浅谈我们如何创造.

东明疾控中心尹文卿一、挖掘自己的创造潜能二、努力成为创造型人才三、成为创造型人才的四要素四、人人都能创造一个新世界你们相信吗？我们每个人都有变成“伟人”的机会，只是我们从未察觉自己也具备了这种潜能。让我们先对“伟人”这两个字做一些理解。如果你观察一下那些伟人，就会发现他们几乎都具有几个共同的特征：1、不论学历高低，基本上他们都有非常丰富的知识。2、都反应灵敏，有较强的处理问题的能力，常常能够出奇制胜。3、都具有博爱精神，除了帮助自己，也帮助别人，并且替别人创造快乐和喜悦。对比一下，我们是否也具备了这些特征呢？有。只是我们大多数人一直没有好好地去挖掘自己的这些特征。或者根本不知道如何发挥自己在这些领域中的潜能而已。让我们用一个事实来证明你究竟具备了多少潜能。根据科学研究，一个正常人大约拥有1000亿个脑细胞，然而，可惜的是，平常这些脑细胞只有10%在为我们工作，其余的90%都因我们的懒惰而睡觉。也有科学家指出：大多数人在他们去世之前，一生中已开发的潜能只占5%左右，还有95%的潜能未发挥出来。想想看，人活一辈子，结果只用掉了5%的能量和智慧，这是最大的浪费。那么，是什么原因阻碍了我们的潜能发挥呢？根据行为心理专家们的研究证明：一般人大都受限于自己的习惯领域，而这些习惯领域往往也就变成了对我们的束缚，使我们无法超越自己。那么，有没有办法打破这种习惯呢？有。而且说起来一点都不难，关键要看你运用的好不好而已。第一，虚心学习，永远把自己放在更低的位置上，当更多的人成为你的老师时，你的习惯领域自然就会更加丰盛广大。第二，站高一层思维，把注意力放在不同的角度，就可以看得更高，更远。第三，改变想法，改变心情，处理事情就会越来越灵活，越来越有适应力。第四，不必羡慕那些伟人。别忘了，其实你和他们一样，都拥有1000亿个脑细胞。只要我们设法多打开一点，哪怕多个1%—2%，都会让我们增加更多的能量和智慧。试试看，说不定下一个“伟人”就是你。例子：有一只大象，力气很大，几个大汉怎么搬也搬不动它。但是有一个孩子，只用一根细细的绳子，就乖乖地拴住了这只大象。别人很好奇，就去研究是什么原因？后来才发现，原来这只大象从小就被人用铁链子栓惯了。长大后，这只象只要一看到绳子一类的东西就害怕，觉得自己被绑得动弹不得。你觉得这个故事有趣吗？你可曾想过自己是不是也像那只大象，被一些从前的习惯层层捆绑，对太多的事认为“理所当然”，而不去认真思考背后的“为什么？”。结果，这些反而都成为你挣脱不掉的最大包袱。综合心理学分析证实，创造型人才或者优秀创造者和有能力的领导者，在个人气质、动机、情绪、习惯、态度、观念以及才干诸多方面，具有一定的特质，即和常人不一样的地方。1、主动、好奇创造能力强的人，兴趣总是十分广泛，对任何事物总是有一种好奇心理。大发明家爱迪生就是一个对什么都好奇的人。他不知道孵鸡蛋是怎么回事，就自己坐在鸡蛋上想孵出鸡来。虽然听起来可笑，但事实上反映出了他强烈的好奇心。可是这些人并不是只对新鲜事物有强烈的好奇心，而是对那些思空见惯、平平常常的事情产生好奇。2、敏感创造能力强的人对周围发生的一切都十分敏感。能从平凡的事物中找出问题的裂痕所在，找出实际存在和理想模式间的差距，敏感的领导者常常从别人未注意到的细节捕捉到十分有用的信息，并巧妙地利用这种信息推动工作。3、变通性创造能力强的人才，思维十分活跃。善于举一反三，也善于提出一些怪异的念头。通常别人不理解的这些想法，但时间一长就会发现其高明所在。领导者不但自己要做这样的人，还要注意发现和培训保护这样的人。4、自信创造型人才，通常具有较强的自信心。没有自信，他们就不敢提出自己的创意，也就自然不可能成为创造者。他们有良好的直觉，而且屡屡的成功使他们相信这种直觉。5、耐力一个创造型人才，都有百折不挠、坚持不懈、顽强毅力和意志力。我们应在抓住目标后锲而不舍，不达目标决不罢休。特别是在主观环境特别复杂，而问题又百思不得其解，寝食难安之时，有没有耐力对一个创造型人才来说就显得格外突出和重要了。