等高线地形图的判读(学案)

1地形图的判读学习目标：1、了解海拔和相对高度的概念，并能熟练应用。2、学会利用等高线地形图估算海拔和相对高度，判断坡度陡缓。3、能利用等高线判读五种基本地形的特点。4、在等高线地形图上，识别山顶、山脊、山谷等地形部位。重点内容：1、海拔、相对高度2、等高线地形图3、等高线的疏密与坡度陡缓的关系4、五种基本地形几种地形部位难点内容：1、等高线的绘制原理和在等高线上识别各种地表形态。典型例题：一、概念海拔：_______________________________________________________________________相对高度：___________________________________________________________________等高线：_____________________________________________________________________地形：_______________________________________________________________________分层设色地形图：_____________________________________________________________2二、讨论探究1、等高线的疏密与坡度陡缓的关系读图22页图1-20，观察：等高线越_________(稀疏或稠密)表示地形越陡。等高线越_________(稀疏或稠密)表示地形越缓。2、探究山脊、山谷的等高线特点山脊：等高线向_______(高或低)突，山谷：等高线向________(高或低)突3三、习题1.下列四幅等高线图中，表示盆地的是（）。2．读“等高线地形图”（如下列等高线图所示）回答：(1)若仅从地形方面考虑，请比较从B点爬到山顶A点容易还是从C点爬到山顶A点容易。简述理由。（2）若自A点沿直线向B点行进，那么行进方向是，自A点到C点行进，则行进方向是。（3）若A点海拔265米，则该点高出B点米。D点的地形类型是。（4）据测量，A点到C点的图上距离为2.5厘米，A点到B点的图上距离为1厘米，那么A点到B点的实地距离比A点到C点的实地距离近多少？___________3.读下列等高线图，在B山设计了CB、DB两条登山路线．请判断：(1)沿线修建公路省力，原因是。(2)A、B两座山顶之间有高山电览车相通，电缆车的速度是每分钟200米，乘电缆车从B山到A山大约分钟。（已知比例尺为1：100000）