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1法律是我们的“保护伞”和“守护人”主题第14课第三框法律是我们的“保护伞”和“守护人”时间班级主讲人主要内容讲授新课:师:法律规定每个公民都有维护公共秩序的义务,要求人们自觉维护社会公共秩序,强制人们遵守社会公共生活的准则,谁扰乱了公共秩序,危害了社会、危害了他人,最终都会自食其果,受到法律的制裁。师:结合上述案例,请同学们讨论以下问题:(1)公共秩序是指哪些地方、哪些场所的秩序?(可例举说明)(2)如果不对陈文武的行为给予强行制止会产生什么后果?(3)对陈文武作出处罚的依据是什么?维护社会秩序的还有哪部法律?它们在维护公共秩序中发挥什么作用?学生在充分讨论的基础上,各小组派代表发言。师:(归纳点评)公共秩序主要包括社会秩序、公共场所秩序和交通秩序,例如:学校、车站、码头、商场、电影院、体育场、火车上等场所的纪律。球迷陈文武的行为是扰乱公共秩序的行为,如果不加以制止,就会导致球场秩序的混乱,严重的还会导致人员的伤亡。破坏社会秩序,会滋扰了他人的正常生活,严重的还会给个人、集体和国家造成损失,所以这些行为都应受到法律的惩处。在这个案例中,对陈文武作出处罚的依据就是《治安管理处罚法》,在维护公共秩序中除了《治安管理处罚法》外还有一部很重要的法律就是《刑法》,它们是人们在社会生活中必须遵守的法律,也是人们同违反社会公共秩序的行为作斗争的有力武器。在日常生活中,使用最多的就是《治安管理处罚法》,该法通过警告、罚款、拘留等罚2强制手段维护社会秩序。请看下面治安管理处罚法的相关内容,了解它所维护的范围和具体措施:师:通过刚才的学习,我们知道法律在维护公共秩序方面起着重要的作用。青少年在社会生活中,要养成守法的好习惯,自觉维护公共秩序。为此,我们应懂得,在不同的生活情景中怎样自觉地维护良好的社会秩序。在下列情况下,你会如何选择的?为什么?活动一:心灵的选择——自觉维护公共场所的秩序(1)在公交车站等侯上车的人很多,排了很长的队,你会如何去做?(2)观看演出时,现场人非常多,你在现场的话,会如何去做?(3)(学生可自己设计情景)师:通过以上同学们的回答可以看出,同学们能做到懂法守法,自觉维护社会秩序。在人们的生活中,不仅要有良好的社会秩序,还要有安全的社会环境,公共安全成为广大人民群众关注的重要问题,维护公共安全也就成为法律的一个重要职责。师:请同学们讨论下面的两个问题:(1)法律为什么要维护公共安全?(2)我国法律为维护公共安全都作了哪些规定?师:石家庄爆炸案中的靳如超犯有危害公共安全罪,他的行为给社会带来了巨大的危害,受到了法律的严惩,法律对他的制裁可以有效地警示众人,也保证了社会公共安全。我国社会安定,生活有序,经济也随着改革开放发展的越来越快,但在利益地驱使下,就会发生许多破坏经济秩序的行为。那么破坏经济秩序的行为又该如何禁止呢?接下来,请同学们看下面的一个新闻报道:视频:工商局打假师:看完了报道,请同学们分组讨论回答下列问题:(1)这一案例反映了什么问题?(2)国家依靠哪些法律来规范经济行为?(3)这些法律中体现了什么样的经济活动规则?你是如何理解这些规则的呢?师:通过以上探讨我们可以看出,公共秩序、公共安全、经济秩序的维护都离不开法律这一“保护伞”。法律还有一个很重要的职责就是规定了什么样的行为是违法行为,违法行为应该承担什么样的责任。请同学们通过教材回答下面的问题:视频:(1)什么是违法行为?违法行为的类别有哪些?违法行为要分别承担什么样的法律责任?(2)什么是犯罪?我国刑法的任务和作用是什么?(3)违法与犯罪之间的区别与联系是什么?看教材第51、52页分组讨论完成下表:执法机关名称性质职能主要受理案件三者关系共同点(任务)公安机关人民检察院3人民法院
本文标题:江苏省无锡市东林中学八年级政治下册第14课第三框法律是我们的“保护伞”和“守护人”教案苏教版
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