【精】高中选修5化学有机实验

课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片甲烷的取代反应●甲烷分子中的四个氢原子可被氯原子逐一替代，生成四种不同的取代产物，四步反应不能合并课堂笔记堂上思考资料卡片课外作业实验用一只100mL的量筒作反应容器，用排饱和食盐水法在量筒中先后充入20mL的甲烷气体和80mL的氯气，用灯光照射量筒中的混合气体。（甲烷与氯气体积比约1︰4）现象：甲烷和氯气的混合气体在光照下发生反应，气体颜色变浅；量筒壁上出现油滴；量筒内还有少量白雾；量筒内液面上升课堂笔记堂上思考资料卡片课外作业课堂笔记堂上思考资料卡片课外作业H2OCCl4EABCDH2OCCl4EH2OCCl4EH2OCCl4H2OCCl4H2OCCl4EABCDABCD收集气体的装置防倒吸的装置课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片乙烯的实验室制法（1）原理：（2）装置：课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片（3）注意事项①发生装置●反应物都是液体，要向烧瓶中加入沸石，以防爆沸●温度计选用最大量程在200℃～300℃之间为宜，水银球要置于反应物中央位置，加热时要使温度迅速上升到并稳定于170℃左右●浓硫酸和无水乙醇体积比以3:1为宜（先加乙醇，再加浓硫酸）②除杂装置●杂质气体主要是SO2、CO2、CO等气体●乙烯通入酸性KMnO4溶液前要除去乙醇和SO2的干扰（通入NaOH溶液）③收集装置●用排水法收集气体●实验结束先撤导管，再撤酒精灯乙烯的实验室制法发生装置课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片①反应原理：②实验装置：CaC2+2H－OH→C2H2↑+Ca(OH)2(电石)固体＋液体，不加热制气装置，但不能用启普发生器收集装置除杂装置乙炔实验室制法课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片1、为什么不能用启普发生器（或相类似的装置）制取乙炔？思考：①产生的Ca(OH)2溶解度较小，容易沉积在容器底部而堵塞球形漏斗下端管口②反应放热③电石遇水不能保持块状④当关闭启普发生器导气管上的活塞使水和电石固体分离后，电石和水蒸气的反应还在进行，使瓶内气压增大，可能引发爆炸课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片思考：2、电石应如何保存和使用？①盛电石的试剂瓶要及时密封，严防电石因吸水而失效②取电石要用镊子夹取，切忌用手拿电石课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片思考：3、实验中选择的烧瓶和漏斗有何要求？①烧瓶必须是干的②要使用分液漏斗，控制流速课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片思考：4、本实验如何控制反应速率？①用饱和食盐水代替水②使用分液漏斗，向烧瓶里加水时，要使水逐滴慢慢滴下，当乙炔气流达到所需要求时，要及时关闭分液漏斗活塞，停止加水课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片思考：5、本实验如何防止泡沫涌入导气管？在导气管附近塞入少量棉花思考：6、本实验得到的乙炔是怎样的，猜想为什么？①纯净的乙炔是无色、无臭的气体，但在一般情况下用电石制取的乙炔，常常有一种令人极不愉快的恶臭，这是由于在电石中含有少量的CaS、Ca3As2、Ca3P2等杂质的缘故。当这些杂质与水作用时，生成了带有特殊臭味的H2S、AsH3和PH3气体：CaS+2H2O=Ca(OH)2+H2S↑Ca3As2+6H2O=3Ca(OH)2+2AsH3↑Ca3P2+6H2O=3Ca(OH)2+2PH3↑②除杂宜用CuSO4溶液H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片思考：7、本实验结束前应如何操作？点燃乙炔前应如何操作？①实验结束前应先从水槽撤出导管，再关闭分液漏斗活塞。②点燃乙炔前要验纯实验室制乙炔和乙炔性质实验步骤：1、安装装置2、检查气密性3、添加药品：4、去除杂质：5、收集气体：6、性质实验：在圆底烧瓶中加入小块电石，逐滴加入饱和食盐水，控制气体产生量，得到平稳气流。