级《思想道德修养与法律基础》试卷

11行政管理班《道德与法律》Ａ卷（2010—2011学年第一学期）考试时间：100分钟题目一二三四五评分人得分姓名龚水华学号成绩一、判断题：（对的打“√”，错的打“×”，每小题２分，共２０分）（错）１、道德修养是长期的事，一、两日欠缺无所谓。（对）２、爱国主义是中华民族的精神支柱。（错）３、人生目的是人生观的一般问题。（对）４、价值和需要是密不可分的。（错）５、市场经济条件下的人生价值取向仍然应当坚持一元化。（对）６、人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。（错）７、中国传统道德提倡“愚忠”。（对）８、集体主义是社会主义道德建设的原则。（错）９、爱情作为一种特殊的社会关系，不会产生对社会的责任问题。（对）１０、法律具有强制性特点。二、填空：（每空1分，共２０分）１、严格意义上的宪法，是与一定的（民主制度）相联系的，没有（民主制度）也就没有真正意义上的宪法。２、人民民主专政就是对人民实行（民主），对敌人实行（专政）。３、政体和国体是相互适应的，国体是（内容），政体是表现形式，（内容决定形式）。４、中国共产党领导的多党合作和政治（协商）制度是我国宪法确立的一项基本（制度）。５、公民和人民是两个不同的概念，公民是（法律）概念，人民是（政治）概念。６、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中必须（共同遵守的准则），是社会普遍公认的（最基本的行为规范）。７、（信用和法制）是市场经济的两大支柱，建设现代文明、重建诚实守信的伦理规范是公民基本道德建设的（重中之重）。８、中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，把公民基本道德规范集中概括为二十个字：“（爱国守法、明礼诚信、团结友善）、（勤俭自强、敬业奉献）”。９、集体主义作为社会主义道德建设的（原则），其中的“集体”不是社会学意义上的（群体），而应该从哲学意义上去把握。１０、理想与现实是一对矛盾，理想是人们为之（奋斗求其实现的目标），现实是走向未来、向目标进发的（出发点和立足点）。三、单项选择题：（把正确答案填在括号内，每小题２分，共１０分）（B）１、作为人与人之间特定的社会关系，爱情具有以下特征：第一爱情具有自主性。第二爱情具有对等性。第三爱情具有专一性和排他性。第四爱情具有（）。第五爱情具有道德性。Ａ、短期性Ｂ、长久性Ｃ、暂时性（A）２、社会公共生活的内涵主要包括社会公共秩序、社会公共卫生、社会（）、社会公共安全四个基本方面。Ａ、公共设施Ｂ、公共活动Ｃ、公共行为（B）３、人的生命不是简单的一维现象，而是一个多向度延伸着、不断变动着的三维现象。正如人们民经公认的，人的年龄可以有三个，即生理年龄、社会年龄和心年龄，每个人也都有三重生命：自然生命、（）和精神生命。Ａ、自我生命Ｂ、他人生命Ｃ、社会生命（C）４、民事诉讼时效制度根据适用的对象和范围不同，可以将诉讼时效分为以下四种：一般诉讼时效，短期诉讼时效，（），特殊诉讼时效。Ａ、中期诉讼时效Ｂ、长期诉讼时效Ｃ、最长诉讼时效（A）５、法的规范性决定了它的概括性、效率性、（）、稳定性。Ａ、连续性Ｂ、短期性Ｃ、长期性四、名词解释：（每小题５分，共２０分）１、三个代表代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化前进的方向代表中国最广大人民群众的根本利益２、人生观作为人生发展的观念指导，涉及人生实践和社会生活的广阔领域，主要包括：人生目的、人生太毒、人生责任问题。３道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意思形态。４、人民代表大会制度是我国根本政治制度五、简答题：（每小题１０分，共３０分）1、人生态度与和人生观是什么关系？如何端正人生态度？人生态度就是指人们在一定的社会环境的影响和教育下，根据自我生活的体验，对人的生存以及为了生存和发展而进行的各种活动所形成的较稳定的自我心里倾向。作为人生发展的观念指导，涉及人生实践和社会生活的广阔领域，主要包括：人生目的、人生太毒、人生责任问题。２、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？1、为人民服务是社会主义道德建设的核心。（1）社会主义道德建设以为人民服务为核心，是社会主义道德的本质要求（2）社会主义道德建设以为人民服务为核心，是社会主义的经济基础、政治制度和思想文化的客观要求。2、集体主义是社会主义道德的基本原则。（1）集体主义是人类社会本质的必然选择。确立社会主义道德原则是集体主义，这是社会本质的必然要求。以社会为本位的集体主义，这是社会主义社会确立的价值目标。（2）集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的。社会主义经济关系的基础是劳动人民共同占有生产资料，它反映的最基本的利益关系是劳动人民的共同利益。而反映这个基础的道德观念，必然是社会主义的集体主义。（3）集体主义是调节个人和社会利益的基本原则。在社会主义条件下，明确了社会主义道德原则是集体主义，便能正确地处理好人与人之间的各种利益关系，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间的关系。