湖北省孝感市孝南区肖港初级中学七年级生物下册《第九章流动的组织血液》导学案

1第九章第一节流动的组织——血液课型：新授课主备人：审核：七年级生物授课日期：年月日班级：_____________姓名：_______________教学目标：1.学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能，知道人体的血量，以及输血与血型的关系。2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。3.能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。4.通过对输血与血型的了解，使学生认同我国的无偿献血制度，培养学生珍爱自己和他人生命的情感，树立成年公民应积极参加无偿献血的观念。重点和难点：重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。难点：1.显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。2.用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力3.输血与血型的关系。教学过程：一、自主学习1.血液分为两部分_________和_________。其中淡黄色半透明的液体是_______，深红色的是____________。两层之间有一层白色物质是_______和_______。2.血浆中含有大量的________，还含有______、_______、_________和_______等，血浆的主要功能是_________、_________。3.红细胞中有一种含铁的蛋白质，叫_________，它在氧含量高的地方容易与氧_________，在含氧量低的地方容易与氧_______，这种特性使红细胞具有_______功能。4.动脉血是氧含量________，呈______色的血液；静脉血是氧含量________，呈______色的血液。5.贫血是指_________________________________。6.红细胞和白细胞都是由_________________产生的。7.白细胞可以穿出_______________，集中到受感染的地方____________。8.血小板具有_____________作用。二、合作探究1.血液、血浆与血清有什么区别2.血型鉴定（书本32页活动）三、反馈检测2选择题1.血液的组成是（）A.血浆、血小板B.红细胞、白细胞、血小板C.血浆、血细胞D.血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水2.在人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是（）A、红细胞B、白细胞C、血小板D、血浆3.人体的血液之所以是红色的，是因为下列哪种血细胞中含有哪种物质所致（）A.白细胞，纤维蛋白原B.红细胞，纤维蛋白原C.血小板，血红蛋白D.红细胞，血红蛋白4.血液中的细胞包括（）A.红细胞、白细胞、血小板B.红细胞和血浆C白细胞和血浆D血小板和血清5.某人手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的是（）A.血小板、血浆B.血小板、白细胞C.红细胞、血浆D.白细胞、血浆6.下列细胞中，成熟后无细胞核的是（）A.红细胞B.白细胞C.脂肪细胞D.神经细胞7.多多是A型血，他若输血应首先选择（）A.O型血B.A型血C.B型血D.AB型血8.动脉血是指：（）A、颜色鲜红，含养料丰富的血B、颜色鲜红，含氧丰富的血C、颜色暗红，含二氧化碳丰富的血D、颜色暗红，含养料丰富的血四、拓展探究1.从结构，形态，数量和功能上对红细胞和白细胞进行区分学后反思：3第九章第二节血液循环课型：新授课主备人：审核：七年级生物授课日期：年月日班级：_____________姓名：_______________学习目标：1、能够描述动脉、静脉，毛细血管和心脏的结构与功能特点。2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3、通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况，在实验过程中培养爱护小动物的情感。4、通过制作血管模型，提高动手实验的能力重点和难点：重点：能够分辨三种血管，了解血管结构与功能相适应的关系。难点：1、组织好实验，达到理想效果。2、了解血液循环途径，以及在血液循环过程中血液成分的变化。教学过程：一、自主学习1.在三种血管中，管壁最厚的是___________，最薄的是____________；弹性最大的是______________，血压最大的是_______________，血液流动速度最慢的是__________。2.手臂上的“青筋”是__________血管，能摸到正在搏动的血管是___________，刷牙时出血是损伤了牙龈中的____________血管。3.血液循环的原动力来自___________。心脏的搏动推动着血液在______________和___________所组成的管道中___________。4.医生给小明的妈妈测量血压，测得的数据是21.3/13.2kPa。这个数值表示_________。5._______是血液运输的动力器官。6.心脏的四个腔分别连接不同的血管，左心室连接_______，左心房连接_________，右心室连接________，右心房连接___________。7.成年人在安静状态下平均心率为___________。8.________是衡量心脏工作能力的一项指标。9.体循环是指_______________________________________________的过程。10.肺循环是指______________________________________________的过程。二、合作探究1.输液时，为什么要将针刺人的部位上方（近心端）用胶管扎起来？这时候刺的是什么血管？还可以用其他血管输液吗，为什么？2.一个同学在运动时右手的一个手指受伤，伤口红肿。为了消炎，医生在这位同学的左臂注射了青霉素。这些药品是怎样运到伤口处的？说出药物运输的途径。三、反馈检测4选择题1.血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（）A.动脉，气体交换B.静脉，物质交换C.毛细血管，气体交换D.毛细血管，物质交换2.血液在血管中的流向是（）A.静脉→动脉→毛细血管B.静脉→毛细血管→静脉C.动脉→静脉→毛细血管D.动脉→毛细血管→静脉3.血液循环的动力器官是（）A.动脉B.静脉C.心脏D.肺4.构成毛细血管壁的细胞层数是（）A.一层B.二层C.五层D.十层5.与左心室相连的血管是（）A.肺静脉B.肺动脉C.主动脉D.下腔静脉6.动脉血变成静脉血的部位是（）A.左心室B.肺动脉C.肺泡外的毛细血管D.手部毛细血管7.小华和同学们玩跳绳，20秒钟内她的脉搏为44次，则她的心率为（）A.75次/分B.88次/分C.132次/分D.120次/分8.保证人体内的血液能按一定方向循环流动的因素是：（）A、房室瓣B、动脉瓣C、静脉瓣D、以上三项都是9.血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是：（）A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心房10.面对人体“动脉”的叙述不正确的是：（）A、流动脉血的血管B、把血液从心脏输送到身体各部分去的血管C、将静脉血送入肺的血管D、与心室直接相连的血管四、拓展探究1．王飞同学因患感冒而引起肺炎，医生为他静脉注射青霉素，青霉素药液从手上的静脉到达肺部的途径是怎样的？请你用图解的形式表示出来。学后反思：