第四课文化的继承性与发展(教师版)

《文化生活》第四课共6页当前第页1第四课文化的继承性与发展【考纲考点】考点1、传统文化的特点及其影响2、对待传统文化的正确态度3、影响文化发展的主要因素4、文化继承与发展的关系第一框传统文化的继承【要点突破】要点1、传统文化继承的表现形式、特点及其影响知识梳理（1）、传统文化的表现①传统文化的含义：是在长期历史发展过程中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化传统文化是人们在历史实践活动中创造和积淀的文明成果，是一个民族生存和发展的重要条件。没有文化的继承，就没有文化的积累②传统文化继承的表现形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想含义指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯建筑被称为凝固的艺术文学艺术，称为民族精神的火炬包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念影响对人们的物质生活和精神生活产生持久影响在世界建筑史上写下了光辉的一页有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响地位传统文化的基本形式之一展示中国传统文化的重要标志中华民族灿烂文化的重要组成部分中华文化中一个非常重要的组成部分例子元宵节看花灯、吃汤圆，端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月吃月饼等有宫廷、民用、宗教、桥梁、园林、城市建筑等，如北京菊儿胡同京剧、武术、诗赋、散文、书法等“大同”世界“天下为公”的社会理想（2）、传统文化的特点①、传统文化具有继承性。渗透于现实生活的各个领域，对人们的思维方式和行为习惯产生深远的影响。②、传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。③、传统文化具有_鲜明的民族性__。各民族的传统文化存在差异，表现出鲜明的民族特点。各民族传统文化存在差别，是因为在其形成和发展过程中，受到自然环境、经济方式、社会状况、文化特点等因素的影响而造成的。一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。（3）、传统文化的影响传统文化的影响作用是双重的。积极作用：传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需《文化生活》第四课共6页当前第页2求，就能对社会与人的发展起积极作用。消极作用：如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展，起消极作用。要点2、对待传统文化的正确态度知识梳理（1）必须正确对待传统文化的原因：（意义）①一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；②每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好创造新生活。（2）继承传统文化的正确态度：①正确态度：“_取其精华，去其糟粕”，_批判继承，古为今用。②具体要求：面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该_继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”自觉地加以改造或剔除。易错易混点：传统文化是包袱剖析：传统文化既有精华，也有糟粕。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。不能认为传统文化是包袱而全盘否定、全部抛弃。特别提醒：正确对待传统文化(1)面对传统文化，必须坚持正确的原则立场。即“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。(2)传统文化内容，既有精华又有糟粕，必须具体分析，仔细鉴别。取其精华是文化发展的根基，去其糟粕是文化发展的重要环节。唯有不断抛弃传统文化中的消极因素，发扬传统文化中的积极因素，并根据实践的发展和社会的进步注入新的时代内容，传统文化才能不断地保持旺盛的生命力。(3)正确对待传统文化，既要认同本民族的优秀文化，又要尊重其他民族的传统文化。(4)对待传统文化，既不能搞“传统虚无主义”，全盘否定；也不能持“文化保守主义”，全盘继承。【考点过关练习】1、（2013•福建卷）29、贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它【A】A、涌动着人们对中华民族强烈的认同感B、引导着现代科技发展的最新潮流C、汇集了中华民族优秀传统文化之大全D、展现各民族和睦相处的美好图景2、（2013•海南卷）15．某省举办“中国寻根之旅”活动，吸引了许多海外华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地的发展历史，收集祖籍地的民间故事，体验祖籍地的民风民俗，增加了对祖籍地文化的了解。举办这一活动有利于：B①促进中华文化的继承和传播②推动中华文化的现代化③扩大中华文化的国际影响④促进不同地域文化的融合A．①②B．①③C．②④D．③④3.（2013•江苏卷）23、近期，中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚热播，让坦桑尼亚老百姓了解到中国老百姓生活的酸甜苦辣。但是该剧在翻译成斯瓦西里语时，“小叔子、小舅子、小姑子、妯娌”等称呼只能简单处理为“哥哥、姐姐”。这表明【C】①中华文化具有包容性②大众传媒具有文化传递的功能《文化生活》第四课共6页当前第页3③文化具有鲜明的民族特点④文化交流应以我为主、为我所用A、①②B、①③C、②③D、③④4、（2013•新课标II）19、《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要的魅力A①展现了中华文化多姿多彩的魅力②反映了海峡两岸文化同根同源③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格④是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现A．①②B、①③C、②④D、③④5、（2013•江苏压轴）20、“每逢佳节倍思亲”。在中国，尤其在春节来临之际，离家在外的游子眼中往往只有一个目标——回到故乡，回到亲人身边。