第六册第六单元综合训练题

-1-第六册第六单元综合训练题一、（2003，泰州市，6分）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。⑴用斜线划出下列句子中的停顿。（1分）盖余之勤且艰若此。⑵将“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”译成现代汉语。（2分）译句：⑶这段文字从哪些方面叙述了求学之艰？字里行间流露出作者怎样的情怀？(3分)二、（2003，天门市，10分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于．藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之．从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而．不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以．衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(宋濂《送东阳马生序》)⑴写出下面加点字的读音。(1分)①嗜．学()②叱咄．()⑵解释下列句中加点词的意思。(2分)①录毕，走．送之()②俟．其欣悦()-2-③寓．逆旅主人()④皆被．绮绣()⑶下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是()(2分)A．每假借于．藏书之家战于．长勺B．当余之．从师也予独爱莲之．出淤泥而不染C．足肤皲裂而．不知气可以养而．致D．以．衾拥覆虽乘奔御风不以．疾也⑷翻译下面的句子。(2分)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。⑸选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?(3分)三、（2003，陕西，8分）阅读下面文言选段，完成文后各题。太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。⑴选文以孟子和太史公为例，谈到写文章的人要善于“养气”，你认为他们两人养气的途径是否相同请谈谈理由。(3分)⑵将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)然文不可以学而能，气可以养而致。译文：⑶除文段中作者的观点外，你认为写文章时“养气”的方法还有哪些(3分)四、（2003，济南市，6分）百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；-3-北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。……太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。（苏辙《上枢密韩太尉书》）⑴依据加点词在文中的意思，各组一个成语。（2分）①北顾．黄河之奔流（）②天下之所恃．以无忧（）⑵用现代汉语翻译下面的句子。（2分）百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹译文：⑶作者说“人之学也，不志其大，虽多而何为”，你同意他的看法吗？请谈谈你的认识。（2分）五、（2003，河南省，8分）阅读下面文言文选段，完成文后各题。且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。⑴下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)【】A.不志．其大，虽多而何为？常著文章自娱，颇示己志．B.故．愿得观贤人之光耀故．临崩寄臣以大事也C.向．之来，非有取于斗升之禄秋天漠漠向．昏黑D.闻一言以．自壮愚以．为营中之事，悉以咨之-4-⑵翻译下面的句子。(2分)太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。____________________________________________________⑶作者写所见山之“高”、水之“大且深”的目的是什么?(2分)________________________________________________________________________________________________________⑷“唐宋八大家”中有六位是宋朝人，除“三苏”——苏洵、________、苏辙外，还有________(该空写出一人即可)等。(2分)六、（2003，大连，6分）阅读课内文言文，答题。太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。⑴解释文中加点字。(2分)①称．其气之小大称：__________②岂尝执笔学为如此之文哉为：___________⑵写出两个含“至”的成语，成语中的“至”要与“思之至深”的“至”意思相同。(2分)成语：_______________、_____________⑶林语堂说：“能读无字之书，方可得惊人妙句。”请把选文中能证明这一观点的例子抄在下边。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、（2003，四川省，10分）且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。-5-辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。[注]①志其大：立下大志。②光耀：丰采。③赐：准许。④益：更加。⑴对下面语句中加点词解释不正确的一项是()A、故愿得观贤人之光耀愿：希望B．非有取于斗升之禄禄：俸禄C．然幸而得赐归待选幸：幸福D．将以益治其文治：钻研⑵下面语句中与“偶然得之”中“之”字的用法相同的一项是()A．(屠)以刀劈狼首，又数刀毙之B．辍耕之垄上C．汝心之固，固不可彻D．河南乐羊子之妻者⑶比较下列各组加点的词语，意思不相同的一组是()A、尽天下之大观而无憾者矣故愿得观贤人之光耀B、向之来，非有取于斗升之禄太守即遣人随其往，寻向所志C、而犹以为未见太尉也愚以为宫中之事，悉以咨之D、太尉苟以为可教而辱教之苟富贵，无相忘⑷对下面句子的意思理解不正确的一项是()A、虽多而何为——即使学得再多又有什么用呢B、闻一言以自壮——听您一句话来激励自己C、未能通习吏事——还不能彻底掌握做官的事情D、偶然得之，非其所乐——偶然得到官职，正是我所高兴的事⑸下列说法与所选文段意思不相符的一项是()A、作者认为见到了名山，见到了黄河而没有见到韩太尉是一种遗憾。B．作者认为韩太尉高高在上，文中表达了自己想求见又非常害怕见面的心情。C．在第二段中作者表明自己不是醉心功名之人，回家等待朝廷选拔是一件乐事。D．文末再次表明志向，自己将进一步钻研学问，并且学习治理政事，希望太尉能够屈尊指教。八、（2003，河北省，12分）阅读下列文字，回答后面的问题。-6-十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战与长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。齐人三鼓。”刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。______，______，_____。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”⑴文章中表明曹刿“请见”原因的句子是什么？（请用曹刿的话回答）（2分）答：⑵将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。（2分）答：⑶解释下面句子中加点词的含义。（3分）①肉食者谋之，又何间．焉？（）②衣食所安，弗敢专．也（）③公将鼓．之（）⑷把下面的句子译成现代汉语。（2分）①小大之狱，虽不能察，必以情②吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之⑸你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点？请谈谈你的理由。（3分）______________________________________________________________________九、（2003，北京海淀区，5分）①公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。②既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”⑴下列说法中不正确的是哪一项？（2分）-7-A.“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。C.选文第①段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。D.选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。⑵参考“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。（3分）[示例]遂逐．齐师——随波逐流①既克．——（）②夫大国，难测．也——（）③望其旗靡．——（）十、（2003，温州市，9分）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”⑴解释下面句子中加点的词（4分）①齐人三鼓．（）②望其旗靡．（）③再．而衰（）④惧有伏．焉（）⑵下面各组句子中加点的同意思完全相同的一组是（）（3分）A、战于．长勺苛政猛于．虎B、公将鼓之．之．虚所卖之C、故．克之故．临崩寄臣以大事D、齐师．败绩温故而知新，可以为师．矣⑶曹刿认为可以追击齐师的原因是什么（请用原文句子回答）。（2分）答：________________________