湖南省中等职业学校公共艺术教学指导纲要

湖南省中等职业学校公共艺术教学指导纲要一、课程性质公共艺术课程是以学生参与艺术学习、欣赏艺术作品、实践艺术活动为主要方法和手段，对中等职业学校学生实施素质教育的一门综合性课程，是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识和特点，培养学生艺术欣赏能力和审美素质，提高学生文化品位和人文素养，从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富人文素养与精神世界，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。二、适用对象中等职业学校学历教育学生。三、指导思想与基本原则（一）指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和习近平同志2014年10月15日在全国文艺工作座谈会上重要讲话精神，根据教育部办公厅印发的《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求，注重优秀民族文化及湖湘文化传承，注重学生审美情趣和审美素养培养，注重在教学与实践活动中多元互动，注重课程立体开发，注重专兼结合的师资队伍建设，2在教学中引导学生体验美、欣赏美，自觉培育和践行社会主义核心价值观，努力成长为高素质劳动者和技术技能人才。（二）基本原则1．遵循艺术规律，注重情感体验。遵循艺术感知规律和学生认知特点，以学生为主体，探索行之有效的教学策略与方法，积极创设开放的教学情境，营造浓郁的艺术教学氛围，引导学生主动参与艺术实践，感受艺术魅力。2．凸显职教特色，注重衔接融合。课程设计体现职教特色，关注艺术与自然、社会、文化之间的有机联系，加强艺术课与产业文化、职业文化的衔接，注重不同艺术门类间的交叉融合。3．创新教学方法，激发自主学习。运用网络与多媒体等信息技术，收集大量课程资源，引导学生欣赏艺术作品，创设多元互动的学习环境，采用讨论式、探究式等教学方法，激发学生学习艺术的主动性和自觉性，自主探究和领悟艺术之美。4．注重资源开发，拓宽学习领域。关注现代艺术发展的新动态，密切教学与社会生活的联系，利用具有地域特点和民族特色的文化优势和艺术资源，不断充实教学内容与教学资源。整合各种文化、艺术资源，扩大学生视野，拓宽艺术学习领域。四、教学目标（一）使学生了解不同艺术类型的表现形式、审美特征和相互之间的联系与区别，培养艺术欣赏兴趣。3（二）使学生掌握欣赏艺术作品的基本方法，学会运用有关基本知识和技能，提高艺术欣赏能力。（三）开发学生创造潜能，提高学生综合素养，培养学生对艺术的理解与分析评判能力，增强学生提高生活品质的意识。五、教学内容与要求公共艺术课程内容分基础模块和拓展模块两个部分，其中基础模块是各专业学生必修内容，学生在完成基础模块学习后，应选择拓展模块中的任意两个模块进行学习。（一）基础模块模块一：中国音乐欣赏教学内容：中国音乐发展概述、中国声乐名作欣赏、中国器乐名作欣赏、中国流行音乐作品欣赏。教学要求：①了解中国声乐、器乐、流行音乐的部分经典作品；②能辨认10种以上主要民族乐器；③能学唱几首声乐作品或尝试学习一种民族乐器的基本演奏方法。模块二：西洋音乐欣赏教学内容：西洋音乐发展概述、西洋音乐作品欣赏。教学要求:①了解西洋音乐基本常识和基本欣赏方法；②了解或熟悉1－2首（部）西洋音乐代表作品。模块三：中国戏曲音乐欣赏教学内容：中国戏曲发展概述、中国戏曲音乐选介、中国戏曲代表剧目欣赏。4教学要求：①初步了解中国戏曲音乐概况；②了解中国戏曲音乐欣赏基本方法；③学唱1－2个戏曲经典唱段。模块四：绘画艺术欣赏教学内容：绘画艺术发展概述、中国画作品欣赏、油画作品欣赏。