江苏建筑职业技术学院发明创造人才培养实施方案

江苏建筑职业技术学院发明创造人才培养实施方案为强化学生创新精神和创新能力的培养，着力培养学生强烈的创新愿望和创造热情，敢于打破陈规，具有坚持不懈的实践精神，爱动脑，能动手，爱探索，善发明。全面深化“分类培养、分层教学”的人才培养模式改革，根据我校《关于开展“大学生创新创业五项工程”的实施意见（试行）》，决定在我校学生中开展发明创新人才培养工程，为推动工作的顺利实施，特制定如下实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，不断提高我校创新创业人才的培养质量和学校对行业、企业和社会发展的贡献度。二、培养目标着力培养学生敏锐的观察力，激发学生发明创造热情，训练学生良好的创新思维、不懈的实践精神和优秀的耐挫能力，培养优秀的发明创造人才。三、组织机构（一）成立发明人才培养工程项目部。负责统筹发明创新人才培养工程具体实施。项目部由科技与校企合作处牵头组建。（二）组建培养导师团队，根据人才培养目标和《关于开展“大学生创新创业五项工程”的实施意见（试行）》精神，在全校范围内选拔组建导师团队。四、培养对象每年面向全校各专业大一、二学生选拔不少于40名学生，组建发明创新人才班。五、选拔条件（一）热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的道德品质。（二）个人发明创造意愿强烈，具有创新思维和良好的动手操作能力。（三）具有发明创新经验，或有具体可行的发明创新计划并有意愿实践尝试的。（四）得到专业教师大力推荐，具有发明潜力的学生。六、培养方式（一）发明创造人才培养采取课程教学、集中培训和项目研究相结合的方式进行培养。1.课程教学。按照我校人才培养方案，对各专业学生实施的依托专业的课程教学任务。2.集中培训。按照发明人才素质培养需要，实施的专项培训任务。依托专业导师团队，制定针对性的授课计划，按照计划安排组织的集中授课。3.项目研究。设立我校大学生发明创新计划，引导学生参与开发发明专利、实用新型专利、外观设计专利、创意设计等项目。导师开展一对一地指导训练，帮助学生选育项目并完成项目计划。（二）结业考核，完成所有培养课程，并满足以下条件之一的学员可以结业，并获得学校颁发的“大学生创新创业五项工程”——发明创造人才结业证书。1.在培训期间获得优秀项目或优秀学员奖励。2.发明创新项目获得国家专利证书、实用新型证书、外观设计专利等。3.发明创新项目得到市场商业运行。4.在大学生发明竞赛中获得市级以上荣誉。七、保障措施（一）加强考核项目部组织对学生培训的具体考核，制定量化考核指标，对参加培训、实践的全过程和考核成绩、取得成果进行记录，对学生最终给出优秀、良好、合格和不合格四个等次的鉴定。（二）激励措施1.学校每年设立专项资金，用于大学生创新能力的培养。由教务处、科技与校企合作处、学工处、实验实训与职业技能管理中心等部门联合设立校级大学生发明创造计划，培养学生发明创新项目。2.导师组成员集中授课领取课时补贴，设立项目申报津贴，奖励帮助学生成功实现项目完成的教师或企业员工。3.完成培训并考核合格的学生，统一颁发江苏建筑职业技术学院“大学生创新创业五项工程”——发明创造人才结业证，注册在案并与评先、评优挂钩。在对优秀学生的综合性表彰中，将设定比例表彰表现优异的学员。4.学校为发明创造人才班考核成绩优秀学生提供推荐专转本自主招生考试名额。5.学生在国际和地区访学交流方面享受优惠政策。学校设立一定经费资助学员参加国内外发明大赛和文化交流活动。