生物限时训练题(9)

生物限时训练（九）1生物限时训练(九)1．下列关于脂质的说法正确的是A．内质网膜的主要成分是脂质B．脂质赋予生物膜不同的功能C．有些脂质能携带遗传信息D．有些细胞不含脂质2．某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子（无交叉互换，和基因突变），下列说法正确的是A．这四种精子可能来自同一个精原细胞B.这四种精子可能来自两个精原细胞C．这四种精子可能来自一个次级精母细胞D．这四种精子可能来自两个次级精母细胞3．动物细胞中的一类基因是维持生存的，在各种细胞中都处于活动状态；另一类基因是选择性表达的基因。右图是能产生抗体A的细胞，关于该细胞中标出的三个基因的开闭状态，下列说法正确的是A．其中有一个是打开的，即A抗体基因B．其中有两个是打开的C．其中有一个是打开的，即ATP合成酶基因D．三个都是打开的4．氨苄青霉素是一种广谱半合成青霉素，但长期使用易导致药效下降，原因是A．人对氨苄青霉素产生了适应B．氨苄青霉素诱导病菌基因突变C．病菌通过基因重组产生抗药基因D．病菌基因库中抗药基因频率增加5．下列是对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述，其中正确的是A．大量流汗后，应及时大量饮用纯净水，以维持身体的水盐平衡B．高温环境会导致体内肾上腺素分泌增多C．体内失水过多，抗利尿激素分泌量增加D．皮肤毛细血管舒张，人体散失的热量大于产热量6.下图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化原因的分析，最合理的是A．若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化原因可能是过度放牧B．若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点肯定增加了营养供应C．图③中c点后发生的变化表明生态系统崩溃D．图④表示海洋生态系统中的某种鱼，d点表明捕捞过度生物限时训练（九）229．（10分）图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与二氧化碳变化量的关系。请据图回答问题。（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）（1）图甲中，细胞器a为。（2）图甲中物质④在的情况下，全部进入c中被分解。（3）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如上图乙所示，（数据均在标准状况下测的）据此回答：若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4千勒克司光照条件下，该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖毫克。（4）从图乙中可发现，影响A点光合速率的因素是。（5）若给该密闭装置通入182CO，一段时间后，装置内出现了182O，请用文字或图解简要说明。30．（11分）（1）图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果，果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为，该变化称为。（2）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系IBbXX，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因I，且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图2所示。I在纯合（IBXIBX、IBXY）时能使胚胎致死。依据所给信息回答下列问题。①若将棒眼雌果蝇IBbXX与野生正常眼雄果蝇bXY杂交，后代表现型有种，雄性占。②若将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变。为检验其X染色体生物限时训练（九）3上是否发生新的隐性致死突变，用棒眼雌果蝇（IBbXX）与之杂交，得到的F1代有3种表现型，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交，得到F2代。若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，发生了新的隐性致死突变，则F2代中雌果蝇应占；若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，未发生新的隐性致死突变，则F2代中雌果蝇应占。31.（10分）人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。请分析回答:(1）右图所示为一个健康人在某次运动前后血糖浓度的变化。bc段血糖浓度下降的直接原因是，cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和的明显增加引起的。（2）某人因自身免疫反应而破坏了胰岛B细胞。如果用班氏试剂对此人和健康人空腹时的尿样进行检测比较，水浴加热后观察到的颜色分别是。（3）如果某患者胰岛B细胞功能正常，却在体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则他（填“能”或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，原因是。32.（10分）回答下列有关神经调节的问题。科学家发现人体中有一种与肥胖有关的物质——瘦素。通过小鼠实验发现，瘦素可以通过血脑屏障，然后与下丘脑特异性受体结合，把人体储量大小的信号传递给下丘脑的体重调节中枢，调节摄食行为。下图示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程（局部示意图）。请回答下列问题：（1）瘦素通过血脑屏障到达下丘脑，下丘脑神经元合成和分泌的神经递质，使饱中枢的兴奋性；使摄食中枢的兴奋性减弱，从而抑制食欲，减少能量的摄取，达到减重的效果。若图中c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则此时突触后膜接受这种递质后的膜电位是，g神经元不能将信息传递到而无饱感，机体不断摄食而导致肥胖。（2）兴奋在反射弧中的传递方向是的。图中共有条反射弧。39．（生物技术实践）（8分）下表所示为某微生物培养基的配方，回答下列有关微生物培养的问题。成分NaNO3K2HPO4KCIMgSO47H2FeSO4（CH2O）H2O抗生素O含量3g1g0.5g0.01g0.05g30g1000mL0.l生物限时训练（九）4万单位（1）该培养基包含的营养成分有。依物理性质，该培养基属于培养基。依功能看，该培养基属于培养基。（2）若用该培养基培养纤维素分解菌，应除去的物质有，应加入的碳源是。（3）配制培养基时，在各成分都溶化后分装前，要进行的是和灭菌。对培养基进行灭菌的常用方法是。倒平板时，一般需冷却至50℃左右，在酒精灯火焰附近操作。在固体培养基上接种菌种的常用方法有。40．（现代生物科技）（8分）用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术，能“敲除”DNA分子上的特定基因。该技术的主要过程如下：第一步：分离小鼠胚胎干细胞，这些细胞中含有需要改造的基因，称“靶基因”。第二步：获取与“靶基因”同源的DNA片断，利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成为突变DNA（如下图），使该片段上的靶基因失活。第三步：将插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因转移入胚胎干细胞，再通过同源互换，用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个，完成对胚胎干细胞的基因改造。第四步：将第三步处理后的胚胎于细胞，转移到特定培养基中筛选培养。其基本原理如下图所示：（1）第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是。neoR基因不仅能使靶基因失活，还是；“靶基因失活”的含义是。（2）从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞，到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠，运用到的生物技术有、、等。（3）科学家可以通过‘“基因敲除”技术来治疗疾病，上题中获得的基因敲除小鼠，能否直接用来研究基因功能并说明原因，。生物限时训练（九）5生物限时训练(9)参考答案选择题：ABBDCA29．（1）液泡（2）氧气充足（3）60（4）温度和光照强度（5）181818222COHOO30.（1）X染色体上的16A区段重复染色体变异（2）31/312/331.(1)运动初期血糖消耗量多于产生量胰高血糖素（2）砖红色、蓝色乙的胰岛B细胞受损，不能正常分泌胰岛素，血糖浓度高（3）不能胰岛素不能与细胞膜上的受体结合（合理即给分）32.（10分）（1）增强减弱外正内负（2）单向039.（1）碳源、氮源、无机盐、水液体选择（2）抗生素和（CH2O）纤维素（3）调整pH高压蒸汽灭菌划线法、涂布法40.（1）限制酶、DNA连接酶标记基因靶基因不能正常表达（2）克隆技术转基因技术细胞培养技术（合理给分）（3）不能，因为该小鼠体内仍有一个正常的靶基因，也能表达性状。故不能得到靶基因的功能（2分）