这说明C①传统文化具有继承性②文化是民族情感的集中表达③传统文化具有民族性④传统习俗具有相对稳定性A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．（2013•执信中学）“勤俭节约”历来被视为中华民族的传统美德。下列警句与这一思想不一致的是D①俭，德之共也；侈，恶之大也②社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备③历览前贤国与家，成由勤俭败由奢④历尽天华成此景，人间万事出艰辛A．①②B．③④C．①③D．②④7、(2012年惠州调研)“英国曾有很多殖民地，但即使300年的殖民地怎么看都不像英国。在几个华人社会中，新加坡西化的程度更高，同时，新加坡在社会结构上也更接近中国传统社会。”可见A①文化具有相对的稳定性②传统文化具有鲜明的民族性③传统文化具有社会历史性④文化具有时代性A、①②B、③④C、①③D、②④8、（2012年重庆高考）2012年3月24日，农历三月初三，黄帝故里拜祖大典在河南新郑举行，海内外万余名炎黄子孙汇聚一堂，祭拜中华民族的人文始祖辕黄帝。这是：DA．典型的民间封建迷信活动B．传统的人文艺术表演活动C．海内外华人共同参加的宗教活动D．对中华民族共同历史文化的纪念活动9、(2012年浙江高考)好莱坞电影《功夫熊猫》的文化元素多半是中国的，功夫是中国的，熊猫是中国的，场景是中国的，但熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠。这告诉我们：B①文化符号比文化精神更重要②繁荣我国文化应借鉴好莱坞的文化创新理念③繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化④文化既是民族的又是世界的A、①②B、②④C、①③D、③④10、(2012年汕头二模)近30年来，我国的文艺工作者没能创作出与《二泉映月》、《黄河大合唱》、《梁祝》相当的、能代表中华民族当代文化品格的标志性作品。这其中的主要原因是文艺创作B①没有深深植根于自己民族的文化土壤②没有深深地为传统文化注入时代精神③没有主动学习和借鉴外来文化④没有主动推动中华文化走向世界A．①③B．①②C．②④D．③④11、（2012年佛山一中）“HOLD住、伤不起”，从虚拟世界到现实生活，网络热词成为了一种醒目的文化存在，真实地折射出时代的社会诉求，也在一定程度上影响甚至改变了人们的思维和表达方《文化生活》第四课共6页当前第页4式。这表明C①人们面临着文化消费的多重选择②大众传媒的传递、沟通、共享功能③人们在实践中创造和发展文化④传统文化的影响越来越大A．①②B．①③C．②③D．③④12、(2012年广东六校联考)粤剧又称大戏，是融汇明清以来流入广东的海盐、昆山、梆子等诸腔并吸收珠江三角洲的民间音乐所形成的以梆子（京剧称西皮），它是以二簧为主的我国南方一大剧种。这一事例主要说明：AA．传统文化在继承中得以发展B．中华文化独树一帜、独领风骚C．传统文化是维系民族生存和发展精神纽带D．传统文化对人们精神生活产生持久影响13、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，无论身处何方，在过节的时候，中国人都会思念自己的家乡、自己的亲人，这表明传统文化BA．具有相对的稳定性B．具有鲜明的民族性C．具有鲜明的时代性D．具有无可比拟的优越性第二框文化在继承中发展要点3、文化继承与发展的关系知识梳理（1）继承和发展的关系：继承是发展的必要前提,_发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面，在这一过程中，文化继承对传统文化有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。同时，又不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。要点4、影响文化发展的重要因素知识梳理（1）社会制度的更替是社会生产力和生产关系的矛盾运动推动的。每当社会制度发生新旧更替时，文化也会以一个新的文化形态取代旧的文化形态过程。代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治经济力量的旧文化节的斗争，有力地促进文化的进步。（2）科学技术的发展，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。①科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术的每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。正在蓬勃发展的信息技术，不但广泛而深刻地影响着包括文化生活在内的社会生活的各个领域，而且带来了崭新的文化形态——数字文化和网络文化。②科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面：一是改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；二是改变着人类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放；三是改变着收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。《文化生活》第四课共6页当前第页5（3）_思想运动_往往成为社会变革的先导，不同的思想文化在思想运动中相互撞击，从而催生社会变革，也促进文化的发展。(4)_教育_在文化传承中的重要作用教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。特别提醒：如何认识教育在文化传承中的作用①教育具有保存、传递文化的功能。人类文化具有一个重要的特征，即只能被学而知之，不能通过遗传的方式获得，这就决定了人类文化，从它产生的那天起，就与教育有着不可分割的关系。教育是人类文化的传递、保存和延续过程。任何一种文化只有通过教育完成了文化的保存、传递，才能在人类的现实生活中表现出它的生命力和价值，才能出现文化繁荣的局面。②教育具有选择、整理传统文化的功能。教育选择文化的功能主要是通过对教育内容的选择、对教师的选择、对教育方式和方法的选择这几种途径来实现的。教育对文化选择的同时，也在整理着文化。教育通过选择和整理，使人类文化去伪存真，逐步系统化，使其精华得以突出，从而显示出更强的生命力，呈现出更为繁荣的景象。③教育具有吸收、融合、创造文化的功能。不同文化的交流，很大程度上依靠语