使产生的混合气体通过盛有CuSO4溶液的洗气瓶排水法收集气体①乙炔气体通入酸性高锰酸钾溶液②乙炔气体通入溴水③乙炔气体通入溴的四氯化碳溶液④点燃乙炔气体苯的取代反应①卤代②硝化●溴为纯的液态溴，溴水不反应；要用催化剂，无催化剂不反应●在上述条件下，一般是苯分子上的一个氢原子被取代●溴苯是无色液体，密度比水大，●苯分子里的氢原子被—NO2（硝基）所取代的反应叫硝化反应●在上述条件下（55℃～60℃），一般是苯分子上的一个氢原子被取代课堂笔记堂上思考资料卡片课外作业●硝基苯是淡黄色油状液体，带有苦杏仁油气味，密度比水大，有毒60℃溴苯和硝基苯的制取①水洗、分液（初步洗去混酸和NO2）②用5%的氢氧化纳溶液洗涤、分液（再洗去混酸和NO2）③水洗、分液（洗去氢氧化钠）④加入干燥剂干燥（除去水）⑤蒸馏（使硝基苯和苯、干燥剂分离）①水洗、分液（初步洗去溴和其他杂质）②用10%的氢氧化纳溶液洗涤、分液（再洗去溴）③水洗、分液（洗去氢氧化钠）④加入干燥剂干燥（除去水）⑤蒸馏（使溴苯和苯、干燥剂分离）产品提纯另页另页步骤制备装置反应原理苯、浓硝酸、浓硫酸苯、液溴、铁粉原料硝基苯溴苯60℃溴苯和硝基苯的制取①组装仪器、检验装置气密性②在大试管中先加入浓硝酸，在冷却和摇荡下慢慢加入浓硫酸制成混合酸，并冷却至室温③在混酸中加入18mL苯③水浴加热，控制温度（50℃～60℃，不要超过60℃）①组装仪器、检验装置气密性②在烧瓶中加入苯和液溴③加入铁粉实验步骤①配置反应物的顺序：把浓硫酸加入浓硝酸中，待冷却后再加入苯②反应要水浴加热③温度计水银球要插入水中④长导管作用：冷凝回流⑤浓硫酸作用：催化剂、吸水剂①要用液溴，不能用溴水②反应不需加热③长导管作用：导气、冷凝回流④吸收HBr的导管不能伸入水中，防止倒吸注意事项硝基苯溴苯课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片酯化反应乙酸乙酯(CH3COOC2H5)●酯化反应是一个可逆反应。“羧酸去羟基醇去氢”。●浓硫酸的作用：催化剂和脱水剂，同时又是吸水剂●饱和碳酸钠的作用：①中和乙酸的蒸气；②吸收乙醇蒸气；③降低乙酸乙酯在水中的溶解度●乙酸乙脂蒸气的导管不能插入饱和Na2CO3溶液中，以防倒吸●试剂添加顺序：乙醇→浓硫酸→乙酸●酯化反应的酸可以是羧酸或者是无机含氧酸课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片思考与交流乙酸与乙酯的酯化反应是可逆的，在制取乙酸乙脂的实验中如果要提高乙酸乙脂的产率，你认为应当采取哪些措施？①由于乙酸乙脂的沸点比乙酸、乙醇都低，因此从反应物中不断蒸出乙酸乙脂，可提高其产率；②使用过量乙醇，可提高乙酸转化为乙酸乙脂的产率③使用浓H2SO4作吸水剂，提高产率…………..课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片醇与浓氢溴酸的反应●制备溴乙烷的一种方法140℃醇的脱水课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片醇的催化氧化+O22+2H2OCu或Ag2乙醇乙醛●如果醇分子中羟基相连的碳原子上无氢原子则醇不能被氧化●如果醇分子中羟基相连的碳原子上只有一个氢原子就被氧化成酮；如果有两个氢原子就被氧化成醛。CH3︱CH3—C—OH︱CH3不能被催化氧化CH3—CH—OH︱CH3O‖CH3—C—CH3催化剂O2CH3CH2OHO‖CH3—C—H催化剂O2课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片钠分别与水、乙醇反应的比较钠与水反应实验钠与乙醇反应实验钠的现象钠粒熔为闪亮的小球快速浮游于水面，并快速消失钠粒未熔化，沉于乙醇液体底部，并慢慢消失声的现象有“嘶嘶”的声音无任何声音气的现象有无色、无味气体生成，作爆鸣实验时有爆鸣声有无色、无味气体生成，作爆鸣实验时有爆鸣声实验结论钠的密度小于水的密度，熔点低，钠与水剧烈反应，放出大量热，生成H22H2O+2Na==2NaOH+H2↑钠的密度大于乙醇的密度，钠与乙醇缓慢反应生成H22CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑反应实质水分子中的氢原子被置换的置换反应乙醇分子羟基上的氢原子被置换的置换反应（取代反应）课堂笔记堂上思考课外作业资料卡片卤代烃的水解反应（NaOH的水溶液）卤代烃的消去反应（NaOH或KOH的乙醇溶液）C2H5－Br+NaOH→C2H5－OH+NaBr水△CH2－CH2+NaOH→CH2=CH2↑+NaBr+H2O┃┃HBr乙醇△