例子：毛泽东同志提出“农村包围城市最后夺取城市”的论断。6、丰富的想象力思想上的新观点、新形象来自合理的猜想，有时会来自幻想或偶然的机遇。想象力丰富的人，联想多，幻想多，有利于去揭开创造的序幕。7、勇气与胆略创造型人才，常常是战略新，他们有足够的勇气提出自己的观念与想法。不愿意受法定习惯和环境的束缚，不满足于现状。如：鲁华，华彩，明明等。兴趣爱好广泛。有强烈的进取心（许小飞）。喜欢冒险。不怕暴露自己无知的一面。总觉得自己还有未用完的潜力。善于认错，并能向有能力的人学习。诚实、正义，因原则不怕与他人对抗。善于用他人的观点来全面观察事物。从创造力中得到快乐，征服困难，其乐无穷。（毛泽东与天斗，与地斗，与人斗，其乐无穷）愿意倾听他人意见，不过自己很善于判断。工作特别多，时间总不够用。对权威不恐惧，对权威不迷信。有能力客观地检查、衡量自己的观点。有远大的理想，不知疲惫地工作（毛离开家乡诗）少小立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。当然创造型人才的创造力不是天生的。任何创造理念的产生都不是平白无故的，它总是受内因、外因的共同影响，在某些因素的启发下产生的。而这种启发人们可以专门进行，被称为“新观念提高法”。现在人们越来越重视这种提高法的研究。它可以得到事半功倍的效果，对激发人们的创造益处多多。下面，我们列举8个这种方法。综合把已有的零散的发现综合起来，这是最通俗，最普通的综合方法。例如：带橡皮的铅笔，带针管的疫苗，就是最普通的综合。这种综合常常生成让人赞叹的美妙事物。移植移植有时能导致令人瞠目结舌的结果。医学界致力于器官移植研究来挽救生命。我们有时移植一个部件到另一个事物上得到意想不到的效果。杂交和生物学中的动物、植物的杂交优势一样，管理学上的杂交也能产生创造（中国特色社会主义，外出学习等）。但杂交引起变异，千万别变得不伦不类。改变分别改变原来物体的形状，色泽，气味。效果将会怎么样呢？闭上眼睛想想，换一种变法？再换呢？这样的思维常常引出创新。如单位内部管理：①想想公卫科一年不收入一分钱是怎样的可悲，一分为二怎么样呢；②再四个一公卫监测管理所会怎么样？放缩如果将物体缩小一点，拿起来说不定更方便些，更让人喜爱点（孙大圣的如意金箍棒），放大也是一样。转化这件东西能不能做其他用途？如：①沙发是坐的，能不能用来睡觉呢？有了沙发床。②电视与电脑，来个连接与转换不就是又当电视又当电脑了吗？替代当石油用尽的时候，那汽车怎么办呢？人们一定能寻找到一种替代品来替代石油供人们使用。重视将两个不同事物的因素相互结合会出现什么效果。当然，我们说结合提示法不是胡思乱想，是一个经验和积累的前提下，通过联系的，纵横的交流与应用，才能达到的效果。所以说：知识面越宽的人，经验越丰富的人，横向联系越广泛的人，创新能力越强。反之，亦然。那么，为什么人们的创新力存在如此大的差异呢？内因和外因作用的结果。什么都循规蹈矩，附和多数，以为那就是真理，即成事实就是真理。过分谨慎，即使有了新见解，也不敢独特异行。过分相信现成的数字，以致不再作深入探讨。固步自封，画地为牢。顾小失大，舍本求末。对自己过分自信，以为自己的总是最好的。不会由此及彼，举一反三。没有危机感，吃大锅饭。过分强调竞争，使人以取胜为目的。现实主义思想太重，不存在幻想。嘲笑讽刺，使人不敢轻易行动。负担太重，没有机会激发灵感。千篇一律，千人一面的人格要求。家长作风，强迫命令。畏惧过分谦虚懒惰首先是畏惧。畏惧就是对自己的想法不敢表达出来，怕遭到别人的嘲笑惹来不必要的麻烦。其次是自信心不足，说的委婉点就是过分谦虚。其三，就是懒惰。就是从心理上对原有的东西失去了创造的兴趣，其实很多人都会犯这样的错误。懒惰与愚蠢二者有不解之缘，有些时候，懒惰其实就是愚蠢。表现在工作上是疏于改革与创新。作为一个领导者，（只要是组织带领别人干事情的人就是领导者）都需要有创造力。他所领导的下属也需要有创新能力。