第四章上机实验

第四章上机实验一、Excel2007基本操作实验一Ecxel2007的启动与工作簿文件管理【实验目的】1.掌握Excel2007的启动和退出2.熟悉Excel2007界面的各个组成部分3.熟悉MicrosoftOffice按钮的操作4.掌握工作簿的建立、打开和保存的操作方法5.掌握数据输入的基本方法6.学会填充柄的使用方法【实验内容】1.用至少三种不同的方法启动Excel2007。2.熟悉Excel2007界面的主要组成部分，写出工作界面的主要组成部分。3.熟悉了解“功能区”，了解各选项卡的内容。4.工作簿文件的管理。（1）建新一个工作簿文件。（2）将工作簿文件保存在D盘你的文件夹中，文件名为“输入练习”。（3）关闭“输入练习”工作簿。（4）打开“输入练习”文件。4.选定操作（1）单元格选定操作①用←、↑、→、↓键移动活动单元格。②使A1成为活动单元格，然后按PgUp、PgDn观察新的活动单元格。③使A1成为活动单元格，然后按Ctrl+→键再按Ctrl+←键观察新的活动单元格。④使A1成为活动单元格，然后按Ctrl+→键再按Ctrl+Home键观察新的活动单元格。⑤鼠标单击任一单元格，然后按Ctrl+End键，观察新的活动单元格。（2）相邻单元格及区域选定操作①用鼠标选定A3:C5单元格区域。②用键盘选定B5:F9单元格区域。③选定整行单元格区域。④选定整列单元格区域。（3）非相邻单元格及区域选定操作①用鼠标选定A3:B5和D7:E9区域②选定第6行和第8行单元格区域5.基本输入操作（1）输入文字打开一个工作簿，在Sheet1的单元格区域A1:F1中依次输入“学号”、“姓名”、“性别”、“出生日期”、“成绩1”、“成绩2”，在A2:A11中依次输入10个学号（文本型数据），在B2:B11中依次输入学生姓名，在C2:C11中依次输入男或女。观察文本型数据的默认对齐方式。（2）输入数字在E2:E11中及F2:F11中分别依次输入10个成绩（数值自定）。观察数值型数据的默认对齐方式。（3）日期和时间输入：在D2:D11中依次输入10个日期数据（自定）。6．填充柄的使用（1）利用鼠标“填充柄”在Sheet2的A1:A10中输入序列“1、2、3…”（2）利用鼠标“填充柄”在Sheet2的B1:B12中输入序列“一月”、“二月”…“十二月”。（3）利用鼠标“填充柄”在Sheet2的C1:C10中输入序列“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”。（4）利用鼠标“填充柄”在Sheet2的D1:D7中输入序列“星期一、星期二、…、星期日”。（5）在Sheet3的A1、A2单元格中分别输入100、99.5，然后用鼠标拖拉“填充柄”生成一个等差序列。（6）在Sheet3的B1中输入100，B2中输入=B1-0.5，然后选定B2，再用鼠标拖拉“填充柄”生成一个等差序列。（7）在Sheet3的C1中输入2，然后用鼠标拖拉选中C1:C20，选“开始”选项卡——“编辑”组——“填充”按钮——“系列”命令，在对话框的“类型”表框中选“等比序列”，在“步长值”框中填入3，最后单击“确定”按钮，将生成一个1:3的等比序列。（8）在Sheet3的D1中输入2，D2中输入=D1*3，然后选定D2，再用鼠标拖拉“填充柄”生成一个1:3的等比序列。（9）在“MicrosoftOffice按钮”——“Excel选项”按钮——“常用”组——“编辑自定义列表”按钮，“输入序列”中输入10位同学的名字成序列——“添加”——“确定”，然后在工作表的某一单元格中输入第一位同学的名字，再用鼠标拖拉“填充柄”生成序列。（10）在Sheet3的E2:E10单元格中依次输入1、2、……、9，将它们选定后按下“复制”按钮，然后选定F1单元格，用鼠标点击“开始”选项卡——“粘贴”下拉式按钮——“选择性粘贴”命令——“选择性粘贴”对话框中选“转置”复选框——“确定”，看看发生了什么？