普通话及方言辨正

普通话及方言辨正（一）教学目标：１.了解推广普通话以及在现代各民族交流融合中应用的重要性。２.掌握普通话的的具体含义和普通话的渊源。３.了解汉语方言的分布状况。４.掌握普通话的声、韵母以及声韵母的分类与发音。教学重点：１.掌握普通话的的具体含义和普通话的渊源。２.掌握普通话的声、韵母以及声韵母的分类与发音。教学难点：１.能够掌握普通话声韵母的读音、拼写规则。教学课时：共2课时第一课时一、新课导入：在大学语文的第一课，我想问大家一个比较简单的问题：学了这么年的语文，你认为语言最重要的价值在哪儿？请至少三个以上的学生回答。语言最重要的价值在于它的在人际交往中发挥的桥梁与工具作用。交流首先应识其音，也就是语音必须清晰。也许同学们会说我们学了这么年的语言，发言没问题。我给大家讲两个现实中的例子。1．“方”与“黄”的混淆。2．内蒙方言“难活”的不同理解。（难活—身体不舒服）二、普通话的含义与渊源：１.普通话的含义：普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、教学、媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言之一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”（非官方语言）的法定地位。1956年国务院颁布了《关于推广普通话的指示》确定了普通话的名称与含义，普通话的具体含义是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。那么我们应如何理解这个定义呢？“以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。北京话仍有许多土音，比如：老北京人把连词“和（he）”说成“han”，把“蝴蝶（hudie）”说成“hudiěr”，把“告诉（gàosu）”说成“gàosong”，这些土音，使其他方言区的人难以接受。另外，北京话里还有异读音现象，例如“侵略”一词，有人念“qīnlue”、也有人念成“qǐnlue”；“附近”一词，有人念“fùjin”，也有人念成“fǔjin”，这也给普通话的推广带来许多麻烦。从1956年开始，国家对北京土话的字音进行了多次审订，制定了普通话的标准读音。因此，普通话的语音标准，当前应该以1985年公布的《普通话异读词审音表》以及2005年版的《现代汉语词典》为规范。普通话“以北方话为基础方言”，北方话通行于北方方言区，使用人口最多（占汉族总人口的73%分布在东北、华北、西北、西南等地），具有广泛性与普遍性。但普通话并不包括北方话中的土语，例如北方方言把“傍晚”说成“晚半晌”，把“斥责”说成“呲儿”，把“吝啬”说成“抠门儿”；将“玉米”称为“苞米”，将“肥皂”称为“胰子”，将“馒头”称为“馍馍”。所以，不能把所有北京话的词汇都作为普通话的词汇，要有一个选择。有的非北方言话地区的外来词汇有特殊的意义和表达力，北方方言里没有相应的同义词，这样的词语可以吸收到普通话词汇中来。例如“搞”、“垃圾”、“尴尬”、“噱头”等词已经在书面语中经常出现，早已加入了普通话词汇行列。普通话所选择的词汇，一般都是流行较广而且早就用于书面上的词语。普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。２.普通话的渊源：普通话是汉民族的共同语，汉民族的共同的形成有着几千年的历史。我国奴隶社会初期就有了比较统一的书面语——文言。“汉语”的名称始于汉代春秋时期的汉民族共同语叫做“雅言”，雅言以洛阳雅言为标准。孔子虽是鲁国人但给弟子讲学，诵读“诗”“书”和行礼时都用雅言，不用鲁方言，且孔夫子有三千多徒弟来自当时的各地，古代也有方言，各地的学生都讲自己的方言，孔夫子讲课的时候怎么能够让来自各地的学生都听得明白呢？因为当时有共同语叫雅言，所以孔夫子在讲学的时候用雅言，这样交际没有什么障碍。“子所雅言，诗、书、执礼皆雅言也”——（《论语·述而》）汉代的汉民族共同语叫“通语”，西汉扬雄的《方言》就有通语的记载。元朝的汉民族共同语叫“天下通话”。明清时期的汉民族的共同语叫做“官话”，民国时期的汉民族的共同语“国语”。新中国成立后“国语”改为“普通话”。三、汉语的方言概况：方言是语言的地域分支或地方变体。方言通行的地区称为方言区。根据通行的观点，汉语有七大方言区：１.北方方言：北方方言即官话方言，是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强。在汉语各方言中它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口的73%，分布在北南文化线：长江以北和西南各省区。从云南的昆明到黑龙江的哈尔滨，中间相距几千公里，都属北方方言区，北方方言以北京话为代表。２.吴方言：分布在江苏南部、浙江绝大部分、上海和安徽南部部分地区使用，使用人数大约为总人口的8.4%。以上海话或苏州话为代表。３.湘方言：在湖南使用。通常被分为老和新两类。新湘语更接近于北方话。湘方言以长沙话（新）及娄邵片（老）为代表，使用者约占总人口的5%。新湘语以长沙话为中心，向四周扩散，特点为方言舌音，后鼻音丢失，及ch/q不分、h/f不分、sh/x不分、ong/eng不分等。包括长沙话，岳阳话，益阳话，株洲话，湘潭话等。老湘语包括衡阳话，湘乡话，邵阳话等,如湘乡话分布在湘乡、双峰、娄底、涟源四县市，整体发音基本一致。４.赣方言：赣语，是汉藏语系汉语语族的一门声调语言，主要通行于江西大部、湖南东南部、湖北东南部、安徽西南部和福建的西北部等地区，是该些地区事实上的公用语，以南昌话为代表。使用赣语的人口在2000万～5000万之间，约占中国人口的3%左右，世界排第三十八位。