校外成长共同体方案

墨埠小学关于建立学生“校外成长共同体”的实施方案为贯彻落实全市干部作风建设年活动动员大会精神，进一步加强现代学校管理制度建设，促进学校教育、家庭教育和社会教育的全面发展，根据我校实际特制定石湾子联小加强学生课外指导，建立“校外成长共同体”工作的实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的总体要求，以办人民满意的教育为宗旨，以校外成长共同体为载体，加大学校教育、家庭教育、社会教育融合力度，提高学生自主学习、自我管理能力，满足学生终身发展、全面发展要求。二、工作目标以村居为单位，以未成年人活动场所为阵地，以家长委员会、学生家长为主导，以开展形式多样的课外学习与实践活动为主要内容，按照“就近为主、自由组合、自愿参加”的原则，在全校建立“校外成长共同体”，进一步丰富学生课外时间，特别是周末和假期的文化生活，努力形成学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的教育格局。三、实施办法（一）调查摸底。为便于管理，学校分别以年级为单位划分到村，对本年级所有学生的班级、姓名、家庭住址、监护人、家庭状况等情况进行调查摸底，登记造册，并对有关数据进行分析研究。学校要根据学生家庭住址分布情况，并对有关村对接交流，掌握村庄教育资源和学生日常校外活动的第一手资料。（二）建立组织。有学校统筹安排，各年级家长委员会组织实施,组建以村为单位的家委会互助社，每个互助社设社长1人，由所在互助社成员推举产生。家委会互助社受所在学校级部家长委员会管理，为组织社内成员子女开展假期文化课学习、社会实践等活动提供服务。（三）组建团体。以村为单位，按照“就近为主、自由结合、自愿参加”的原则，分别建立数量不等的“校外成长共同体”。每个团体应由学生4-8人、家长4-8人、指导教师1-2人组成，每个团体的学生由所在村的家委会互助社的直接管理，主要针对上下学接送，双休日，节假日的安全教育及监督，学生所在学校的学习、做作业等业务指导。（四）明确职责。村居（或家委会互助社）职责应包括：1、统筹本辖区“校外成长共同体”管理，成立管理机构，明确管理人员以及职责分工；2、从每个“共同体”中推选或指定学生、家长组长各1名，负责本团体上下学、双休日、节假日的活动计划、日程安排以及轮流值日家长安排等工作；3、规划好每天学生做作业的地点，适合学生身心健康的活动场所；4、协助学校开发课程资源，为“共同体”校外活动提供必要的条件和便利；5、每位村家委会互助社成员及时对学生加强安全教育，加强河渠塘坝、变电站、交通道路等重点区域安全管理，确保学生校外活动安全。“校外成长共同体”家长职责应包括：1、督促子女准时参加“校外成长共同体”活动，指导子女和“共同体”成员按时完成学习任务；2、每位家长要服从村家委会互助社安排，遵守“共同体”计划，认真完成轮流值日等各项工作；3、加强对子女和“共同体”成员安全教育，制定切实有效的安全措施和活动预案，确保不发生各类安全事故；4、加强对子女和“共同体”成员法制教育和文明礼仪教育，监督学生严格遵守《学生守则》和《小学生日常行为规范》，严禁出现打架斗殴、吸烟喝酒等不文明现象；5、自觉保持公共卫生，遵守交通秩序，自觉爱护公共财物，维护社区管理，积极组织“共同体”成员开展课外实践活动，参与社会志愿服务。学校及指导教师职责应包括：1、加强与学校、家长委员会联系，指导村家委会互助社建立“校外成长共同体”管理组织；2、指导“校外成长共同体”制定学习和活动计划；3、对“共同体”及成员的学习、活动情况进行定期检查，并提出指导性意见；4、对“共同体”及成员的学习、活动情况进行定期评价，将评价结果纳入对家委会评估和学生的综合素养评价体系。“校外成长共同体”学生职责应包括：1、“共同体”活动期间，应服从学生组长和值班家长的安排，不迟到、不早退，有事向组长请假，做到分工细致、协作有序；2、“共同体”活动期间，组长合理安排活动内容，充分体现学习和活动的自主性、互助性和趣味性；3、“共同体”文化课学习的场所以家庭为主，由学生确定、家长同意，可固定、可轮换；社会实践活动的场所以所在社区和各类青少年实践基地为主，由学生和家长共同确定。“共同体”成员在各类场所（包括学校）开展活动期间，均至少有1名家长全程陪同；4、“共同体”文化课学习期间，学生要遵守学习纪律，按时完成各学科作业,严禁抄袭，杜绝看电视、玩手机、上网、打扑克、玩游戏机等现象，保证学习质量；5、“共同体”活动期间，学生要遵守各项法律法规、学生守则和社会公德，尊重家长，爱护财物，讲究卫生，践行各类文明礼仪规范，主动结合学校开展的各类教育主题设计活动内容，创新活动形式，确保活动效果；6、“共同体”活动期间及路途中，学生要加强安全意识，提高自我保护和应急自救能力，做到不擅自行动，不脱离家长视线，确保活动安全。四、加强组织领导。“校外成长共同体”建设是保障学生课外活动安全，加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容。