生物的遗传和变异优秀课件

宜昌市第九中学张琪慧①②③最像我的人亲子间或子代个体间的差异亲子间的相似性遗传变异第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状1、能举例说出生物的性状，亲子代在性状上的延续现象，说出不同种性状和相对性状之间的区别。2、通过实验资料分析，举例说出生物的基因控制性状。目标导学3、关注转基因技术给人类带来的影响。1、读：熟读教材P24~28，找找知识点并做记号。2、写：完成《三峡学典》P10-11页1-4题，记录自己的疑问自主学习３、评价：小组内交流答案、问题，组长评价完成学习情况，并填好评价表。生物体所有特征的总和。性状：合作与交流2、你能说出人的其他性状的不同的表现形式吗？1、小组内相互观察同学性状：3、讨论：仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？性状：遗传学上把生物的形态结构、生理特征、行为方式统称为生物的性状。味道、血型等求偶、左撇子等柑桔的颜色人的血型鸟类的育雏形态结构特征生理特征行为方式观察并说出生物性状的名称及表现形式豌豆种子的外形番茄果实的颜色兔皮毛的颜色鸡冠的形态不同表现形式。相对性状：同种生物的同一性状下列性状是相对性状吗？说出你的理由。①鲤鱼个体大与鲫鱼个体小②金鱼体色透明和不透明③李的果实表面光滑与桃的果实表面有的光滑、有的带有毛④人的卷发与黑发是否否否转基因超级鼠的诞生资料分析从输卵管中取出一个核尚未融合的受精卵吸管（固定细胞）显微注射器♀♂注入输卵管你能描述转基因鼠的获得的过程吗？植入大鼠生长激素基因雌鼠雄鼠1、在这项研究中，被研究的性状是什么？性状不同的原因是什么？2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？合作探究1、在这项研究中，被研究的性状是什么？性状不同的原因是什么？2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？小鼠个体的大小大鼠生长激素基因基因决定生物的性状控制性状的基因交流展示控制性状的基因传给了我们环境对性状的影响：环境条件的不同可使性状发生差异。遗传与变异性状（相对性状）归纳整理基因控制生物的性状生殖发育基因决定环境影响当堂演练1、下列性状中，不属于相对性状的是A、人头发的黑色与黄色B、人的身高和体重C、免的白毛和黑毛D、西瓜瓤的红色和黄色2、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说明自然界中普遍存在A、遗传现象B、生殖现象C、进化现象D、变异现象3、通过转基因超级鼠的实验说明，决定生物性状的是A、基因B、蛋白质C、脂类D、糖类4、下列关于基因和性状表现的叙述中错误的是A、性状表现相同，基因不一定相同B、基因相同，性状表现一般相同C、在相同的环境中，基因相同，性状表现一定相同D、在相同的环境中，性状表现相同，基因一定相同BAAD知识拓展荧光鱼左为荧光猪,右为正常猪转基因生物-------把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出转基因生物。转基因食品的恐慌预防乙肝的胡萝卜