福建泉州化学解析-2014初中毕业学业考试试卷

恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第1页福建省泉州市2014年中考化学试卷一、选择题[本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上1．（2分）（2014•泉州）“清新指数”是空气清洁度的一种标准．下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（）A．提倡使用新能源B．开展植树造林C．工厂废气经处理达标后排放D．大力发展燃煤发电考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：A、根据新能源无污染考虑；B、开展植树造林可以净化空气；C、工厂废气经处理达标后排放，不会对环境造成污染；D、火力发电会增加空气的污染；解答：解：A、新能源无污染，提倡使用新能源，减少化石燃料的使用，从而减少空气污染，对“清新指数”会产生有利影响，故不符合题意；B、开展植树造林可以净化空气，减少空气中可吸入颗粒物，对“清新指数”会产生有利影响，故不符合题意；C、工厂废气经处理达标后排放，不会对环境造成污染；对“清新指数”会产生有利影响，故不符合题意；D、火力发电会增加空气的污染，大力发展燃煤发电产生大量的空气污染物，对“清新指数”会产生不利影响，故符合题意；故选D．点评：本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．2．（2分）（2014•泉州）下列物质由离子构成的是（）A．氮气B．氯化钠C．金刚石D．五氧化二磷考点：物质的构成和含量分析．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．解答：解：A、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．D、五氧化二磷是由五氧化二磷分子构成的，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．3．（2分）（2014•泉州）下列化肥中属于复合肥料的是（）A．KNO3B．（NH4）2SO4C．Ca3（PO4）2D．CO（NH2）2考点：常见化肥的种类和作用．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第2页专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故正确；B、（NH4）2SO4中含有氮元素，属于氮肥，不是复合肥，故错误；C、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，不是复合肥，故错误；D、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，不是复合肥，故错误；故选：A．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．4．（2分）（2014•泉州）硒在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料．元素周期表中“硒”的信息如图所示．下列关于硒元素说法错误的是（）A．是非金属元素B．原子序数为34C．相对原子质量为78.96gD．元素符号为Se考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．解答：解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硒，属于非金属元素，故正确．B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，故正确．C．相对原子质量的单位是“1”而不是“g”，故错误．D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是Se，故正确．故选C．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．5．（2分）（2014•泉州）没有水就没有生命．下列关于水的说法正确的是（）A．水能溶解所有的物质B．用肥皂水可区分硬水和软水C．洗涤剂可使油污溶解在水中D．通过活性炭吸附可将海水淡化考点：常见的溶剂；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；碳单质的物理性质及用途．专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水．分析：A、有的物质是不溶于水的，例如铁不溶于水；B、根据硬水和软水的鉴别方法考虑；C、根据洗涤剂洗油污的原理考虑；D、根据活性炭的吸附性考虑．解答：解：A、有的物质是不溶于水的，水能溶解很多的物质，但不能溶解所有物质，故A错；B、硬水和软水的鉴别方法，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故B正确；C、洗涤剂洗油污是乳化原理，不能将油污溶解，故C错；D、活性炭的吸附性，只是将部分杂质吸附在表面，并不能将海水中所有杂质除掉，不能将海水淡化，故D错．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第3页故选B．点评：解答本题关键是要知道水能溶解很多的物质，但不能溶解所有物质，知道硬水软化的方法，洗涤剂洗油污是乳化原理．6．（2分）（2014•泉州）下列实验操作正确的是（）A．称量NaCl固体B．稀释浓硫酸C．过滤D．