研一英语翻译(1-4单元)英语

1第1单元在英国休闲活动在早期世纪的休闲活动主要条件由英国生活的农村和农业的性质。村社分离和运输是很差或者不存在。人们因此限制在自己的村庄，不得不打造自己的娱乐。有些活动是家庭为基础的，而另一些是由全村享受。这些可能会被添加到由流动的球员，谁前往乡村，并提供一系列的另类观众娱乐。从十八世纪改善交通和道路状况开始启用农村人口前往邻近城镇，他们采取了各种娱乐活动的优势。观众活动增加与十九世纪的工业化，剧院，音乐厅和发展体育，成为提供给更多的人。铁路系统的建立和巴士公司的发起组建的全国各地，并在海边，这是成长为当代英国的质量和包机旅行团便宜的一日游格局。广播，电影和电视在二十世纪的到来导致进一步的庞大的专业娱乐行业。在所有这些变化，参与性，观赏性和以家庭为基础的休闲活动混合物继续。许多当代的追求有自己过去的文化和社会行为的根源，如拳击，摔跤，板球，足球，和广泛的竞技体育。跳舞，业余戏剧和音乐事件是农村生活的重要部分，并常常与不断变化的农业季节有关。狩猎，射击和钓鱼的传统早已实行的英国乡村生活，除了一些血液运动，如狗，斗鸡以及熊引诱，这是现在非法的。有各种各样的英国体育的今天，这迎合了大批观众和参与者的。其中有些是少数人的运动，而另一些吸引广大的口味。专业和业余足球/足球是发挥各地最多的一年，也是在国际一级。专业的游戏已经发展成为一个庞大的家族化的体育比赛，但近年来，从流氓行为，上座率下滑和金融危机受到了影响。橄榄球是一种流行的冬季消遣，并分为两种类型。英式橄榄球联盟仅限于业余俱乐部，而英式橄榄球联赛是由专业的团队发挥，主要是在英格兰北部。有两种类型的橄榄球也打国际。板球是夏季运动在英国，但英格兰队也发挥在冬季，在英联邦国家。它既是一个专业和业余体育。资深游戏现在主要是专业和主要局限在英格兰和威尔士乡村共同在全国锦标赛从而发挥。还有许多其他的运动，反映在英国生活利益的多样性。其中包括高尔夫球，赛马，狩猎，骑马，钓鱼，射击，网球，曲棍球，保龄球，飞镖，桌球，田径，游泳，帆船，登山，散步，冰上运动，动车及电单车赛车，拉力赛和驾驶。美式足球和篮球越来越流行，由于电视台曝光。对“一个健康的精神寓于健康的身体”的运动理念一直是英国教育的原则。所有学校都应该提供体育活动，并在合理的范围内运动通常是提供给学校的孩子们。学校可在暑假期间踢足球，橄榄球，曲棍球和投球。有些学校可能会比其他体育设施更好的提供，提供更广泛的运动。不过，已经有来自父母的团队游戏和竞技体育正在下降公立学校最近的投诉。学校重组，创建大型comprehensives已经减少了校际竞争，这曾经是教育的一个特征量;一些左翼议会显然反对竞争性的表达;有玩场不足;和缺乏足够的设备。该位置是内城地区尤其严重，并关注那些父母谁觉得自己的孩子正在从表达自己的正常物理性质防止。他们认为，公立学校系统未能提供运动为儿童提供，有的家长求助于独立部门，通常是很好配备体育设施。在“艺术”曾经与高雅文化的概念，这是一般的中上层阶级省相关几分珍贵和独特的形象。大众和大众文化的发展，增加了潜在的受众更广泛的文化活动和艺术的可用性和范围已经蔓延到更多的人。流行音乐会，民谣和民族音乐和青年文化消遣占据了相当数量的年轻人的休闲时间，以及国内和国际上促进贸易，出口和英国的形象。这些活动可能是业余或专业，并继续参与性，观赏性和家庭为基础的娱乐混合物。有各种各样的博物馆和艺术画廊在英国，提供适合各种口味。在过去，进入大部分的公共博物馆是免费的，但近年来门票费已收取的部分机构。这种发展导致了无障碍民族教育和文化底蕴不足，这应该是适用于所有不收取任何费用。不过，博物馆和艺术画廊也发现很难用有限的资金运作，并依赖于地方政府的补助和艺术委员会补贴。除了这些文化和体育娱乐活动，英国享受其他各种休闲活动。更多的人有更多的自由时间，这将导致从35-40小时工作周，和更多元化的机会，现已。做它自己的兴趣爱好，如油漆，装饰和园艺，都非常受欢迎，因为是外出吃饭和逛酒吧。