7.将以上操作结果以“实验1作业”为文件名保存。【操作步骤】实验二数据输入和编辑练习【实验目的】1.掌握各种类型数据的输入和编辑方法2.掌握数据的移动和复制方法3.掌握单元格、行、列的插入方法4.掌握字体、字号、字型、居中对齐的设置方法5.掌握各种边框的设计方法【实验内容】1.建立一个新的工作簿，在工作簿的Sheet1中输入如图4-15的数据。编号姓名性别出生日期出生地专项1李阳女1992年5月12日上海田径2刘静女1993年12月28日北京游泳3成宇洁女1992年8月1日北京田径4姚峰男1993年9月23日上海体操5黄克功男1993年2月6日上海游泳6肖一波男1993年10月30日北京田径7孙丛雅女1992年1月11日广州田径8曹晓军男1993年11月2日上海举重9庄文斌男1993年5月17日广州举重10李丽丽女1992年3月15日广州游泳11凌天啸男1993年1月18日广州体操12杨晨晨女1993年7月10日上海体操13赵凯歌男1993年11月2日北京举重14李小杉女1992年7月20日北京体操图4-15Sheet1中输入的初始数据2.在Sheet1的“专项”右侧插入三列，输入“跳高”、“跳远”、“百米跑”及相应数据（数据自定）。然后将所有内容复制到Sheet2、Sheet3中。3.将“姓名”一列的数据导入到“自定义序列”中。4.在Sheet2中删除B列内容，然后在B1中输入“姓名”，在B2中输入“李阳”，利用鼠标填充柄的功能自动输入姓名一列的数据。5.把Sheet1“出生地”列中的“广州”全部替换为“广东”。6.把Sheet1中的表格加上外围粗、内部细的边框。7.把Sheet1中表格的数据复制到Sheet3中后去掉边框。8.插入工作表Sheet4，利用鼠标填充柄的功能在Sheet4的A列输入2010，2009，……，2000。9.把Sheet4中利用“填充”功能在B列中输入10000以内的1、3、9、27、81、243…（等比序列，3倍递增）数据。10.在Sheet4中，利用“填充”功能在C列中输入500、250、125、62.5、…（等比序列，0.5倍递减）数据。11.在Sheet4中，从A24单元格开始，在行的方向填充1～20000之内的数据序列1，5，25，125…。12.在自定义序列中依次添加竞技体院、教育学院、武术学院、运动人体科学学院、管理学院。在Sheet4的D1中输入“竞技体院”，然后利用鼠标填充柄的功能依次输入其他学院。13.删除工作表Sheet2，然后将工作表标签区的工作表名Sheet1、Sheet3、Sheet4分别更名为“基本数据”、“格式”和“自动填充”。14.将操作结果以“实验2作业”为文件名保存。【操作步骤】实验三数据传输、格式设置【实验目的】1.熟悉单元格、行、列的插入和删除操作2.熟悉单元格、行、列的移动和复制操作3.表格边框和底纹的设置4.数据的格式设置5.数据的条件格式设置【实验内容】1.在Sheet1中从单元格A1开始输入如图4-16中的数据（也可以由前面已有表中的数据复制生成）。2.在列标题行上面插入一行，输入“学生基本情况表”，合并居中（在“对齐方式”选项卡找）。编号姓名性别出生日期出生地专项身高(cm)体重(kg)1李阳女1992年5月12日上海田径169532刘静女1993年12月28日北京游泳167483成宇洁女1992年8月1日北京田径162464姚峰男1993年9月23日上海体操175765黄克功男1993年2月6日上海游泳161616肖一波男1993年10月30日北京田径178697孙丛雅女1992年1月11日广东田径173528曹晓军男1993年11月2日上海举重180649庄文斌男1993年5月17日广东举重1777610李丽丽女1992年3月15日广东游泳1685011凌天啸男1993年1月18日广东体操1625612杨晨晨女1993年7月10日上海体操1644513赵凯歌男1993年11月2日北京举重1858214李小杉女1992年7月20日北京体操16848图4-16基本数据3.