第十章论文写作与检索工具的利用

第十章论文写作与检索工具的利用论文写作与信息检索存在着密切的关系：撰写论文要搜集大量信息和资料，资料的质量直接关系到论文的质量；而搜集到的信息需要通过论文加以组织。一、论文选题1、论文选题的基本要求论文选题是指论文要论述的范围或研究方向，通常是研究过程中选定的研究课题。不管是社会科学还是自然科学，可供研究的课题数不胜数。但并不是任何选题都具有研究价值，可以形成论文。选题既要受到自己学术水平、研究能力的限制，又要受到研究条件的制约。因此，选择既能反映自己的科学水平和创新能力、又符合自己客观条件的课题不是一件容易的事情。所以，人们常讲，选好一个题目,论文也就成功了一半。2、论文选题的基本原则虽然社会生活和科学研究为选题提供了丰富的选择余地，但并不是任何课题都可以被作为论文选题。一般来讲，论文选题必须遵循下列一些基本原则（1）创造性原则论文是对自己学习和科学研究的总结。因此，论文的选题要能反映自己学习和科学研究中取得的成绩，要在前人的研究基础上有所创新。人类社会之所以不断向前发展，关键就在于不断创造出新的成果。衡量一篇论文是否具有价值，关键在于是否具有新的内容或新的研究方法。因此，在论文的选题阶段，就要注意论文是否具有新意。老调重弹、拾人牙慧的论文往往不会具有创新性，也不会产生好的社会影响。创新是一篇论文必须遵循的原则。假如某同学要做《红楼梦》的研究论文，在深入研读《红楼梦》的过程中，发现大多数论文主要探讨《红楼梦》中的人物形象、性格特征等，并集中在对贾宝玉、林黛玉、王熙凤等人物探讨上。如果他选择对薛宝钗的人物现象进行探讨，就不同于其他论文选题，也就具有了创新性。（2）科学性原则科学性原则是指论文必须具有科学价值，也就是说论文要符合科学和社会发展的规律。仅有创新性而不具备科学性的论文，往往会走火入魔，同样丧失价值。像前一阶段关于“水变油”的争论，虽然“水变油”具有创新性，但由于不具备科学性，阐述“水变油”的论文也就不具有价值。论文的科学性原则，一方面要求论文能反映社会的现实需要，根据社会现实确定论文选题；另一方面要求论文能反映科学研究的最新进展，根据科学研究的实际情况确定论文选题。（3）可行性原则由于论文选题往往受到主观和客观条件的限制，因此，论文的选题还要遵循可行性的原则。有些论文选题虽然非常好，价值非常大，但由于写作者自身条件的限制，或研究条件等客观条件的限制，即使选择了这一选题，最后也无法完成。此类情况在论文写作中屡见不鲜。仍以《红楼梦》研究为例，如某同学认为探讨《红楼梦》的家庭结构的论文很多，更多反映的是儒家文化的思想，但《红楼梦》中涉及较多的佛教思想，因此选择佛教与《红楼梦》的研究这一课题。但如果该同学对佛教的基本知识一窍不通，这一课题便明显超出了该同学的学术承受能力。以该同学的学术水准，这一题目也就不符合可行性原则。3、根据论文的可行性原则，在选题时一般应从下列方式入手：（1）注意选题的时间选题要尽可能早一些。尤其是对大学生写作毕业论文而言，更要做准备。因为毕业论文反映了大学四年的学习成果，是对大学生活的总结。早做准备，时间充分，能够比较从容地从事调查和研究。加上搜集资料不是一朝一夕的事，一些本校没有的资料还要到校外进行查找，更要花费不少的时间。但也不是越早越好，要根据专业课的学习情况而定。过早的话，由于缺少必要的专业基础知识，很难发现和评价选题的优劣；过晚的话，来不及仔细地调查研究和认真思考，容易草率。（2）注意选题的大小选题的大小也很重要。一般而言，选题，尤其是毕业论文课题，范围不宜过大、涉及面不宜太宽。因为范围过大，不但时间不允许，而且缺乏这种功力。即使勉强写下来了，也只能如蜻蜓点水一般，难以保证质量。论文的选题小一些、专一些，既容易完成，也容易写好。一些人认为，只有写大题目才算写论文，这是一种极大的误解。当然，题目也不能太小，太小的题目，搜集资料、阐述都不容易，也达不到锻炼提高的目的。（3）注意选题的难易选题的难易程度同样要合适。既不可过难，又不可过易。