社会心理学的发展

一、史前思想积累阶段二、产生阶段三、迅速发展阶段四、现状与趋势一、史前思想积累阶段（“哲学思辨”阶段）•时间：古希腊时期——19世纪上半叶•特点：用权威思想解释人的社会行为（见P11表1-1）•诞生原因：1、直接原因：19世纪下半叶欧美大陆的社会和科学的发展；2、准备：母体科学社会学和心理学的发展；3、鲍温德等社会学家、心理学家的工作促进社会心理学从母体科学中分化出来。二、产生阶段（一）、社会心理学的初创时期（“经验描述”阶段）·前奏：1859年德国的拉扎鲁斯和司汤达尔创办杂志《民族心理学和民族学》·1908·6美国社会学家罗斯《社会心理学》；1908·10英国本能主义心理学家麦独孤《社会心理学导论》作为一个新的学科，社会心理学诞生了。（二）、实验社会心理学的产生（科学实验阶段）•标志：1924年美国社会心理学家奥尔波特出版的以实验为基础的《社会心理学》，宣告社会心理学作为一门科学的历史正式开始。三、迅速发展阶段（一）、认知社会心理学阶段·1955，奥斯古德，一致性理论；·20世纪50年代，美国心理学家麦奎尔，认知相符概念；·1957，费斯廷格，认知失调理论；·1958、1961，海勒和纽科姆，平衡理论；·1967，海德和凯利，归因理论；·二十世纪八九十年代，社会建构理论——第二次认知革命——话语心理学（研究文本和话语是如何让建构的）。（二）、后现代主义社会心理学思潮•代表人物：格恩等•观点：对强调实证、经验和普遍性的现代社会心理学提过质疑。•评价：发挥着拓展研究者视野和思想深刻性的作用；后现代主义的思想方法能否推动一个新的社会心理学的诞生，还有很大的疑问，需要实践的检验。四、现状和趋势•（一）、西方社会心理学现状和趋势(P15~16)•1、美国美国社会心理学发展迅速，成果累累，方法众多，新领域、新理论和学派最多，与欧洲的社会心理学一起，共同引导着社会心理学研究的主导方向。•2、欧洲欧洲社会心理学自20世纪60年代以来，形成了另一主流，开发出了自己的特色研究领域，对社会心理学做出了巨大贡献。（二）、中国社会心理学现状与趋势•发展脉络：1949年以前：有一部分研究，但不够系统化。1949年—1982年：没得到应有的重视1982年—1990年：进入新时期1990年以来：逐步发展起来•发展特点：1、正从以引进西方概念和知识体系为主向自主创新和建设中国特色的社会心理学过渡。2、与国际先进国家差距仍然很大。3、过分集中于应用研究而基础理论和原创性实验研究不足4、中国具有最好的社会心理学研究环境和发展机遇•研究领域：社会心理学理论体系建立、社会心理学基本理论研究、人际交往理论研究、价值取向研究及应用社会心理学问题的系统研究•成果：1、研究课题本土化；2、在社会心理学教学、论文与著作发表、人才培养方面发展迅速。