酒吧，作为一个机构，改变了团体和口味。发牌时间，适用于开放时间为酒精销售，已经放开由政府把英格兰和威尔士与苏格兰线。但近年来，建立了酒吧，各种形式的俱乐部，迪斯科舞厅和歌舞厅，意味着相当数量的传统酒吧的竞争。假期和在那里度过他们已经成为英国的生活，伴随着更多的休闲时间和金钱，为广大人民群众的重要组成部分。很多人喜欢组织自己的节日和利用英国与欧洲大陆之间的良好的空中和海上通信。在英国自己在海边招待所存在不同形式的节日，从传统的“床和早餐”，为酒店，房车站点和露营。增加的汽车保有量已经允许更多的旅游机会。今天，超过五分之三的家庭拥有的使用的至少一个车，和16％的具有两个或更多。一项民意调查中显示，1990年，英国的文化生活却一枝独秀，并有大量的人参加了各种可用的消遣。我们可以报告说，国家是没有的电视机引起的精神恍惚。它的口味组合看，做，“高”和“低”的文化，具有丰富违背了英国的刻2板印象盲目啤酒劳斯，同样的钱，筹钱消费者之间的分歧。我们发现将无法取悦每一个人的组合。没有足够的足球一些，没有足够的戏给别人。但是，这是我们应该期待在全民族的文化。第2单元高等教育在发展中国家高等教育机构显然需要精心设计的学术课程和明确的使命。最重要的是他们的成功，然而，高品质的师资队伍，忠诚的，精心准备的学生，和足够的资源。尽管有明显的例外，在发展中国家大多数高等教育机构遭受这些领域的严重不足。其结果是，很少执行到一个一致的高标准。师资质量良好的品质和充满活力的师资队伍是高等教育机构的质量至关重要。不幸的是，即使是在旗舰大学在发展中国家，许多教师很少，如果有的话，研究生层次的培训。这限制了知识传授给学生的水平，并限制学生的访问现有的知识，并产生新的创意能力。教学方法往往是过时的。死记硬背的学习是常见的，与导师做多一点在课堂上不是复制他们的笔记到黑板上。谁从内存中吐出的纸币的公信力部分学生，谁是经常买不起课本，然后必须抄写笔记到笔记本电脑，而那些学生取得考试成功。这些被动的教学方法在这个世界上，创造性和灵活性是非常宝贵的价值不大。学习的一个比较开明的观点是迫切需要的，强调积极的智力参与，参与，和发现，而不是事实的被动吸收。提高教师的质量是由许多发展中国家找到了居心不良的激励结构变得更加困难。教职工工资普遍偏低有关，通过替代专业的职业课程。加薪是由官僚人事制度，在教学或科研奖励长期服务，而不是成功的管理。市场力量，它试图以奖励良好的表现，很少用来确定在高等教育机构的薪酬。而收入差距，很难吸引优秀人才，招聘程序经常发现阻碍智力发育。一些发展中国家已经在开发学术自由和独立的学术传统慢。官僚主义和腐败现象是常见的，影响到学生和教师的选择和处理。偏袒和庇护有助于学术近亲繁殖，否认大学知识产权交叉施肥的好处。出现这些问题最常见于政治化的学术环境，在权力而不是功德负担最为沉重的的重要决策的制定。政治也可以对一个系统的气氛有广泛影响。而在世界各地的校园政治活动已帮助解决不公正和促进民主，在许多情况下，它也有不当干扰的校园生活。当一些教师，学生和学生团体占用作为对立的政治派别的争斗代理职务研究，教学和学习是非常困难的。高等教育机构依靠他们教师的承诺。他们一致的存在和可用性，以学生和同事在创造一个鼓励学习的气氛产生巨大影响。然而，很少有机构在发展中国家对兼职和过多的旷工结构。许多教师担任兼职工作在几个机构，投入很少关注研究并改进自己的教学，并在雇用他们的机构的生活中发挥很少或根本没有作用。教师们往往更热衷于教其他课程，通常在一个未经认可的学校比压痕他们的存在和承诺的主要机构与它们有关联。工资这么低，很难谴责这种行为。学生面临的问题在许多机构中，学生面临困难的条件下进行研究。拥挤不堪班，不足图书馆和实验室设施，分散注意力的生活条件，也很少，如果有的话，学生服务是常态。目前面临的多数大学的财政压力正在条件更加恶劣。许多学生开始他们的研究在学术上毫无准备的高等教育。可怜的基础和中等教育，加上缺乏选择在学术制度，就在于在这个问题的根源。