海南2011生物高考真题

【目录名称】海南【目录ID】10491【单选题】关于动物细胞膜的叙述，错误的是【A】细胞膜含有糖脂和糖蛋白【B】细胞融合与细胞膜的流动性有关【C】ATP为2CO分子通过细胞膜提供能量【D】细胞膜上的大多数蛋白质是可动的【答案】C【解析】2CO分子以自由扩散的方式通过细胞膜，不需要消耗能量。【点拨】【考查点】细胞膜的成分-结构和功能；物质跨膜运输的方式-特点及异同【页数】1【分段排序号】10【题号】1【子题号】【QuestionID】6ac09f4e-5926-4f1c-9eaf-07f67898935f【本题结束】【单选题】关于酵母菌的叙述，错误的是【A】酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因【B】酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外【C】培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长【D】碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同【答案】B【解析】酵母菌无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，二者都以自由扩散的方式通过细胞膜。【点拨】【考查点】物质进出细胞的方式；尝试建立数学模型解释种群的数量变动【页数】1【分段排序号】10【题号】2【子题号】【QuestionID】49f80ffa-4e2d-42a9-bf34-b9b2383f3e84【本题结束】【单选题】关于细胞呼吸的叙述，正确的是【A】种子风干脱水后呼吸强度增强【B】土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸【C】破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖【D】小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱【答案】B【解析】种子风干脱水后呼吸强度降低；破伤风杆菌是厌氧性生物，在有氧条件下不能繁殖；小麦种子萌发过程中，有氧呼吸逐渐增强。【点拨】【考查点】细胞呼吸【页数】1【分段排序号】10【题号】3【子题号】【QuestionID】dcee2dce-9836-4514-b993-cb56899eff7a【本题结束】【单选题】细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是【A】植物细胞能进行过程①和③或过程①和④【B】真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②【C】动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多【D】乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]【答案】B【解析】真核细胞的细胞质基质中能进行①③或①④，不能进行②。【点拨】【考查点】细胞呼吸【页数】1【分段排序号】10【题号】4【子题号】【QuestionID】1270cce7-7528-4d24-8fd1-1ab1f0bb08c7【本题结束】【单选题】某一不可逆化学反应（SPW）在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是【A】甲【B】乙【C】丙【D】丁【答案】D【解析】酶能加快反应的进行，该反应不可逆，加入酶后使反应物很快反应掉。【点拨】【考查点】酶【页数】1【分段排序号】10【题号】5【子题号】【QuestionID】5021237b-1da3-4bfb-9845-f2e61ddcc3b0【本题结束】【单选题】关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述，错误的是【A】机体缺铁时，血红蛋白的合成量会减少【B】成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成【C】血浆中的氧和Na通过主动运输进入红细胞【D】血红蛋白基因突变可导致镰刀型细胞贫血症【答案】C【解析】本题考查红细胞的特点。血浆中的氧通过自由扩散进入红细胞。哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，不进行血红蛋白mRNA的合成；铁是合成血红蛋白的不可缺少的元素，缺铁会影响血红蛋白合成减少。【点拨】【考查点】基因突变；物质进出细胞的方式；蛋白质的结构和功能【页数】1【分段排序号】10【题号】6【子题号】【QuestionID】ac57687f-17cb-42e3-8193-637261195525【本题结束】【单选题】关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是【A】下丘脑具有内分泌功能【B】调节产热和散热，维持体温的相对恒定【C】感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡【D】分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌【答案】D【解析】本题考查下丘脑的功能。下丘脑的某些细胞能分泌激素，具有内分泌功能；下丘脑是体温调节中枢；具有渗透压感受器；下丘脑能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，通过垂体调节甲状腺的功能。【点拨】【考查点】人体的内环境与稳态【页数】1【分段排序号】10【题号】7【子题号】【QuestionID】6b4a484f-e69a-408c-a697-28a883284e1c【本题结束】【单选题】突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中【A】Na通过被动运输到突触后膜内【B】K通过被动运输到突触后膜内【C】Na通过主动运输到突触后膜内【D】K通过主动运输到突触后膜外【答案】A【解析】突触后神经细胞兴奋时Na的内流，钠离子经通道蛋白进入神经细胞内的过程是一个协助扩散的过程，属于被动运输，K细胞外浓度低于细胞内浓度通过主动运输到突触后膜内。【点拨】【考查点】神经冲动的产生和传导【页数】1【分段排序号】10【题号】8【子题号】【QuestionID】4cc06213-4a2a-43da-ba03-fffc8722b8be【本题结束】【单选题】下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是【A】针刺指尖引起缩手反射【B】短期记忆的多次重复可形成长期记忆【C】大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话【D】意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制【答案】D【解析】本题考查人体神经系统的功能。A是由脊髓控制的反射；B人脑的高级功能；C语言中枢属于人脑高级功能；D排尿是由低级中枢参与，但受大脑的高级神经中枢的控制。