日本大学生升学与就业指导体系对我国的启示

日本大学生升学与就业指导体系对我国的启示市场营销142徐虹绯学号：3140519088摘要:随着我国高校的扩招,毕业生就业再度成为社会广泛关注的教育热点问题之一,本文在分析和借鉴日本大学生职业指导实践经验的基础上,构建由政府、学校、用人单位和学生自身共同参与的全方位的、多元化的大学生就业服务体系,是我国高校毕业生升学与就业指导体系建设的出路。大学生就业工作是世界各国高校学生管理的重点问题之一,而在我国,随着高等教育大众化进程的加快,高校扩招造成毕业生人数剧增,就业难重新成为了一个热而未决的问题。和国一样,日本也一度面临大学毕业生就业难的问题,为解决这个问题,日本建立起了一套文部省主管、厚生劳动省协管、大学升学与就业指导体系部门为中心、企业提供支持、就业考试予以保障、大学生积极参与的就业援助体系。这一体系对促进日本大学生的就业发挥了积极作用。一、日本大学学生升学与就业指导体系的几个特点1.学生升学与就业指导体系制度化.每年4月是日本的新学年开始,随着新生的入学,进入大学四年级的学生便开始接受长达一学年之久的学生升学与就业指导体系。日本大学,尤其是私立大学学生的升学与就业指导体系己经成为一种工作制度。近年来,日本许多大学己经把升学与就业指导体系活动提前到从大学三年级下半学年开始。但不论升学与就业指导体系工作从何时开始,其工作一般分为以下几个阶段：l)自我分析阶段。除整理个人资讯,例如就业所需个人履历、健康证明、学习成绩等以外,重点分析自己的特点、个性类型、人际关系等方面。其自我分析内容之多,之广,均为传统高等教育没有认真涉及过的领域。进行全面自我分析,是为以后选择适合自己特点的职业或企业提供基础。2)组织各种升学与就业指导体系讲座和业界说明会。包括:学校组织各种类型的升学与就业指导体系报告会,邀请专家和学者来介绍经济形势、就业形势以及日本经济发展走向;专门由业内人士举办产业讲座(日本称之为业界说明会),学校专门开设学生升学与就业指导体系课程讲座,3)就业实战阶段。经过自我分析和了解社会用人需求的特点等就业理论指导后,每个学生需要自己作出最后的选择。日本大学把就业过程看成是一次战斗,称之为“就业战线”,学生需要“知己知彼”.需要“战略与战术”,还需要有“战力”。日本公司企业挑选人才的方法是多种多样的,但个人面谈具有决定意义。2`学生升学与就业指导体系规范化.日本大学,尤其是私立大学都成立“就业部”或“就业课(处)”这类专门的行政管理机构,从事学生升学与就业指导体系的具体工作.许多学校还成立由学校领导挂帅并由各学部(系)的主任教授(系主任)和教师组成的“大学升学与就业指导体系委员会”,发挥各方面的力量,分工合作,共同参加学生的升学与就业指导体系工作。学生升学与就业指导体系工作不仅制度化,而且走向规范化。在升学与就业指导体系过程中,首先要求毕业生进行就业登录,即向学校就业课注册,凡希望就业的学生要让学校知道自己毕业后的意向,然后,学校帮助学生建立健全和规范的个人就业档案,全面反映学生的各种情况。4）个人素质和个性的剖析,包括:适应性、慎重性、自主性、指导性、外向性、协调性、积极性等。通过这种考试检查,基本上能反映一个人的素质、个性和能力。实践证明,这是不全面的。现在一些企业明确表示,他们不需要学习成绩最好的学生,而是成绩中等以上的学生,企业看中的是人本身,而不是成绩。这项就业综合考试最后形成一张反映学生情况的图表,并列有适合的职业种类和行业的评价和建议。3.学生就业信息网络化.为了更好地帮助学生就业,日本大学都建立就业需求信息库和公司企业纂本情况数据库,并使就业信息网络化。