教学要求：①了解绘画艺术发展脉络；②了解中国画和油画欣赏的基本方法；③能运用所学知识介绍2－3幅绘画代表作品。模块五：设计艺术欣赏教学内容：设计艺术发展概况、视觉传达艺术设计作品欣赏、环境艺术设计作品欣赏、包装广告设计艺术作品欣赏、服装设计艺术作品欣赏。教学要求：①了解设计艺术的基本知识；②了解设计艺术作品欣赏基本方法；③能运用所学知识介绍1－2件经典的设计艺术作品。模块六：书法艺术欣赏教学内容：中国书法发展概述、书法作品欣赏。教学要求:①了解书法构成的基本要素；②掌握3－5个书法专业术语；③能选择一种书法形式尝试书写一件作品。（二）拓展模块模块一：舞蹈艺术欣赏教学内容：舞蹈艺术发展概述、舞蹈艺术作品欣赏。5教学要求：①了解舞蹈艺术发展脉络；②了解舞蹈艺术欣赏的基本方法；③能运用所学知识介绍1－2个舞蹈作品。模块二：雕塑艺术欣赏教学内容：雕塑艺术发展概述、雕塑艺术作品欣赏。教学要求：①了解雕塑艺术发展脉络；②了解雕塑艺术作品欣赏的基本方法；③能够简单介绍1－2件雕塑艺术代表作品。模块三：建筑艺术欣赏教学内容：中国建筑艺术概述、西方建筑艺术概述、中国民居建筑介绍。教学要求：①了解建筑艺术的基本常识；②了解建筑艺术欣赏的基本方法；③能够简单介绍1－2个经典建筑。模块四：湖南民间音乐欣赏教学内容：湖南民间音乐概述、湖南民间音乐欣赏。教学要求:①了解湖南民间音乐的主要种类和特点；②学唱1－2首湖南民间音乐作品。模块五：湖南传统工艺美术教学内容：湖南工艺美术简介、湖南工艺美术代表作品欣赏。教学要求：①了解湖南有代表性的工艺美术种类和特点；②了解1－2件工艺美术作品的制作流程。6六、教学建议公共艺术课程教学应针对不同的艺术门类及其特点，突出知识习得、审美体验和艺术实践三个环节，采用体验教学、实践教学、分组教学等多种教学方法。注重学生主体，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。要充分利用网络和社团的平台，开展艺术实践活动。有条件的地区和学校可以开发微课、慕课等数字化教学资源，实现资源共享。（一）基础模块中中国音乐欣赏、西洋音乐欣赏、中国戏曲音乐欣赏三个模块的教学，应通过中外不同体裁、风格、特点的代表性作品教学，使学生在情感体验中了解并掌握音乐基础知识、音乐艺术的分类，掌握音乐欣赏的正确方法与音乐表现的基本技能，提高音乐欣赏能力和音乐素养。重点选择旋律优美、体现正能量、具有代表性的名曲佳作，分析音乐与生活、音乐与社会、音乐与文化、音乐与情感之间的联系，加深学生对不同时期、不同地区、不同民族音乐所蕴涵的文化内涵与精神品质的理解。（二）基础模块中的绘画艺术欣赏、设计艺术欣赏和书法艺术欣赏三个模块的教学应注重中外不同艺术类型的表现形式与发展演变进程，使学生熟悉这些艺术类型的基本审美特征，理解作品的思想情感与人文内涵。要重点选择具有经典性、代表性和时代性的各种美术佳作，指导学生从自然、社会、文化和艺术等角度进行比较欣赏，更好地理解各民族文化内涵，使7学生了解并尊重中西方文化差异，拓展审美视野，形成积极健康的审美观。（三）拓展模块可根据不同地区、不同专业的特点任意选择2个子模块教学。教学中要注重与学生生活经验相结合、所学专业相结合、本地特色相结合，开展艺术实践活动，激发学生的学习兴趣，培养创新思维，提高创新能力。要精心设计教学过程，加强学习指导与课外辅导，拓宽学习领域，提高学生人文素养与职业素质。（四）积极组织、引导学生参加艺术第二课堂和社团实践活动，通过学习观摩、比较分析、感受体验、自主创作，熟悉不同艺术类型，学会欣赏、理解形式美与内涵美的统一，提高审美能力。要引导学生尊重不同的审美价值取向，发掘学生表现潜能，体验创造乐趣，激发想象力和创造力，提高分析、评价和判断能力。（五）各模块教学课时安排：课程模块教学内容课时课时安排要求基础模块中国音乐欣赏6基础模块为必修内容，各子模块课分别为6课时，共36课时。