然而，很少不通过创建准备不足的学生辅导计划的机构响应。文化传统和基础设施的限制，还经常造成学生学习科目，如人文和艺术，它提供有限的就业机会，并导致“知识失业”。与此同时，经常会有合格的理科毕业生需求没有得到满足，而在许多社会里，妇女研究符合他们的传统角色，而不是课程，将最大限度地在劳动力市场上的机会科目。在劳动力市场上更好的信息是必要的，加上促进经济增长和吸收劳动力的政策。此外，许多受过教育的人都来自富裕的背景，并能抵抗服用职位，他们认为是不可取的位置。推动创业文化，鼓励创造更多的生产性就业。学生也面临着广泛的要求，在其病程早期选择其专业领域，在某些情况下，提前录取的。一旦作出选择，变化是经常很难或者甚至是不可能的。这种僵化封闭客的选项，学生无法在不同学术领域的样品课程。早期的专业化可以防止昂贵的优柔寡断，但在无情的早期的“错误”系统不开发和释放许多学生的真正潜力。3资源不足和自主性许多涉及高等教育问题的根源在于缺乏资源。例如，发展中国家的花费远远超过发达国家对每个学生少。但是，寻找新的资金是不容易的。虽然绝对支出较低，发展中国家已花费他们（小）收入的比例高于发达国家的高等教育，公共支出用于教育日益增长的速度比收入或政府总支出。高等教育显然将有更高的要求对公共预算，与私营部门和国际捐助者采取了只有部分松弛。从小学或中学教育重定向的钱是很少的一个选项，以每名学生已经高等教育支出大大高于通常在教育系统的其他水平。大多数公立大学都高度依赖中央政府提供的财政资源。学费通常是可以忽略不计或不存在，并试图增加他们的水平遇到较大阻力。即使收集学费，资金往往绕过大学，直接进入金融或中央财政收入部门的部委的库房。预算通常必须由政府官员，谁可以有目标和，或者运作的当地情况特定大学的能力提出了更高的教育缺乏了解，一般批准。此外，资本和运营预算协调不善。通常情况下，主要的新设施建成，但后来都离开了，没有资金进行操作和维护。发展中世界中充斥着恶化的建筑物，图书馆不足，这是很少打开电脑实验室，而不能用于想要用品和零部件的科研设备。它往往是无法结转未动用资金，在以后的几年使用，很难赢得预算比上一年度的实际开支水平。这将创建一个“使用，它有或输的IT环境”，导致过度消费和挥霍浪费的资源。研究型大学面临特别严重的一系列问题。从一个独特的能力的作用，得出新知识的产生结合现有知识的传播。近期的压力，扩大高等教育在很多情况下，这种转移从大学追求研究，他们的财务状况进一步削弱他们的研究能力。公立大学在非洲和亚洲的投入往往高达80％的预算人员和学生的维护成本，使基础设施的维护，图书馆，设备或耗材所有关键成分少的资源维持一个研究机构。从这些大学的研究议程中消失了严重的后果。追求研究无法隔离全国的精英学者和科学家，使他们无法跟上各自领域的最新发展。作为研究型大学失去了作为基准点，为教育系统的其余部分的能力，国家迅速找到更难做出影响他们的国际问题的关键决策。除了是资金严重不足，有时尽管他们尽了最大努力，在发展中国家的许多高等教育机构缺乏权威性，使重点学科，金融和人事决策。他们还可以在下放的决策组成部门负责放缓。治理不善，换句话说，他们的稀释度过他们有什么赚钱的能力。第3单元除了他金色的头发和苍白的皮肤，还有文化差异，已经很明显，区分我15个月大的儿子从他周围的中国本土儿童。我的儿子是比我们在操场上满足预先确定的遗传和社会条件的一些混合物，产生的其他孩子，品质更积极和坚定的。他还没来得及坐下，我的儿子花了几个小时紧握他的腹部肌肉，练的是鼓励在健身房锻炼了半仰卧起坐的类型。自然倾向，但是，通过培育复杂。有无数的方法，中国，在他们的言语，行动和态度，努力控制和压抑自己的孩子与生俱来的意志和能量。霍华德·加德纳，教育心理学家，曾广泛在中国编写的。他认为，这是显而易见的，即使在最简单的婴幼儿玩的形式，即学习不同的方式开始漫长的学校开始之前。当西方人有他们的孩子一起玩，他们往往坐下来一点点，给他们空间去发现自己的世界，让他们按照自己的愿望和决定