大学英语段落写作思路

1大学英语段落写作思路段落是围绕并发展主题句的一组意思连贯而且完整的句子的组合。段落基本上由三个部分构成：第一部分是一句或两句主题句（topicsentence）点出段落的中心思想；第二部分是若干个展开句（developingsentence）———说明、支持或阐述中心思想；第三部分是结尾句（concludingsentence）———作出结论。每一段落只能有一个主题来表达该段的中心思想，其余句子都用来说明、支持这一主题，最后用结尾句得出结论。请看下面一段文字。SlaveryintheUnitedStatesexistedalmostunchangedfor250years．Duringthistimemostslaveswerenotallowedtomarryortoraiseafamily．Usuallytheywerenotallowedtolearntoread．Itwasverydangerousforaslavetotravel，sinceevenfreeblackscouldbekidnappedandsoldatanytime．Undertheseconditions，itwasalmostimpossibleforthemtoorganizetohelpeachother．本段第一句为主题句，第二、三、四句为展开句，最后一句为结尾句。我们可以把段落的组织结构用下图来表示：一、如何写好段落的主题句主题句是对段落中心思想的概括，具有统率全段的作用，它可以位于段落的开头、中间或结尾。但通常应位于段落的开头。写主题句时应该注意以下几点：1确定主题的方向和范围。一个段落只能有一个主题。例如：“theadvantagesofwatchingtelevision”这个主题就完全可以用一段文字来叙述。但如果题目扩展为：“thead-vantagesanddisadvantagesofwatchingtelevision”，那么就需要用两段文字分别加以论述。因为其中含有两个主题，即“advantages”和“disadvantages”。段落主题的大小一定要适当，比如“solarenergy”这个主题对一段文字来说过大，单个段落根本无法说明清楚。若将其缩小为“thesolarwaterheaterinstalledatbuilding39”就更适合段落主题了。缩小主题范围的方法很多，其中一种就是挑选涉及范围较广的主题的某个具体方面，或用时间、地点对其加以限制。如：主题过大→较大→具体publictransportation→thesubwaysystem→thesubwaylineinBeijinggardening→vegetablegardening→growingcarrotsanimals→dogs→thedogIboughtyesterday2主题必须是段落内容的浓缩，它必须具备展开，即进一步说明的可能。如果过于具体，则很难对之加以论述。如：“TheSonywordprocessor2．”就过于具体。若改成“TheSonywordprocessorisanefficientmachine．”就比较好。3．一个主题定好后，即选定几个关键词（keywords）来组成主题句。这些关键词必须能够充分表达主题的方向和范围。例如：我们确定的主题的方向是一段讲述“发现控制癌症新方法”，那么我们就会选其关键词“controlcancer”和“newway”，因此，该段的英文主题句可写为：“Anewwayofcontrollingcancerhasbeendeveloped．”或“Thereisanewwayofcontrollingcancer．”4．主题句应尽量使用简洁明了的句子，以便直接而清晰地表明中心思想或主题。如果使用较复杂的句型或复合结构，有时倒会造成理解上的困难。试比较下列几句同一意义的主题句：句1：IntheUnitedStates，thesystemofforcedlabor，whichwasknownasslaverylastedalmost250years．句2：IntheUnitedStates，thesystemofforcedlaborlastedalmost250years．句3：Slaverylastedalmost250yearsintheUnitedStates．句1有一个修饰forcedlabor的定语从句，显得很累赘；句2删去了这个定语从句，不但不影响主题句的意义，反比句1简洁多了；句3的措词造句，既简洁又清晰，一目了然。再看另一个例子：句4：PrideandPrejudicewasabookwhichinmyopinionIenjoyedreadingverymuch．（复杂而又冗长）句5：IenjoyedreadingPrideandPrejudiceverymuch．（直接又清晰）句5较句4简明。而且，表示人物思想感情的句子，用人作主语要比以物作主语更加有力和富于感情色彩。二、如何写好段落的展开句展开句是用来支持或说明主题句的句子。写作时应该注意以下几点：1避免写出与主题句不相关的句子。段落中的每一句都必须紧紧围绕主题句，即保持统一性，也就是我们通常所说的“切题”。例如：Weneverhadenoughtimetoeatlunchinhighschool：halfofthetimeI'dgetastomachachefromhurriedlywolfingdownthefood．Thefoodwaslousy，anyway，andthekitchenwasinpoorcondition．Wecomplainedtotheadministration，butitdidn'tdoanygood．本段的主题句为“Weneverhadenoughtimetoeatlunchinhighschool”，而展开句的第二句却谈起了糟糕的伙食“lousyfood”，这显然与主题无关。