在编号为10的记录前插入一条记录（编号为15，其他内容自定）。4.将编号为14的记录从表中删除（包括这一行单元格）。5.依次选定表中的列标题、编号为1～3、5～8、11～13号记录的全部内容，一次复制到Sheet2中从A1开始的单元格中。6.在Sheet2中复制好的内容中，选定姓名是“刘静”、“肖一波”、“孙丛雅”和“凌天啸”的记录的全部内容，将之依次移动到Sheet3中从A1开始的单元格中。7.将Sheet1中的“姓名”、“出生地”和“专项”列下的数据复制到Sheet3中。8．在Sheet3中“专项”列右侧分别插入“英语”、“数学”、“计算机”3列数据，输入的3门成绩数值自定。9.将Sheet2中的表格设置蓝色、双线的外围边框，粉红色、单线的内部框线。10.将Sheet2中的第一行设置为绿色底纹、黄色斜线图案。11.将Sheet2中的日期更换为形如“二○一○年五月十二日”的格式形式。12.把Sheet3中“英语”一列的成绩大于或等于85的数据设置为红色。13.把Sheet3中“数学”一列的成绩＝85的数据设置为蓝色、加粗，60的成绩设置为红色、斜体，成绩=60且85的数据设置为绿色。14.将Sheet3中的表格行高设置为24，表格中的文本设置为逆时针方向倾斜10度。15．在Sheet3中的表格设置一个图像背景。16.将操作结果以“实验3作业”为文件名保存。【操作步骤】二、公式和函数的使用实验四公式与函数练习【实验目的】1.掌握公式和函数的输入方法2.熟练掌握average（平均函数）、sum（求和函数）、max（最大值函数）、min（最小值函数）、rank（排名次函数）、sumif（条件求和函数）、countif（条件计数函数）等的应用方法3.熟悉条件格式的应用【实验内容】1.在Sheet1中从A1开始输入如图4-17所示的数据（也可以用前面已有的数据复制组合生成）。学号姓名田径武术足球1021003李阳8588711021006刘静8270681021007成宇洁8281761021008姚峰8492841021009黄克功5670531021012肖一波7881791021015孙丛雅8670801021016曹晓军8784851021018庄文斌9487901021020李丽丽8379821021022凌天啸8490811021025杨晨晨8582781021034赵凯歌9188901021035李小杉677950图4-17基础数据2.在单元格F1、G1、H1中分别输入“平均成绩”、“总成绩”和“名次”，在B16、B17、B18中分别输入“平均成绩”、“最好成绩”、“最差成绩”。3.用AVERAGE函数和SUM函数分别求出每个记录的平均成绩和总成绩。4.用AVERAGE函数、MAX函数、MIN函数分别求出每门课程的平均成绩、最好成绩、最差成绩。5.用RANK函数根据每个学生的平均成绩从高到低排列出名次来（可先自己参照书本内容做一次，课堂讨论之后再做一次）。6.用条件格式把每个学生的平均成绩85的数据用红色表示出来。7.在“姓名”列右侧插入一列“性别”，为每个学生填写性别值。8.把“平均成绩”和“总成绩”两列数据复制到Sheet2中（如果出现问题，再次操作时，选定“姓名”、“平均成绩”和“总成绩”三列数据复制到Sheet2中，看看有什么变化？）。9.将Sheet1中的全部内容复制到Sheet3中A1开始的单元格中。10.在Sheet3的C19单元格中输入“女生成绩和”，在D19～F19中用SUMIF函数分别求出女生“田径”、“武术”和“足球”的成绩总和。11.在Sheet3的B20单元格中输入“男生人数”，在C20中用COUNTIF函数求出男生人数。12.在Sheet3的B21单元格中输入“=80”,在C21中用COUNTIF函数统计考试成绩大于等于80的数目。13.在Sheet3的B22单元格中输入“标准差”,在D22～F22用ST