数据结构课程设计停车场管理系统

绿色圃中小学教育网知识岛长度单位百以内的加减法（二）数学广角角的初步认识表内乘法观察物体认识时分长度单位知识岛本单元知识点：1.建立1厘米和1米的长度观念，会用字母表示2.掌握厘米和米的关系，会换算3.会进行简单计算4.认识线段：会量会画厘米、米在生活中，量比较短的物品，可以用厘米做单位；量比较长的物体，常用米做单位。1米=100厘米长度单位返回认识线段2•下面的图形各是由几条线段围成？填在（）里”。（）（）（）（）4345聪明小法官。1、10厘米和1米一样长。2、一枝铅笔长2厘米。3、一张课桌长约1米。4、14厘米－8厘米＝6厘米。（）（）（）（）填空。100厘米＝（）米；45米＋5米＝（）米；83厘米－46厘米＝（）厘米；26厘米＋74厘米＝（）厘米＝（）米。二、判断1.量物体的长度时，把物体的左端与尺子的0刻度对齐。（）2.我家的床长约200厘米。（）3.1米和10厘米是一样长的。（）4.体育课跑步跑了78厘米。（）5.1米的绳子比100厘米的尺子要短。（）对对错错错选择。1、一辆行车每分钟行100（）A：厘米B：米3、数学练习本长约28（）A：厘米B：米一、填空1.填上“厘米”或“米”。一间教室高约4（）小强身高大约130（）一张课桌高60（）教室门高2（）米厘米厘米米一块黑板的长大约是3（）一列火车长350（）一把尺子长20（）作业本的宽为12（）米米厘米厘米2.在里填上“”“”或“=”4米5米28厘米82厘米100厘米1米6米90厘米=8厘米8米2米40厘米800厘米200厘米3米=（）厘米200厘米=（）米820厘米=（）米（）厘米3002800+20800厘米=8米8204米6厘米=（）厘米4米=400厘米400+6=40640675厘米+7厘米=（）38米-9米=（）25厘米-10厘米=（）32厘米+20厘米=（）82厘米29米15厘米52厘米从尺的0刻度开始画，画到刻度3厘米的地方•请画出一条长3厘米的线段.画一画:•请画出一条比5厘米长3厘米的线段.5+3=8(厘米)四、排好队1.按从小到大的顺序排列6米60厘米60米300厘米6厘米（）（）（）（）（）600厘米6000厘米6厘米60厘米300厘米6米60米2按从大到小的顺序排列3米2厘米30米2米3厘米230厘米3米20厘米（）（）（）（）（）3米+2厘米2米+3厘米2米+30厘米3米+20厘米30米3米20厘米3米2厘米230厘米2米3厘米五、解决问题1.爸爸身高多少厘米？我比你高45厘米我身高1米30厘米1米30厘米=130厘米130+45=175（厘米）答：爸爸身高175厘米。老虎一步比小狗长多少厘米？我的一步有95厘米我的一步是40厘米95–40=55（厘米）答：老虎一步比小狗长55厘米。3.一根铁丝长40米，用去了8米，还剩多少米？40-8=32（米）答：还剩32米。六、想一想1.1厘米1厘米地数，数5次是（）厘米，数（）次数10厘米；10厘米10厘米地数，数5次是（）厘米，数（）次数100厘米；5105010小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？小鹿小狗小刺猬20米2.琪琪家离学校有100米，有一次，他从家出发去学校，走了30米后又返回家拿一本书，然后再去学校，他一共走了多少米？100米30米30米100米30+30+100=160（米）答：他一共走了160米。下面的图形有几条线段？？123456百以内的加减法知识岛这两道题有什么不同?一、笔算加法相同数位要对齐。从个位加起。你能看图列竖式计算吗?36＋2258竖式计算，要注意什么？你能看图列竖式计算吗?计算时，是从哪位加起的？第一题不需要进位，第二题需要进位，个位相加满十，向十位进1。36＋2662百以内的加法个十36+48836+4836+48要把相同数位对齐。41个位满十，向十位进1。百以内的减法50－24＝？26个十50－24261、相同数位要对齐；2、从个位减起；3、如果个位不够减，就从十位退1。二、笔算减法76－42＝76－49＝3427用竖式计算。竖式计算，要注意什么？算对了，别忘了横式写答案呦！相同数位要对齐，从个位减起。这两道题有什么不同?76－4234第一题不需要退位，第二题需要退位，个位不够减，从十位退1。76－4927三、连加、连减和加减混合公交车上原来有乘客28人，到站后下来9人，又上去15人。现在公交车上有多少人？28－9＋15＝34（人）你是怎样解答的？我是这样做的：28－91919＋1534我是这样做的：28－919＋1534用竖式计算。读题你知道了什么？100－（38＋29）＝三、连加、连减和加减混合36＋29＋16＝96－28－36＝813233用竖式计算。说说做题时要注意什么。有小括号的要先算小括号里的运算。36＋296565＋168196－286868－363238＋2967100－6733你是怎样解答的？读题你知道了什么？四、解决问题（2）校园里有33棵杨树，松树比杨树少17棵。松树有多少棵？（1）校园里有33棵杨树，柳树比杨树多17棵。柳树有多少棵？我先画图表示题目的意思，再列出算式。33＋17＝50（棵）读题你知道了什么？你是怎样解答的？解答正确吗？解答正确吗？这两道题有什么不同?我先画图表示题目的意思，再列出算式。33－17＝16（棵）我先画图表示题目的意思，再列出算式。33－17＝16（棵）五、巩固练习想一想，排一排。11＋1837＋2842－1024－1983－6711＋1837＋2842－1024－1983－67＞＞＞＞86－4954－2769－4873－6682－4569－4295－6851－34五、巩固练习小白兔拿着27号球，要投入计算结果是27的篮中。请你帮小白兔找出合适的篮。8－4326569511五、巩固练习3－1776＋93想一想，算一算。错例分析：进位后十位应多１，十位计算不正确。该进位的没有进位，不该进位的进位。