只有这样，这个组织才有活力，才有生产力，才是一支打不倒，拖不跨的创先争优的队伍，每个人才能成为创造型人才。第一要素：学习能力。一个人要创造，必须及时更新旧知识，汲取新知识，现在是知识爆炸的时代，创造型人才一定是要善于学习的人。能够融会贯通，举一反三。孟子有句话“尽信书不如无书”。所谓无书自通就是这个道理。现在有许多知名企业在选择新进人才时，不像纯技术时代那样看重专业，而是用能力测试来选择善于学习的人。他们的理由是：既然一个人已经知道了怎么样去学习，又何愁学不会相关的专业知识呢？所以说，学习能力是知识的真正源泉。第二个要素是理论基础。扎实的理论功底是创造能力的支柱之一，如世界观，价值观，方法论和专业基础理论等，都是指导人员去思考问题，解决问题的宝库。第三个要素是实践知识。实践就是应用，是创造能力的灵魂，没有实践与应用知识，创造型人才就是纸上谈兵。第四个要素是综合能力。知识是死的，创造是活生生的过程。因此，如何将知识转化为能力，就需要综合，综合才是创造型人才必备的决定性因素。学以致用一直是我们奉行的准则。综合分析，全面观察，由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真，找出真理性，规律性的东西就是综合能力。长期以来，人们总是这样认为：只有科学创造新理论，发明新创造新机械，专家学者著书立说，文学家吟诗作赋，音乐家谱写新乐章，美术家绘制美妙图画，领导创意只是伟大的专利。诚然，科学家、发明家、文学家、艺术家的创造和创新是伟大的，令人敬仰。然而，他们毕竟也是人，创新并不是他们与生俱来的专利。创新是人才的标志。一个神智健全的人都毫不例外地存在着创新能力，关键看你是不是善于运用大脑去创新一个世界。其实：任何人只要稍稍审视一下自己就会发现，你在某一方面“独出心裁”，或者同别人的观点、看法不一致，有着自己的独到见解。或者你工作出色，出类拔萃。有些年轻同志在读书、写作方面不行，但动手能力强，设计、编程方面很有一套，这些也是创造能力的表现。1.向现有规范提出疑问，向假设挑战。2.当你看到了一些好点子，赶快把它收为己有。3.采取不同的观点分析日以为常的事物。4.为自己开一家“点子”公司。完美性格是实现创造的前提，是通向成功的序曲。但是，每个人的性格都不完美，并且还很难修炼。所谓江山易改，秉性难移，性格决定人生，基因决定性格就是这个道理。虽然性格难改，但是仍然需要我们去塑造和修炼。其中有四种方式值得借鉴。第一，从清心寡欲到大胆追求。第二，从谨小慎微到敢于冒险。第三，从含而不露到毛遂自荐。第四，从沉默寡言到能言善辩。我们的民族曾经大力提倡和推崇过“清心寡欲”，从老子的“无为而治”到庄子的“虚无主义”，从儒教的“重义轻判”到佛教的“四大皆空”，无不要求人们放弃追求和进取的雄心。这些东西结合在一起，构成了“清心寡欲”的深刻而久远的思想渊源。古人修身养性常以“清心寡欲”奉为信条之一。怀才不遇的文人骚客，常以“清心寡欲”来平息言中不平，冲淡心中失意。至于封建社会小农经济下的旧式农民，则更要时常用“清心寡欲”来进行可怜的自我安慰和自我麻醉。贫穷把旧式农民的愿望压到最低的生理限度。愚昧使他们无所求，封建专制更使他们不敢有所求。他们无力同自己的命运抗争，一小块土地便是永恒的“乐园”。如果风调雨顺，那是上天的恩赐；一旦徭轻赋薄，则更是皇家的仁慈。“清心寡欲”不仅使他们在最低的生理限度下生活，也是他们避免遭祸的一种武器，凡是知足，随遇而安以至逆来顺受，是封建专制时代所要求的道德规范。而一切与之的思想行为，都被视为大逆不道。因此，旧式农民有着十足的胆小怕事心理，一代接着一代的长辈们，无不以“清心寡欲”、“知足常乐”训诫管理后辈，就这样，统治阶级的大力推崇，文人墨客的渲染称颂，加之平民百姓世代相传的“祖宗遗训”，竟使得“清心寡欲”久相流传而不息。并随着历史长河的流逝而深刻地浸透到民族心理素质之中，达到了“刻骨铭心”的程度。当然，“清心寡欲”未必是恶德，对于那些贪得无厌、利欲熏心的人来说，“清心寡欲”不失为一幅有效的良药。“清心寡欲”