第一节化学真奇妙

第一单元第一节第1课时课型：新授课课题：第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙第1课时化学改变了世界课标要求：化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，它在缓解人类面临的一系列问题，如能源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供应不足等方面，同样做出了积极的贡献。内容和学情分析：调查表明，学生对化学学习充满了憧憬，对有关化学问题也有一些不同程度的了解、认识和困惑。教学中联系学生已有的生活经验，创设情境，可以让学生在学习中感受化学的重要性。正如标题所表明的，通过体验“化学改变了世界、对社会发展的巨大作用”而感受到化学的奇妙，产生热爱化学、喜欢化学之情，激发起学生学习化学的浓厚兴趣。学习建议：在教师的引导下，解读图片的含义，了解化学的重要性。明确：1．化学改变了我们的衣、食、住、行，我们生活在一个美轮美奂的人造物质世界中，没有化学科学给我们创造的丰富多彩物质，我们生存、生活状态难以想象，让学生真实感受到化学科学的神奇力量；2．化学促进和推动了材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的发展，这些新兴科学都是建立在化学科学的基础上的，化学正在成为未来社会发展的一门中心科学；在每一次时代变革中，化学科学都是当之无愧的“主角”，由此让学生感受到化学科学的神通广大、涉猎广泛；3．化学科学在帮助人类解决世界性难题中所发挥的重要作用，由衷赞叹化学科学伟大和神奇。学习目标：1．通过阅读思考、观察比较等活动，感受化学在时代变革、促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。2.初步建立化学科学的价值观，树立为民族振兴、为社会进步学习化学的志向。重难点：认识化学在衣食住行方面的重要作用，激发学习热情。教学准备：多媒体、玩具刀、氢氧化钠溶液、用酚酞溶液浸泡后晾干的白纸、烧杯等。学习过程：教师活动学生活动活动意图情景创设：[多媒体出示]跳大神的片段[介绍并演示]我也会“跳大神”，同学们请看：拿出白纸放到讲桌上，用玩具刀沾水（氢氧化钠溶液），口中念念有词……导入新课：“跳大神”是一种封建迷信，鬼神也是不存在的，但是其中却蕴含着丰富的化学知识，欢迎同学们步入神奇而又充满乐趣的化学殿堂，让我和同学们一起探索化学的奥秘吧！一、神奇的化学探究释疑、合作交流：[多媒体出示]导学一阅读课本P2---P3回答：根据生活经验判断下列材料哪些是天然材料？哪些是人造材料？木材、塑料、玻璃、棉花、石料、不锈钢用人造材料制成的物品和用人工材料制成的物品，哪者占的比例大？[巡视1]个别指导[问题]回答P3活动天地1-1观看，讨论哇，变红了老师太神了……静听，思考小组内交流，学生分析天然材料：木材、棉花、石料人造材料：塑料、玻璃、不锈钢人造材料制成的物品占的比例大讨论，回答，增强化学重要性的认识小组内交流，学生分析激发学生学习兴趣，利用学生的已有经验制造认知冲突，引发学生的思考区分天然材料和人造材料，让学生了解到生活中大多数是人造材料，体会到化学的重要性展示自己搜集的资料，感受人类离不开化学[板书1]一、神奇的化学1.天然材料2.人造材料二、化学的作用[多媒体出示]导学二阅读课本P3---P4回答：依靠化学，人类能够更好地解决哪些方面的内容？[巡视2]个别指导培养自学能力[多媒体出示]我国在化学方面所起到的卓越成就[板书2]二、化学的作用衣食住行离不开化学[小结]化学创造力一个人造世界，现代社会几乎就是建立在这个人造世界的基础上。化学改变了世界，改变了我们的生活方式。静听，思考师生共同回顾，形成能力进行爱国主义教育，激发学习热情培养学生的归纳总结能力。[投影]课中检测1．下列生活用品中，不是由人造材料制成的是（）A．塑料盆B．腈纶桌布C．纯棉围裙D．橡胶手套2．著名高分子化学家、北大校长周其凤写了一首歌，歌名为《化学是你，化学是我》。其中写道“……你我你我要温暖漂亮化学提供衣装婀娜：你我你我要吃足喝好化学提供营养多多：你我你我要飞天探地化学提供动力几何：即便你我的身心健康也是化学密码解锁：……”写出了化学对社会进步和人类文明的贡献，关于化学对社会进步和人类文明的贡献，下列说法不正确的是()A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康B．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质C．化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展D．化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机3．著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授在一次报告中讲到：“化学——人类进步的关键”，这句话说明了化学与社会、生活、生产和科学技术等方面的联系，指明化学对人类进步起着至关重要的作用。试根据你个人的生活经验或查阅资料，举出几个现实生活中应用化学知识的实例：________________________________________________________。4．当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、粮食问题、能源问题等，化学家们希望从化学的角度通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大贡献．化学界所研究的课题很多，其中有：①开发高效、无毒副作用的药品；②用生物细菌分解水而得到氢气做燃料；③研制开发超导材料；④研制高效无磷洗衣粉；⑤研制某些人造器官；⑥高效化肥的合成；⑦寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品及其再利用的途径；⑧开发出不产生废物的工艺．请把有助于上述问题解决的课题序号填在下面相应的横线上。（1）健康问题；（2）环境问题；（3）粮食问题；（4）能源问题。答案：1.C2.C3．石灰浆刷墙；食盐作调味品；醋酸除水垢；生产化肥和农药；合成药物等4.（1）①⑤（2）④⑦⑧（3）②③（4）⑥总结：请同学们把所学的知识系统化、概括化，从知识、能力、化学思想、化学观念等维度进行小结巩固课本内容，交流本节课的收获（自主建构知识体系）培养学生分析归纳问题的能力教学反思：一、运用多媒体手段帮助学生认识化学的价值所在，所选取的素材非常重要。学生“跳大神”比较感兴趣，但在如何让材料为教学服务方面，还需要下些功夫。二、教材中的图片和文字生动呈现和有力说明了——衣食住行的各个方面，离不开化学制品，让学生感受到化学已经全面地改变了我们的生活。为了详尽地加以说明，还应该补充些材料（可以参考教参P6的内容）。三、教材P3活动天地不要一带而过，要留出足够的时间，组织学生讨论。通过讨论发言，让学生由衷地感慨：化学太重要了，离开了化学，我们简直是寸步难行！