【点拨】【考查点】动物生命活动的调节【页数】1【分段排序号】10【题号】9【子题号】【QuestionID】a616a78e-053e-42f3-8066-975c0b3b416c【本题结束】【单选题】关于微生物的叙述，错误的是【A】2T噬菌体由蛋白质和RNA组成【B】蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用【C】通过诱变育种可获得青霉素高产菌株【D】赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长【答案】A【解析】2T噬菌体由蛋白质和DNA组成。【点拨】【考查点】原核生物与真核生物的主要特征及比较；诱变育种；其他植物激素【页数】1【分段排序号】10【题号】10【子题号】【QuestionID】455ae3d2-6ee6-4d7a-a66b-d65302df225a【本题结束】【单选题】野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释，不合理的是【A】野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲【B】野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲【C】该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶【D】该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失【答案】B【解析】大肠杆菌突变后，需要添加氨基酸甲才能生长，可能是野生型菌株能合成氨基酸甲，或者是突变株无法产生氨基酸甲合成的酶，或者相应的酶功能散失，排除A、C、D三个选项的正确性，选B。【点拨】【考查点】诱变育种【页数】1【分段排序号】10【题号】11【子题号】【QuestionID】fcc19ca9-8e8e-42b9-8bc6-190a9ce0c6d3【本题结束】【单选题】红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是【A】红枫叶片不含叶绿素【B】红枫叶片呈红色是因为吸收了红光【C】红枫叶片能吸收光能进行光合作用【D】液泡中的色素吸收的光能用于光合作用【答案】C【解析】红枫是一种植物，含有叶绿素，能吸收光能进行光合作用，其叶片红色掩盖了叶绿素的颜色。【点拨】【考查点】光合作用以及认识过程【页数】1【分段排序号】10【题号】12【子题号】【QuestionID】afcb148f-d61c-4290-8690-4b4e4f112033【本题结束】【单选题】取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是【A】胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输【B】胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输【C】幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输【D】幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输【答案】B【解析】胚芽鞘切面的左侧放置含有生长素的琼脂块，胚芽鞘向右侧弯曲生长，根据题意，幼根向左侧弯曲生长，生长素在胚芽鞘中进行极性运输。【点拨】【考查点】植物生长素的发现和作用【页数】1【分段排序号】10【题号】13【子题号】【QuestionID】07f2ef1e-25bc-41e3-b5f8-2c6ad474d782【本题结束】【单选题】关于酶的叙述，正确的是【A】酶提供了反应过程所必需的活化能【B】酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关【C】酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失【D】酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸【答案】C【解析】酶降低了反应的活化能；酶活性与所处的环境改变有关；酶分子在催化反应的前后结构不变；酶结构改变可影响其活性或丧失活性。【点拨】【考查点】酶【页数】1【分段排序号】10【题号】14【子题号】【QuestionID】d80152b3-ceec-4f75-a723-d84234b0ec18【本题结束】【单选题】关于RNA的叙述，错误的是【A】少数RNA具有生物催化作用【B】真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的【C】mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子【D】细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸【答案】B【解析】真核细胞内mRNA和tRNA主要是在细胞核中合成。【点拨】【考查点】酶；遗传信息的转录和翻译【页数】1【分段排序号】10【题号】15【子题号】【QuestionID】4b3549db-b31d-490f-93b8-6f005e384866【本题结束】【单选题】关于核酸的叙述，正确的是【A】只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质【B】DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的【C】分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同【D】用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布【答案】B【解析】本题考查核酸知识。病毒的DNA或RNA也是携带遗传信息的物质，A错；分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子中剪辑排列顺序不同，其遗传信息不同，C错；SARS病毒只含RNA，D错。【点拨】【考查点】核酸概述【页数】1【分段排序号】10【题号】16【子题号】【QuestionID】4845eea5-f82d-485a-acf9-7147805999d9【本题结束】【单选题】假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是【A】1/32【B】1/16【C】1/8【D】1/4【答案】B【解析】本题考查自由组合定律。等位基因自由组合，由于亲本组合中DD×dd杂交后代中一定是杂合子，则子代中符合要求的个体其他四队基因都是纯合子：1/2×1/2×1/2×1/2=1/16。【点拨】【考查点】基因的分离规律和自由组合规律【页数】1【分段排序号】10【题号】17【子题号】【QuestionID】d0620f2a-7a2a-49d7-8e7e-27f438185edf【本题结束】【单选题】孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结