什么，是一盏灯，一个屋檐，一张柔软的床。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。家是什么？家，是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕缕和暖的阳光。”家的温馨陶醉每个人。请你用自己的笔描绘出你的温馨的家。质疑评行【成长记录】“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”（杜甫《春望》）“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”（张籍《秋思》）“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”（岑参《逢入京》）一首首古诗记录了家书让我们与亲人心贴心，情牵情。家书记载着我们成长的轨迹，诉说着曾经发生的故事，寄托着你我曾经的梦想，是中华民族凝聚力和亲和力的体现。说出古诗中体现的亲情。孟津县双语实验学校特质撬动教案第7页共7页反思评自但是，现在，电话和互联网闯进我们的生活，传统家书逐渐淡出了人们的视线。请你用自己对父母最真挚的情感，给你最亲最爱的父母写一封家信。教后反思努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。