１、知识理解出现的错误个位不够减十位退１，十位计算不正确。个位不够减，减数个位减被减数个位。错例分析：２、学习习惯、能力缺乏导致的错。横式上的得数忘记写。数字抄写错误。计算错误。两步计算的只运算了一步。聪明小法官。1、在减法中，差比被减数、减数都小。2、二位数加二位数的和有可能是二位数，也有可能是三位数。3、求比58多19的数是多少，正确的列式是58＋19。4、在加法中，和总比两个加数都大。（）（）（）（）口算。30＋20＝18＋22＝72－65＝99－69＝35＋66＝60－21＝36＋25＝100－34＝56＋16＝56－8＝80－45＝27－16＝做加法试一试，你准行！647047839542－1133－2184－5691－5487－4336－2775－5038－1833－856－28计算45+28＝45－28＝笔算两位数加、减法应注意什么？返回1.算出下面每组数的和与差。42、3654、292.计算。53-9-3729+35+961-30+1575-46+31一本80页的书，小明第一天看了32页，第二天看了27页，他看了（）页，还剩（）页没有看。开动脑筋，，想一想方框里能填几？4＋5372＋548母鸡64只，公鸡比母鸡少38只，公鸡有多少只？＝64－3826（只）我们班有女同学21名。男同学比女同学少4名。（1）男同学有多少名？（2）一共有多少名同学？＝＝21－41717＋2138（人）（人）对“便宜、贵”等词语的意思理解错误，造成列式错误，要帮助学生转化成“少、多”就好理解了。面包车有21辆，小汽车再添5辆就和面包车同样多了，小汽车有多少辆？【对“小汽车再添5辆就和面包车同样多”理解错误。】面包车有21辆，小汽车再添5辆就和面包车同样多了，小汽车有多少辆？【对“小汽车再添5辆就和面包车同样多”理解错误。】二、连减一堆水果48个，小班拿走10个，中班拿走22个，还剩多少个？【容易写成48-10+22】动物园一周内小学生售票的情况如下表所示：周一周二周三周四周五周六周日17张12张16张14张13张23张32张（1）哪一天售票最多？哪一天最少？（2）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少张？（3）周六、周日共售票多少张？（4）你还能担出哪些数学问题？１、在方框里填上合适的数+１５＝７２７３－＝２５１０+２５＋＝５０－７０－１０＝２０提高练习提高练习243+-5116提高练习2473+7-57116填写未知数的练习可以巩固加、减法之间的关系。提高练习35+﹤43里可以填（），最大一个是（）。-18﹥26里可以填（），最小一个是（）。745先理解相等，再理解比多比少，再深入理解多少比较的关系。顺思维：一个加数不变，另一个加数变大和也变大。逆思维：和不变，一个加数变大，另一个加数变小。拓展练习想一想每条线上三个数的和是90，应该先填哪一个圈，填几？35271538培养做题前的审题习惯，计算题也要学会观察题目的特点。37角的初步认识知识岛一、复习角的知识顶点边边我们都学过哪些角？一个角有几个顶点，几条边？一个角有一个顶点，两条边。我们学过锐角、直角、钝角。一、复习角的知识钝角锐角直角说一说这些角的名称。左起第一个角是钝角，第二个角是锐角，第三个角是直角。把这些角从大到小排一排。一、复习角的知识下面的各个图形是角吗？是的画“√”，不是的画“×”。√×√×()()()()一、复习角的知识在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。一、复习角的知识在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会有几种不同的情况？我发现了3种情况。你会画角吗？1、先点一个点；2、再从这个点向一个方向画一条线；3、再从这个点向不同的方向画另外一条线。顶点边边边边2、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。数一数：有（）个角，有（）个直角。把下图中的长方形去掉一个角，还剩下几个角？画一画，数一数还剩下5个角还剩下4个角还剩下3个角6.（1）下面的图形里有几个角？哪几个角是直角？（2）在图形里加一条线段，使它增加三个直角。表内乘法知识岛要求出一共有多少块糖，你能列出什么算式?这种加数相同的加法可以用乘法表示。乘法各部分名称是什么？一、复习乘法含义5＋5＋5＋5＝205×4＝204×5＝20乘数…乘数…积…你能说出生活中用5×4＝20来表示的事例吗？看图列两个乘法算式，说一说用的哪句乘法口诀求出积。一、复习乘法含义？个6318三六十八乘法口诀：3618一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四七七四十九七八五十六七九六十三八八六十四八九七十二九九八十一二、复习乘加、乘减一共有多少个草莓？你是怎样计算的？我是这样算的：5×5－2＝23我是这样算的：5×4＋3＝23读题你知道了什么？三、复习解决问题（2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有多少间房子？（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？你是怎样解答的？我来画图验证一下：□□□□□□□□□□□□□□□一共15间，解答正确。我来画图验证一下：□□□□□□□□一共8间，解答正确。我是这样想的：把3个5加起来是多少？列式：5×3＝15（间）我是这样想的：要把3和5加起来。列式：5＋3＝8（间）解答正确吗？你是怎样解答的？解答正确吗？读题你知道了什么？四、巩固练习把得数相同的小鱼分别涂上相同的颜色。1×32×23×24×12＋24×35＋74×43＋99＋73×320－4四、巩固练习3×2＝64×4＝5×3＝1615填一填。括号里最小能填几？8×9()16+87×()8×3()5×()