对初写学术论文的同学来说，选择高难度的课题，不仅达不到提高研究能力的目的，反而会因写作难度大，挫伤写作的积极性。过易的题目，又体现不出自己的知识水准和创造性，同样不利于自己水平的提高。因此，在选题过程中，必须实事求是地从主客观实际出发，恰当地把握选题的时间、大小、难易程度。4、论文选题的来历从选题的提出角度看，论文选题可分成三种：主动选题、被动选题、主动与被动相结合的选题。主动选题是论文写作者自己提出的选题。论文写作者在自己的学习和工作中，根据自己的兴趣、爱好，就某些问题进行认真探讨，发现某些问题前人没有探讨过，或某些问题前人研讨还不够深入，就可在此基础上形成论文的选题。尤其是在学习或研究过程中，发现自己不清楚的问题，或发现别人对某些问题具有错误的认识，更能形成好的选题。被动选题是指别人提出的论文选题。如一些报刊刊登的征稿启事、领导布置的任务、教师布置的课程作业等都是被动选题。由于提出被动选题的人往往具有较高的知识水准，能够把握学术发展的脉搏，因此，这些选题往往具有较大的价值。被动选题如果与自己的知识结构、兴趣爱好相吻合，往往完成容易，而且容易写好。但如果与自己的知识结构、兴趣爱好等不相吻合，完成的难度可能较大。主动与被动相结合的选题是指论文作者提出某选题后，他人认为该选题虽好，但存在某些问题，因此加以更改而形成一个更好的选题；或是被人提出某选题后，论文作者根据自己的实际情况进行更改而形成的更符合自己情况的选题。主动与被动相结合的选题往往更加适应写作者的实际情况，具有更大的可行性，或更具有科学性和创新性。5、论文选题的调研要选择一个好的论文选题，必须进行认真的调研。尤其是进行主动选题时，更要做好论文选题的调研工作。“知己”：也就是进行自我分析，了解自己的兴趣爱好、特长等方面的情况。“知己”是选题过程中首先要考虑的问题。“知彼”：也就是要了解与选题相关的一些情况，如该课题的研究现状和发展情况，已经取得的成绩和存在的不足，有代表性的论文和著作等。只有“知彼”才能少走弯路，少做或不做无用功。如果不“知彼”的话，自己辛辛苦苦写出的论文，别人早就做过，或已经被别人证明不再具备科学研究的价值，白白浪费了时间和精力。因此，通过“知彼”如果发现选题是前人已经从各个角度作了大量研究的老问题，自己也觉得谈不出什么新东西来，就应该毫不含糊地舍去。如果发现该选题前人已作了大量的研究工作、但至今仍是一个有争议的向题，而自己又有不同于前人的看法，或虽与某一家之说相同，但由于自己挖掘出了新的论据资料，那么，这个选题仍然具有研究的价值。认识能力的限制，有时自己认为不错的选题，其实并不具有科学价值，或不具备可行性。被动选题是指别人提出的论文选题。如一些报刊刊登的征稿启事、领导布置的任务、教师布置的课程作业等都是被动选题。由于提出被动选题的人往往具有较高的知识水准，能够把握学术发展的脉搏，因此，这些选题往往具有较大的价值。被动选题如果与自己的知识结构、兴趣爱好相吻合，往往完成容易，而且容易写好。但如果与自己的知识结构、兴趣爱好等不相吻合，完成的难度可能较大。主动与被动相结合的选题是指论文写作者提出某选题后，他人认为该选题虽好，但存在某些问题，因此加以更改而形成一个更好的选题；或是被人提出某选题后，论文写作者根据自己的实际情况进行更改而形成的更符合自己情况的选题。主动与被动相结合的选题往往更加适应写作者的实际情况，具有更大的可行性，或更具有科学性和创新性。二、资料收集与检索工具的使用确定下论文的选题后，便要开始进行资料的收集工作。好的选题需要充足的材料支撑观点。选题犹如设计建筑图纸。资料的收集类似于打地基的工作。仅有美妙的图纸而缺少扎实的基础，容易变成空中楼阁。因此，选题确定以后，简要的写作大纲也基本上已经形成了，下面最主要的工作就是进行资料的收集。一般而言，资料充分，写作的进度也容易加快。1、资料搜集的途径收集资料的途径很多。既可以通过阅读获得论文所需的资料，也可以通过观察、实验等方式获取所需的资料。