校党宣字〔2010〕4号关于加强学习型党组织建设的意见

校党宣字〔2010〕4号关于加强学习型党组织建设的意见各党工委、院党委、党总支，机关党委、后勤（集团）总公司党委、资产经营公司党委，各校区管委会、校属各单位：建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发提出的一项重大战略任务。为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，根据中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》（中办发〔2009〕44号）和中共湖北省委办公厅《关于推进学习型党组织建设的实施意见》（鄂办发〔2010〕28号）的通知精神，结合学校实际，现就加强我校学习型党组织建设提出如下意见。一、充分认识建设学习型党组织的重要意义1.建设学习型党组织，是推动学校科学发展的需要。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，知识创造、知识更新速度大大加快，高等教育快速发展，新情况、新问题、新矛盾不断涌现。建设学习型党组织，积极引导广大党员干部在实践中不断学习新知识，研究新情况，解决新问题，切实掌握和用好党的理论创新成果，对于推动学校实现科学发展、创新发展、特色发展，加快和谐校园建设具有重要意义；建设学习型党组织，也是提高党的执政能力、坚持社会主义办学方向、促进学校改革发展、培养社会主义建设者和接班人的重大举措，是建设有特色、高水平现代大学的必然要求。2.建设学习型党组织，是加强学校党组织建设的需要。当前，高等学校改革步伐深入推进，高校党组织建设面临一系列新情况和新挑战，迫切需要进一步增强党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，进一步提高领导班子推动科学发展、处理复杂问题的能力，进一步激发党组织的创造力、凝聚力和战斗力。建设学习型党组织，是应对新情况和新挑战、加强学校党组织建设的重要途径。3.建设学习型党组织，是提高党员党性修养的需要。我校正处在发展的新起点上，党员的先锋模范作用和领导干部的带头作用，是学校实现新的跨越发展的重要条件。建设学习型党组织，树立终身学习的观念，自觉从实践中学、从书本中学，不断提升自身的思想和理论水平，这是党员干部提高党性修养的内在需要。二、全面把握建设学习型党组织的总体要求和基本原则4.建设学习型党组织的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧围绕学校改革发展稳定的工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，深入学习中国特色社会主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习推动学校各项事业健康发展所需要的各方面的知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新的成效。要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、思想政治和业务素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。5.建设学习型党组织应当遵循的基本原则是：坚持党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，用发展着的马克思主义指导新的实践；坚持理论联系实际的马克思主义学风，把学习型党组织建设与推动工作紧密结合起来，学以致用，学用相长；坚持领导干部作表率，带动本部门本单位党组织和党员的学习；坚持改革创新，鼓励大胆探索，不断创新拓展学习的内容、思路、办法、途径和机制。三、建设学习型党组织的主要学习内容6.坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面准确地掌握中国特色社会主义理论体系。要把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。大力加强思想政治理论课建设，切实推进党的创新理论成果系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑。7.深入学习实践科学发展观。认真总结学习实践科学发展观活动的成功经验，进一步掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对统领全局工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，不断推动学校科学发展。8.学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系融入到党员干部日常工作学习生活中，进一步增强贯彻党的基本理论、基本路线的自觉性和坚定性，加强党性修养，坚定理想信念；进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，抵制各种错误思想的影响，始终保持政治上坚定，理论上清醒；将弘扬民族精神和时代精神与大力弘扬校园精神相结合，积极建设良好师德师风，树立优良校风和学风。