32正确使用过渡性词语，使段落具有连贯性。过渡性词语是一些关系引导词，用来作为连接手段，能使文章通顺连贯。过渡性词语不仅能承上启下，还能转折上下文的语气，加强句子之间的逻辑关系，从而把整段文字连成一体。试比较以下两段文字：A：TherearereasonswhyIliketofish．Ienjoythepullofabigfishattheotherendoftheline．Myenjoymentincreasesifthefishisinthedeepwatersofalake．Thehopeofcatchingabigoneluresmetothelesserknownpoolsandthecoolwatersnearsomehiddenrock．Ilikethequietundertheopenskyawayfromtheweekendcampersandvacationists．B：Ipreferthelastreason．TherearethreereasonswhyIliketofish．First，Ienjoythepullofabigfishattheotherendoftheline．Moreover，myenjoymentincreasesifthefishisinthedeepwatersofalake．Second，thehopeofcatchingabigoneluresmetothelesserknownpoolsandthecoolwatersnearsomehiddenrock．Finally，Ilikethequietundertheopenskyawayfromtheweekendcampersandvacationists．Ofthethreereasons，Ipreferthelast．上面两段文字内容相同，不同的是A段因未使有过渡性词语，读起来显得缺乏条理，不流畅。而B段落使用了过渡性词语，表达得井井有条。过渡性词语常用于句首、句中，常见的有以下几种：（1）表示时间（time）或顺序（sequence）：after，andsoforth，atlast，eventually，finally，first，firstofall，lately，since，then，soon，later，recently．．．（2）表示空间（space）：above，across，against，around，before，behind，below，beneath，closeto，nextto，oppositeto，over，under，on．．．（3）表示因果（causeandeffect）：accordingly，asaresult，because，consequently，dueto，hence，so，thus，therefore，inthisway．．．（4）表示比较（comparison）或对比（contrast）：although，but，evenso，however，incontrast，instead，likewise，nevertheless，like，onthecontrary，similarly，whereas．．．（5）表示举例（example）或例证（illustration）：acaseinpoint，forexample，forinstance，namely，thatis，suchas，asanillustration．．．（6）表示强调（emphasis）again，also，anyway，besides，furthermore，inaddition，infact，inparticular，moreover，ofcourse，indeed，truly．．．（7）表示结论（conclusion）或总结（summary）：ashasbeennoted，inbrief，inconclusion，inshort，insummary，toconclude，tosumup，inthewhole．．．（Tobecontinued）43．尽量混合使用简单句、并列句和复合句，以避免句型单调。请看下面两段文字：A．Theoldmanbegantotellusthestoryofhislife．Hewasfifteen．Heranawaytothesea．HetraveledtoSouthAmerica，China，andAustralia．Thenhewastoooldtowork．Hecametothiscountrytolivewithrelatives．Nowhethinksallthetimeaboutthe“goodolddays”．Hewasyoungthen．B．Theoldmanbegantotellusthestoryofhislife．Whenhewasfifteen，heranawaytothesea．HetraveledtoSouthAmerica，ChinaandAustralia．Whenhewastoooldtowork，hecametothiscountrytolivewithrelatives．Nowhethinksallthetimeaboutthe“goodolddays”whenhewasyoung．在上述两段文字中，A段仅用了八个简单句，显得单调，无韵味。而在B段中，简单句和复合句交叉使用，使句子结构更清晰，内容更有趣，读者读起来也不觉得乏味。4.符合时间顺序（timeorder），使文章一目了然。下面这段文章就是按事物发展的时间顺序来写的。它清楚地交待了“我”从一个孩子变成一个画家的发展过程。EversinceIwasachild，Ihadwantedtostudyart．Sincemyadolescence，IusedtodrawwheneverIcould．Tenyearsago，whenIwaseighteenyearsold，I