３、结合自身实际情况，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义？理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉、理想信念的含义与特征理想信念的确立不是自发的过程，而是自觉努力的结果。青年大学生要确立起崇高的理想信念，首先必须对理想信念本身有所了解、有所选择。信念的含义信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念以认识为为基础，以情感为关键，以意志为保证。11行政管理班《道德与法律》Ｂ卷（2010—2011学年第一学期）考试时间：100分钟题目一二三四五评分人得分姓名龚水华学号成绩一、判断题：（对的打“√”，错的打“×”，每小题２分，共２０分）（X）1、身心健康是人才成长、事业成功的重要因素和保障。（）2、人生目的是人生观的核心问题。（对）3、理想与现实是一对矛盾。（错）4、发展是当代中国人民面临的最大政治。（对）5、信用和法制是市场经济的两大支柱。（错）6、理想与现实是一对矛盾二者之间不可能相统一。（错）7、自我价值与社会价值是互相排斥的。（错）8、身心健康是个人的事，与他人、社会无关。（错）9、集体主义作为社会道德建设的原则其中的“集体”就是社会意义学上的群体。（对）10、公民和人民是两个相同的概念。二、填空：（每空1分，共２０分）1、道德与法律是调节人们(思想行为)协调人际关系、（维护社会次序）的两种基本社会规范。2、在马克思主义的在个组成部分中，哲学是（世界观和方法论）基础，政治经济学是实证内容和论证，而科学社会主义是（价值追求和理想）目标。3、爱国主义是维护祖国（统一）和民族团结的（强大纽带）。4、人生态度由（人生认知）、人生情感和（人生意向）三种因素构成。5、人生的价值在于（劳动、创造、奉献），创造不是观望，不是等待，更不是坐享其成，而是不断的（劳动、奉献）。6、自我责任、角色责任和社会责任构成了完整的人生责任，它们之间既有联系又有区别，（自我责任）是前提，（角色责任）是条件，而社会责任是根本。7、采取不正当的手段进行恶性竞争既是（人际交往）的大忌，也是个人（品德修养）大忌。8、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由（经济基础）决定的，是社会（经济关系）的反映。9、“爱祖国、爱人民、爱劳动、（科学、爱社会主义）”作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的（科学、爱社会主义）责任。10、行政法是调整因实现（国家行政权）而产生的行政关系以及在此基础上产生的（监督行政关系）的法律规范的总称。三、单项选择题：（把正确答案填在括号内，每小题２分，共１０分）（B）1、养成优良学风，应在勤奋、严谨、求实、（）上下功夫。Ａ、创造Ｂ、创新Ｃ、创成果（B）2、（）是人生的根本问题，也是人生观的核心问题。Ａ、人生态度Ｂ、人和生目的Ｃ、人生理想D、人生责任（D）3、促进个人与他人的和谐应坚持的原则是平等、诚信、（）、互助。Ａ、宽度Ｂ、宽容Ｃ、宽广Ｄ宽怀（C）4、在中华民族的优秀美德中儒家把“礼义廉耻”视为“（）”。Ａ、国之四宝Ｂ、国之四维Ｃ、国之四柱（B）5、全国人民代表大会的主要工作方式是（）。Ａ、调查研究Ｂ、举行会议Ｃ、公布议案四、名词解释：（每小题５分，共２０分）1、国家机构又称国家机器，是统治阶级为了行使国家权力、实践国家职能而建立的有机联系的一整套国家机关的总称。2、人生态度就是指人们在一定的社会环境的影响和教育下，根据自我生活体验，对人的生存以及为了生存和发。而进行的各种活动所姓陈的较稳定的自我心里倾向。3、法人是世界各国规范经济秩序以及整个社会秩序的一项重要法律制度。4、社会价值是指个人及社会组织通过自身的自我实践活动发现、创造社会或他人物质或精神的发展规律及内在矛盾的贡献。五、简答题：（每小题１０分，共３０分）1、怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？（一）维护祖国统一，维护民族团结。（二）反抗民族压迫，反对外来侵略。（三）开发祖国山河，创造中华文明。0（四）革放鼎新，推动祖国走向繁荣。2、如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相地致？人的社会价值与自我价值是相互依存,互为前提,不可分割的。首先,人的社会价值与自我价值是同时并存,相互统一的。其次,社会价值是自我价值的基础。没有社会价值,就不可能有真正的自我价值,只有当人们的自我价值有利于促进社会进步时,才是真正的自我完美。再次,自我价值要以有益于社会、他人为前提,如果危害社会和他人利益,失去社会价值,对社会和他人产生负的社会价值,就会得到社会和他人的否定,丧失自我价值。3、联系实际，谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义？“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻辱；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”为具体内容的“八荣八耻”社会主义荣辱观。