9.学习掌握高等教育科学发展所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果，学习科学发展高等教育所需要的经济、政治、文化、管理、科技、社会等各方面知识。加强法律法规教育、国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践能力。10.学习总结工作实践中的成功经验。深入师生、深入实践，加强调查研究，不断研究新情况、解决新问题，不断总结实践中的新做法新经验；善于学习借鉴国内外高校的办学经验，开拓视野，掌握规律，丰富和拓展办学理念和改革发展的思路；认真总结和深入学习高等教育发展的历史经验，深入探索高等教育发展规律，把学习高等教育的历史经验同服务改革发展稳定大局结合起来，获取推动学校科学发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。四、不断探索学习型党组织建设的方法和途径11.创新建设学习型党组织的方式。以校院两级党委中心组学习为龙头，以党支部学习为重点，加大理论学习的力度。按照《武汉理工大学党委中心组学习制度》的要求，加强和改进党委中心组学习，创新学习内容和学习方式；加强专题调研，总结学习经验，注重理论联系实际，形成改进工作的思路和举措，增强学习效果。按照学校年度理论学习计划的安排，认真组织和落实党员干部和师生的理论学习。12.完善建设学习型党组织的途径。广泛开展专题讲座、学术研讨、读书竞赛、参观考察等活动；围绕重大节庆日以及重大历史纪念日，组织开展党史、新中国史、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。不断探索和丰富学习活动的途径，改进学习方式，增强建设学习型党组织活动的吸引力和凝聚力，扩大覆盖面和参与度。13.拓展建设学习型党组织的阵地。充分发挥党校和基层党组织在学习教育中的作用，努力创新学习内容，改进学习方法，提高学习质量。充分运用校报、广播、电视、网络等校内媒体以及其他新兴媒体，拓宽学习渠道，丰富学习载体，营造良好舆论氛围。积极运用信息网络技术手段，大力加强网络学习教育平台建设，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。14.健全建设学习型党组织的制度。把创建学习型党组织纳入整体工作规划，完善各项学习制度,努力实现学习型党组织制度建设的科学化、制度化、规范化。坚持党委中心组学习、领导班子读书会、研讨会等制度，党委中心组集中学习每学期不少于四次，切实做到“五个一”。建立健全党组织集体学习制度，保证集体学习每个月不少于1次。建立健全全员培训制度，科学安排岗前培训、理论培训、业务培训等。建立健全党员干部，特别是处级党员干部的教育培训制度，适时更新培训内容，拓宽培训类型，改革培训模式，提高培训质量。建立健全个人自学制度，强化党员干部的日常学习，每人每年都要学习学校指定的理论及专业学习资料，并写1篇学习心得。建立健全主题教育制度，形成运用重大节庆日纪念日等组织党员干部学习的工作机制。建立健全学习考核制度，把理论素养、学习态度、学习能力和学习成果作为选拔任用干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。五、加强组织领导，力求工作实效15.加强领导，完善制度。学校党委要把建设学习型党组织作为学校党建工作和全局工作的战略任务，统一领导。各基层党组织要紧密结合学校实际，结合本单位实际，制订学习制度和学习计划，明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，推进学习教育的科学化、制度化、规范化，确保各项措施落到实处。要坚持组织集体学习和自学相结合、布置学习内容和定期检查学习情况相结合，做到以学习促党建、以党建促发展。16.领导带头，率先垂范。党员领导干部要率先垂范，带头学习。党员领导干部要把坚持学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，自觉带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动本单位、本部门形成良好的学习风气。17.联系实际，学以致用。坚持理论联系实际的优良作风，坚持走群众路线，把学习型党组织建设与促进学校发展、推动本单位工作紧密结合起来，把党建工作与教学、科研、服务等结合起来，切实通过加强和改进党的建设引领和推动学校各项事业的科学发展。18.推广经验，强化落实。各基层党组织要根据学校党委的精神和部署，制定本单位具体实施意见。党委组织和宣传部门要制定学习型党组织建设的考核办法，并定期对各基层党组织学习情况进行督促检查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。各基层党组织要在每年度末向学校党委报送本年度学习总结和下年度学习计划，提供学习型党组织建设活动的经验和典型。学校每两年召开一次学习型党组织建设表彰暨经验交流会，宣传先进典型，推广成功经验。二○一○年十月二十二日