湖北省孝感市2012-2013学年七年级语文上学期期中试题(无答案)新人教版

1湖北省孝感市文昌中学2012-2013学年七年级语文上学期期中试题（无答案）新人教版友情提示：1.本卷分试题卷和答题卷，时间120分钟，总分120分，请同学们看清题目，认真细致答题。2.学以致用展示你的风采；言之成文体现你的魅力——祝同学们考出理想成绩。一、积累运用1.下列加点字拼音全部正确的一项是（2分）（）A.bèng迸溅．．diàn玷．污盘qiú虬．卧龙B.dèng澄．清酝酿．niàngcù猝．然长逝C.ào懊．恼洗zhuó濯．头yùn晕目眩D..响晴．qíngxī栖．息qiān芊．芊细草2.下列没有错别字的一项是（2分）（）A.收敛啜泣仙露琼桨B.训诫归泊问心无愧C.宽恕伶仃闲情逸志D.丰硕抱酬碌碌终生3．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A．他热情大方，豁然开朗．．．．，很让大家喜欢。B.每一朵盛开的鲜花像是一个个忍俊不禁．．．．的笑容。C.同学们经常向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得提倡。D.今天的气温是零下3度，走在大街上，叫人不寒而栗．．．．。4.下列句子中没有语病．．．．的一句是（）（2分）A．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。B．没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。C．李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。D．阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。5.名著导读，下面说法不正确的一项是（3分）（）成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲血雨。A.《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。B.《繁星》、《春水》表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“爱的哲学”。C.《繁星》、《春水》中发人深省的格言式小诗触目皆是，选文就是其中一首哲理小诗。D.这首诗中把成就事业的起步阶段比喻为“血雨”，生动贴切，发人深思。6.古诗文默写。（6分）(1)万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）（2），闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）白居易在《钱塘湖春行》中用动态的事物勾勒出生机勃勃的早春美景的句子，。(4)“行万里路，读万卷书”，文人墨客走过四季，皆有华章。请写出描写秋景或借秋抒怀的完整的两句，。27.综合性学习：漫游语文世界（7分）①日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅．．．．是中华民族的优良传统。例如：请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请”；与人初次见面说“”；好久未见说“久违”。（2分）②随着网络文化的兴起，网络流行语也广为流传，人们津津乐道。请从下面的网络语言中选择一个，说出它的含义。（2分）菜鸟给力雷人山寨③九年级某班的小方同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词．．。假如你是班干部，请你用上修辞．．．．给小方题写一句劝勉的话。（3分）二、阅读与感悟(一)诗句赏析8.对诗句理解赏析不当的一项是（）（3分）A.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”采用虚实结合的手法，将神奇的想象和眼前的实景相结合，写出了大海吞吐日月星辰的气概，表达了自己伟大的抱负。B.“海日生残夜，江春入旧年”，这两句诗极具艺术表现力。诗人赋予“日”与“春”以物的新旧交替，“生”与“入”以人的意志情思，蕴含着一种自然理趣。C.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”此句直抒胸臆，表达诗人喜悦之情。“行不足”是看不够，说明诗人流连忘返，陶醉在湖光山色之中。D.“夕阳西下，断肠人在天涯”前句使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛；后句是点睛之笔，完美地表现了漂泊天涯的旅人乡愁的深重。（二）童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。9.下列词语解释不当的一项是（）（2分）A、物外．．之趣（超出事物本身）B.项为之强．（强大）C、怡然．．自得（安适、愉快的样子）D.盖．一癞虾蟆（原来是）10.对选文理解不正确的一项是（）（3分）A.选文文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事。B.第二段描写了观蚊如鹤的两个画面。这里作者不是单凭眼观去接触画面，而是心有所向，凭借主观想象来感受画面，从而进入一种观察自如的神奇、美妙的境界。C.第三段写神游山林的乐趣，这里不仅有前面所述的观蚊为鹤的逼真感，更突出视小为大，胸有丘壑的“神游”之乐。D.本文语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷”，运用拟人手法写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐含夸张的修辞手法。11.用现代汉语说说下列句子的意思。（4分，每句2分）（1）蹲其身，使与台齐。译文:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）舌一吐而二虫尽为所吞。译文:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（3分）(三)母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密封线内不准答题3蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!13．文章题目“母亲的心”有哪两层含义?(2分)14．文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。(3分)15．阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?(3分)16.第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？（2分）17．阅读第⑨段，联系上下文，回答下面问题。“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?（2分）18.你们在自己平时的生活中有没有体会过“母亲的心”？读了本文，你有哪些感悟？（4分）（四）享受春雨①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩“我”想吃螃蟹（1）（2）母亲捞起螃蟹（3）4兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！……草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。19.文章题目是“享受春雨”，为什么要在第①段划线的句中写冬天的压抑和沧桑？（3分）20.请根据示例分析春雨的其他特点。（3分）示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。第语段让我们感受到。21.文章第⑤语段为什