５.客家方言：在中国南方的客家人中广泛使用，主要包括广东东部、北部、福建西部、江西南部、广西东南部、台湾桃园、新竹、苖粟三县、四川、浙江等地，以梅县话为代表。虽然是一种南方方言，但客家话是在北方移民南下影响中形成的，客家话因而保留了一些中古中原话的特点。客家话不仅限于汉族客家人使用，在畲族中也广泛使用。使用客家话的人口大约占总人口的4%。６.粤方言：以广州话为代表，主要用于广东省、广西壮族自治区、香港、澳门和海外华人中间。粤语声调非常复杂，广州话有9个声调。同时也是保留中古汉语特征较完整的方言之一，包含p，t，k，m，n，ng六种辅音韵尾。粤语内部的分歧不大。使用粤语的人口大约站汉族总人口的5%。７.闽方言：闽语，或称闽方言，在福建、台湾、广东东部及西南部、海南、广西东南部、浙江东南部等地以及东南亚的一些国家使用。由于闽语的内部分歧比较大，通常分为闽北方言、闽东方言（以福州话为代表）、莆仙方言、闽中方言、和闽南方言（以闽台片之厦门话与台湾通行腔为代表；潮汕话、雷州话、海南文昌话均属于闽南语系方言）。闽语是所有方言中唯一不完全与中古汉语韵书存在直接对应的方言。闽语方言中影响力最大的是闽南语。声母、韵母、声调音素第二课时四、普通话的语音的构成：语音最基本的结构单位是音节。一般来说一个汉字就是一个音节。按照汉语传统的分析方法，把一个音节分析成声母与韵母两部分，再就是一个贯通整个音节的声调。如果对一个音节从音色角度进行分析，就可以得到一个个最小的具有区别特征这就是音素。例如“庄”这个音节可以分析为zh-u-a-ng四个音素。音素可以分为元音和辅音两大类。元音是气流振动声带，出来时在口腔或鼻腔中不受阻碍；辅音是气流出来时在口腔或鼻腔受阻碍而形成的。五、声、韵母及发音汉语拼音方案，同其它语言一样采用国际通用的拉丁字母，请同学们根据汉语拼音的特点写出声韵母。（一）声母的分类：汉语拼音方案中有21个辅音声母和零声母。1.辅音声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs2.零声母有些音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成为音节，如：爱ai、结构音色音节元音辅音移yi、五wǔ、遇yu，但是它们在发音时音节开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分。这种摩擦音一般可以用半元音来描写，表示这个音节也有一个类似声母的成分。但是摩擦的明显与否往往因人而异，而且也没有区别词义的作用，因此这种音节的声母语音学里称之为“零声母”。《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写都有规定，凡是i、u、u和i、u、u开头的音节书写时要用y或w，如：移yi、五wǔ、遇yu，其他韵母独立成音节如与前一个音节连写时要用隔音符号分隔，如：超额chao’e。普通话声母总表发音部位塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音bpm唇齿音f舌尖前音zcs舌尖中音dtnl舌尖后音zhchshr舌面音jqx舌根音gkh（二）韵母的结构普通话的韵母由元音和元音加鼻辅音构成，普通话的韵母共有39个。请同学们试着写写看能写出多少个。普通话韵母可分为韵头、韵腹、韵尾三部分，其中韵腹是必不可少的，是韵母的主干，即主要元音。韵腹的发音比韵头、韵尾清晰、响亮，由元音a、o、e、ê或i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er充当。韵头只有i、u、ü三个元音可以充当，又叫介母或介音，韵尾指的韵腹后的元音或辅音，表示韵母发音滑动的方向。主要由元音后边的i、u、（o）和鼻辅音n、ng充当。（三）韵母的分类韵母的分类可以从内部结构特点和开口元音发音口形两方面进行。1.按韵母内部的组合成分分，可以分为：（1）单韵母：由一个元音构成的韵母，共10个a、o、e、ê、i、u、ü、er、—i(前)、—i(后)（2）复韵母：由两个或三个元音组成，共有13个。二合复韵母ia、ie、ai、ei、ao、ou、ua、uo、üe三合复韵母iao、iou（iu）、uai、uei(ui)(3)鼻韵母:由一个或两个元音与鼻辅音韵尾构成的韵母，共16个。前鼻音：an、en、in、uen、uan、ian、ün、üan；后鼻音：ang、eng、ing、ueng、uang、iang、ong、iong2.按韵母开头音素的发音口型分，可分为四类，即：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。传统的语音学把这四类称为“四呼”，现代汉语拼音方案中的韵母表，就是按照这四呼进行排列的四呼的基本定义及具体归类：(1)开口呼：没有韵头，韵腹又不是i、u、ü的韵母。（15个）a、o、e、ê、-i(前)、-i（后）、er、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng；(2)齐齿呼:韵头和韵腹是i的韵母。（9个）i、in、ing、ia、ian、iao、iang、iou、iong。(3)合口呼：韵头或韵腹是u的韵母。（共10个）u、ua、uo、uai、uei、uan、uen、uang、ueng、ong(4)撮口呼：韵头或韵腹是ü的韵母。（5个）ü、üe、üan、ün、iong普通话韵母总表按口形分韵母按结构分开口呼齐齿呼合口呼撮口呼单韵母-i(前)、-i(后)iuüaiauaouoeêieüeer复韵母aiuaieiueiaoiaoouiou鼻韵母anianuanüaneninuenünangianguangenginguengongiong