点燃酒精灯考点：称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、从用托盘天平称量固体药品时，应把物质放在左盘，把砝码放在右盘去分析解答；B、从稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速散发出去，切不可把水倒进浓硫酸里去分析解答；C、从过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外去分析解答；D、从酒精具有挥发性，用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，容易引起火灾去分析解答；解答：解：A、用托盘天平称量固体药品时，应把物质放在左盘，把砝码放在右盘；故A错误；B、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速散发出去，切不可把水倒进浓硫酸里；故B正确；C、过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外；故C错误；D、由于酒精具有挥发性，用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，容易引起火灾；故D错误；故答案为：B．点评：稀释浓硫酸时，如果把水倒进浓硫酸里，由于水的密度小于浓硫酸的密度，会浮在浓硫酸的上面，产生的热量散发不出去，造成液滴飞溅．7．（3分）（2014•泉州）下列化学用语书写正确的是（）A．1个铁离子：Fe3+B．3个氧分子：3OC．氧化镁：MgO2D．2个氮原子：N2考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个铁离子可表示为：Fe3+，故选项化学用语书写错误．B、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此3个氧分子表示为：3O2，故选项化学用语书写错误．C、氧化镁是由显+2价的镁元素和显﹣2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式可表示为：MgO，故选项化学用语书写正确．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第4页D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N，故选项化学用语书写错误．故选A点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．8．（3分）（2014•泉州）在日常生活中，下列做法正确的是（）A．用甲醛浸泡虾仁B．焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉C．用霉变的谷物做饲料D．为防止骨质疏松，长期摄入过量的钙元素考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途；均衡营养与健康．专题：化学与生活．分析：A、从甲醛能和蛋白质发生反应，破坏蛋白质的结构，使蛋白质变性，还会诱发癌变去分析解答；故A错误；B、从小苏打可以和面粉发酵过程中产生的酸发生反应，生成大量的气体，从而使糕点变得松软和香甜去分析解答；C、从霉变的谷物中含有黄曲霉毒素，黄曲霉毒素在高温下仍能存活，人吃了用这种饲料饲养的动物后，黄曲霉毒素会进入人体，能够危害肝脏健康，甚至诱发肝癌去分析解答；D、从长期摄入过量的钙元素，由于人身体内的竞争抑制，钙多了，还严重影响铁、锌、镁、磷的生物利用率，会引起孕妇尿路结石、高钙血症、碱中毒等危害去分析解答；解答：解：A、甲醛能和蛋白质发生反应，破坏蛋白质的结构，使蛋白质变性，还会诱发癌变；故A错误；B、小苏打可以和面粉发酵过程中产生的酸发生反应，生成大量的气体，从而使糕点变得松软和香甜；故B正确；C、霉变的谷物中含有黄曲霉毒素，黄曲霉毒素在高温下仍能存活，人吃了用这种饲料饲养的动物后，黄曲霉毒素会进入人体，能够危害肝脏健康，甚至诱发肝癌；故C错误；D、长期摄入过量的钙元素，由于人身体内的竞争抑制，钙多了，还严重影响铁、锌、镁、磷的生物利用率，会引起孕妇尿路结石、高钙血症、碱中毒等危害．故D错误；故答案为：B点评：关注生命，呵护健康”是人类不断探求的永恒主题，营养物质、化学元素与人体健康间的相关问题，既是社会热点，也是重要的中考热点之一9．（3分）（2014•泉州）如图是某个化学反应的微观示意图，从示意图中获取的信息正确的是（）A．图①分子中两种原子的个数比为1：4B．图②对应的物质是化合物C．反应前后原子的种类和个数不变D．两种生成物的分子个数比为1：2考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第5页专题：化学反应模拟图型．分析：根据化学反应的微观示意图，根据物质的微观构成，分析物质的类别；对比反应前后微粒的变化，判断分子、原子的变化；根据质量守恒定律分析各物质反应的微粒关系．解答：解：A、由图①分子的微观构成可知，两种原子的个数比为1：2，故A错误；B、由图②物质的微观构成可知，图②对应物质的分子是由同种的原子构成，属于单质．故B错误；C、由反应前后物质的微观构成可知，反应物和生成物分子中原子的种类和数量均没有变化，故C正确；D、由化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知，两种生成物的分子个数比为1：1．故D错误．故选C．点评：解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，充分理解“一种小球代表一种原子”，只有这样才能对问题做出正确的判断．10．（3分）（2014•泉州）为增加食品酸味常使用柠檬酸（C6H8O7）．有关柠檬酸的说法不正确的是（）A．是有机化合物B．碳元素的质量分数为37.5%C．氢元素与氧元素的质量比为8：7D．一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据有机物的概念来分析；B．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D．根据分子的构成来分析．解答：解：A．由柠檬酸（C6H8O7）的化学式可知，它是一种含有碳元素的化合物，属于有机化合物，正确；B．由柠檬酸（C6H8O7）的化学式可知，其中碳元素的质量分数为：=37.5%，正确；C．由柠檬酸（C6H8O7）的化学式可知，其中氢元素与氧元素的质量比为：（1×8）：（16×7）=1：14，错误；D．由柠檬酸（C6H8O7）的化学式可知，一个柠檬酸分子中含有6个碳原子、8个氢原子