许多人常常认为，社会科学方面的选题积累资料时采用的是阅读方式，自然科学方面的选题积累资料时采用的是观察、调查、实验的方式。其实，不论是社会科学还是自然科学方面的文章都需要阅读的过程，社会科学方面的论文也可以采用观察、调查、实验的方式。只是相对而言，社会科学方面的论文积累资料时阅读的方式多一点而已。（1）阅读阅读是为了了解前人的研究成果，从中发现对自己选题有用的材料。在选题过程中，已经知道了该选题方面的基本情况，这时就应该通过阅读来积累资料。阅读有粗读和精读两种。前者是对该选题方面的资料有一个全面的了解；后者是在前者的基础上，有重点地选择材料阅读，目的是获得新的知识，或得到新的启发。粗读通常采用仅阅读文章的题目、内容提要、关键词、段落的主题句，或仅阅读书的序跋、章节等。通过粗读，为精读打下基础。如果没有粗读就直接进入精度，往往会因分不清材料的重要程度而浪费时间。精读是仔细地阅读。对材料的主旨、观点、方法都要有所了解。目的是从中找到对自己选题有用的资料，有帮助的论证方法，或从中得到写作中的启发。精读能提高自己的知识水平，丰富自己的学识，不仅仅为论文写作奠定了良好的基础，同时也为自己今后的学习和研究打下良好的基础。无论是粗读还是精读，都要养成良好的记录资料的习惯。古人常说：“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，意思是说在阅读时要将有用的资料记录下来，否则容易遗忘。确实，养成将有用的资料随时记录下来的习惯，非常有助于论文的写作。记录资料通常既可以采用专门的笔记本，也可以采用卡片。采用笔记本记录的优点是便于保存，同时也不受篇幅的限制，但缺点是不能按类将资料进行分类编排，影响资料的使用，尤其是记录资料较多时更容易出现这一问题。因此，最好采用活页式的笔记本，或按类对资料进行记录。卡片的优点是能将资料按照一定的主题进行排列，编排灵活，携带、检索方便。但存在资料容易丢失、容量有限的缺陷。使用卡片时一定要注意，每种卡片只能记录一条资料，并要留下一定的空白，否则排检、增添资料都非常不方便。如果是自己的报刊的话，可以将所需要的资料剪贴在笔记本或卡片上，减少抄写的麻烦和差错，但图书馆、档案馆等机构的资料则绝对不能采用这种方式。在记录资料时，一定要在资料上标明资料的出处，准确地注明资料的作者、题名、出版社名或期刊名、出版时间、页码等，以便核对和引用。不标明资料的出处，时间长后往往容易遗忘。如要重新查找，不但费时费力，而且有时还不易找到。（2）观察、调查或实验通过观察、调查或实验，同样能获得自己所需的资料。观察是对研究对象进行考察，获得有关论文所需的资料。在社会科学中，观察的对象是人与社会现象；而自然科学中，观察的对象往往是动植物、物理、化学反应等。观察过程中容易受到观察者个人的情感、知识、经验的影响，有时不能准确地反映实际的结果，这是在观察过程中要注意的。调查是对研究对象的又一种考察方法。有问卷法、访谈法等多种方式。问卷法是通过设计问卷了解观察对象情况的方法。由于问卷法对所有调查对象都采用同一种问卷进行询问，通过分析，能了解不同调查对象中存在的共同问题。同时，使用问卷法大多不要求被调查者在问卷上署名，这是为了能够反映被调查者的真实想法。访谈法是直接向调查对象进行口头提问、当场记录答案的方法。在访谈中，调查者与被调查者直接接触，了解被调查者的真实心理。同时，可根据调查过程中的情况，对有些问题重点了解，获得有关研究资料。访谈法有标准化访谈、半标准化访谈、非标准化访谈三种，可根据具体情况采用最合适的方法。访谈法与问卷法都是采取问答方式进行调查，不同之处在于问卷法是书面调查方式（书面提问，书面回答），访谈法是口头调查方式（口头提问，口头回答）。实验是通过一定的程序，了解研究对象的情况。自然科学方面的论文往往需要通过实验来验观察、调查或实验，通过观察、调查或实验，同样能获得自己所需的资料。在搜集资料的过程中，恰当地使用检索工具能帮助自己顺利地查找有关资料、积累有关资料。通过对检索工具的系统学习，我们已经知道了各种检索工