就业过程是一个十分复杂的双向选择的动态过程,公司企业、政府部门、事业单位需考察学生,学生也要评价用人单位是否符合自己的未来发展。所以,信息资讯和资源的充分开发一十分重要。随着计算机网络技术的发展,日本在这方面发展非常快。二、中国大学的学生升学与就业指导体系工作的启示近年来,中国高等教育发展很快,高校招生人数急剧扩大,而政府部门精减机构,事业单位控制编制,企业减员增效,学生就业形势不容乐观。如何更好地开展学生的升学与就业指导体系工作,也是中国高等教育发展过程中面临的新课题。笔者认为,日本大学在学生升学与就业指导体系方面的一些经验值得借鉴。1.提高认识,转变观念,积极探索具有中国特色的学生升学与就业指导体系工作。计划随着中国市场经济的发展和高等教育的大众化,必须对传统的教育观念和就业观念进行重新认识。在高等教育大众化阶段,应该把高等教育视为基础教育,而不是精英教育。从终身教育的角度看同样如此。日本大学已把升学与就业指导体系作为提高学生基本素质、个性和能力的一个有效载体。我国也有必要把学生的职业指导工作纳入学生的培养计划之中,成为大学生素质教育的组成部分,使学生学会认识自己,认识社会,树立科学的就业观念,适应新的发展形势。2.中国大学的升学与就业指导体系工作应该走向制度化,规范化和具体化.近年来,国内大学在为学生提供择业信息服务和组织大规模的就业咨询洽谈会方面做了许多丁作,但在学生就业的前期准备、指导方面则比较薄弱,这方面日本大学的一些经验值得借鉴。例如,开设升学与就业指导体系系列讲座,举办业界说明会,帮助学生自我分析,指导学生准备就业材料,进行模拟面谈(Interview)、模拟考试,等等。这些都能帮助学生既从宏观上认识经济形势和就业形势,又从微观上根据自身的特点务实地考虑和选择未来。刚出校门的大学毕业生,对社会的认识是肤浅的,需要通过具体指导而成熟并建立自信,这也是社会用人单位的期望所在。3.学校应根据市场对人才需求的变化,调整专业布局,改造老专业,开辟新专业.既要有超前性,又应有务实性。学校应该增加选修课程,减少必修课程,使教学计划更具弹性化,为学生提供更大的课程学习选择空间。目前,日本有众多的职业技术资格认定考试,一旦学生通过这些资格考试,对其就业就有很大的帮助,同时也促进学生的学习自觉性和主动性。这方面值得我们借鉴。4.充分利用计算机网络技术,开发就业信息资源.一方面加强学校与社会的交流,另一方面方便生就业信息的查询。近年来,中国国有企业减员增效,就业空间缩小,而民营企业发展很快,人才需求量很大,但多数民营企业管理还不够规范,给就业带来不稳定感,一些公司企业的自身信息系统也不健全,用人需求信息渠道也未建立。所以,建立和开发社会各类公司、企业的信息、数据库和人才需求信息网络,是大学生就业过程的重要环节。三、结语高校毕业生是宝贵的人才资源,高校毕业生就业是吸引和用好人才、实现人才资源优化配置的一项重要工作,是国家人才工程的重要组成部分。升学与就业指导体系要坚持“市场导向、政府调控,学校推荐、学生与用人单位双向选择”的改革方向,制定和完善各项政策,充分发挥市场机制在高校毕业生资源配置中的基础性作用,为高校毕业生就业形成一套完整的就业体系,促进我国大学就业事业的健康发展。参考文献：【1】日本文部省·(高等教育机构)调查结果的概要【Z】·平成11年度学校基本调查速报.1999年.【2】日本文部省.日本大学和大学院毕业生就业情况调查【z】一1999年.【3】大学生就业手册【z】·日本经济新闻社,2000,(l)·【4】梁忠义·战后日本教育【m】·吉林教育出版社,1988.【5】鲍健强·日本私立大学的研究明.高等教育研究,2000,(2)【6】日本大学学生升学与就业指导体系特点的研究.鲍健强.高等教育研究,2000,.