西洋音乐欣赏6中国戏曲欣赏6绘画艺术欣赏6设计艺术欣赏6书法艺术欣赏68拓展模块舞蹈艺术欣赏拓展模块为选修内容，应根据学生专业特点选择2个子模块实施教学，可有所侧重，并适当分配所选子模块的课时。共36课时。雕塑艺术欣赏建筑艺术欣赏湖南民间音乐欣赏湖南传统工艺美术七、考核与评价（一）对学校实施教学的考核与评价。本课程的考核评价要充分发挥评价的激励导向和质量监控作用，促进学生的进步与发展。各市州教育行政部门应根据当地特点制定中等职业学校实施本课程教学的考核评价办法，重点考核教学条件、教学实施与教学质量。（二）对教师的考核与评价。各中等职业学校应制定本课程教师考核与评价细则，考核内容侧重于教学设计、教学资源、教学能力与教学效果四个方面，通过听课评课、综合测评等方式进行。（三）对学生的考核与评价。各中等职业学校要制订具体的评价细则，对学生的考核评价可采用网上测评、作品提交、知识竞赛、艺术活动等方式。1.原则与内容在对学生基础知识与技能考核的同时，注重考察学生的学习态度、参与程度及合作能力；注重考察学生对艺术的感受能力、表现能力、评价能力。着重关注学生整体水平，尊重学生个体差异，鼓励学生形9成富有个性的欣赏感受与表达方式，促进学生个性发展。2.方式与方法过程性评价与总结性评价相结合；定性评价与定量评价相结合；自评、互评及他评相结合。强调评价的客观性与可操作性，提倡简便有效的评价方法。充分发挥评价的激励作用，让每个学生都感受到自信和成功。采用激励性的语言，对学生艺术能力和人文素养等方面的进步做出积极评价。将学生参加文化艺术活动情况纳入考核和评价范围。3.项目与权重考核与评价内容分成学习态度考核、学习过程考核、学习效果考核三部分，其中：学习态度考核包括出勤率、学习主动性；学习过程考核包括每个单元的课后作业完成情况、艺术实践活动完成情况及课外实践（如社团活动、课外阅读）活动完成情况等；学习效果考核指期末考试、个人作品和课程综合实践。主要的考核项目和权重如下（供参考）：考核内容考核要点考核方式权重100分学习态度出勤率课堂与实训出勤率平时记载10分学习主动性课堂教学参与度平时考核学习过程课后作业作业数量与质量平时考核40分艺术实践活动活动参与与作品提交平时考核课程群组讨论群组讨论参与率与个性化观点平时考核社团活动艺术社团参与度与活动效果平时考核10课外阅读推荐阅读书目的阅读量平时考核学习效果艺术知识公共艺术单元知识要点笔试+口试50分艺术欣赏艺术作品的审美欣赏平时考核艺术实践设计创意与作品提交平时考核八、教学管理要求（一）加强组织领导。中等职业学校要将公共艺术课程纳入学校各专业教学计划，并作为学校美育工作的一项重要内容，建立健全相关制度，提供组织保障、制度保障和经费保障。（二）加强教师队伍建设。建设一支德艺双馨、专兼结合的教师队伍。每个学校应配备基本的公共艺术课程教学专任教师，同时聘请当地相关艺术门类的行业企业大师、专家及民间艺人等担任兼职教师。引导教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，在教学中有机融入社会主义核心价值观，培养学生正确的艺术欣赏价值取向，做学生健康成长的指导者和引路人。（三）加强教学设施设备建设。学校应配备与公共艺术教学需要的图书、报刊和数字化教学资源，为教师提高业务水平和学生拓展学习领域创造条件。根据艺术教育设施设备国家基本标准，以及公共艺术课程教学和艺术活动的实际需要，配备相关器材设备。（四）加强教学过程管理。学校要将公共艺术课程教学作为实施美育、培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径，作为素质教育不可或缺的重要组成部分，安排足够的课时，制11定具有本校特色的教学实施方案并落实到位；要完善公共艺术课程教学组织实施、评价考核等系列管理制度，加强教学过程管理，保证教学质量。