文化展示中心任务书2015-3-2

建筑设计07—课程设计任务书题目：城市、记忆、拓扑-文化展示中心设计年级：建筑学2012级教师：田琦刘彦君孙天明杨震重庆大学建筑城规学院建筑系二零一五年二月一、教学目标本设计课程是在“建筑设计基础平台”的系列训练之后，进入三、四年级“建筑设计提高平台”系统训练的第一阶段。在二年级已建立的“整体的建筑-环境观”的基础上，以建筑的社会性问题、文化性问题研究为线索，由浅入深地推进设计思维能力。教学核心目标是重点关注并研究“建筑的社会性与文化性”。力图通过对文脉的调研和分析以及系统的课程设计训练，引导学生对特定的社会人文涵构展开研究，并能整合系统地思考与创造性地回应来自设计的挑战，赋予建筑更深层的人文内涵与审美意境。二、选题背景1.选题意义：在如今科技的进步和全球“一体化”设计的思潮影响下，我们许多城市出现了日新月异的变化，但是，随着一些有意义的传统生活场景的被破坏，一些历史文物、古迹和街道的消失，我们的城市越来越失去自身的特色，变得毫无个性、千篇一律、甚至是不讲自身地域传统文化，一味借鉴、抄袭的情况也比比皆是……二十世纪中叶以前，世界各国的城市规划、城市设计和建筑设计一度偏重于功能、技术、经济等方面，而忽略了人与环境之间在精神上和情绪上的关联，使得许多城市日益失去传统的归属感和场所感。基地位于重庆市渝中区湖广会馆片区，具有三个方面的特色：1）作为沿江敏感地段及富有山地特色的滨江山地区域，具有重要的山地城市景观控制的意义。2）基地处于重庆渝中半岛相对破败和萧条的“下半城”传统文脉区，在便捷交通的联系下，如何与“上半城”作为商业金融CBD的繁华相融合，蕴含着探索新旧两种文化的碰撞意义。3）已修复的湖广会馆是中国城市中心区最大的古会馆建筑群，2006年成为第六批全国重点文物保护单位。内设重庆湖广填四川移民博物馆。新与旧的文化性建筑如何传承与交流也为本设计提出了新的难点与挑战。2.基地背景：1）历史地位：湖广会馆及望龙门片区原是一片具有山城民居特色的传统街区。位于重庆城市中心区渝中区的东水门、望龙门、白象街、解放东路、陕西路、新华路一带是老重庆近代商业性历史街区的典型代表。这一片区因临近水码头，历来是老重庆的繁华所在，有“自古全川富贵地”之称。1891年重庆开埠后，英、美、日等多个国家在这里开设洋行，形成金融街。一批过去的洋行、商会、政府机构和重要商业建筑都分布在这一片区，留存至今的历史文化资源十分丰富。人和门内，曾是保障社会治安的巴县衙门政府机构所在地。人和门又叫望龙门，上世纪四十年代重庆第一条客运缆车就修在望龙门，由桥茅以升设计，1945年5月通车。2）区位关系：湖广会馆及望龙门片区位于重庆市渝中区朝天门半岛前端，本场地选址于著名的湖广会馆和东水门西北面、其中，东临湖广会馆，与长江和望龙门码头相望，西与解放东路和陕西路相连，有城市公共停车场和城市街心花园和广场、北面是山城民居特色的传统街区，离朝天门长江大桥不远，场地南侧与解放东路一小相邻。3）交通条件：周边交通便利，四通八达。西面有解放东路，陕西路，系渝中区解放碑地区主要路段之一，东南面通过巷道与湖广会馆相连，东面湖广会馆以东不远是长江滨江路，沟通菜园坝与朝天门之间的联系。连接嘉陵江滨江路和长滨路的朝天门隧道也与此临近。闻名中外的朝天门码头与规划区近在咫尺。南面不远有横跨长江的重庆现存唯一的空中索道。4）场地特征：本场地地段属于河岸山坡地貌，地形较复杂，西南至东北高差达16米左右；平均坡度为16度左右。5）现状情况：整个湖广会馆片区原为典型城市贫民居住地段，居住人口高度密集，居民成分复杂。区内原有建筑物除个别为近年建造的砖混单元式楼房，其余全部为低层砖木结构房，以及简易捆绑房。虽然年久失修，建筑质量低下，但是房屋随坡就坎，依山而建，层层叠叠，空间分布自由，其中蕴藏不少山地民居特色，特别是形式多样的吊脚楼，突出地体现了山城建筑意韵。三、学习目的及要求1.学习处理建筑与环境文脉之间的对话关系-----以调研分析为依据展开设计策划与构思，使新建的建筑与周边建筑、环境保持良好的文脉关系，构成共生共荣的城市空间环境。2.提炼地域文化和风貌的精髓----设计应注重对传统文化和地域风貌特色的延续与创新，继承和发扬山地建筑的精髓。要求新建的建筑和环境做到与整个望龙门片区的有机契合，在空间环境、建筑形态、材料肌理等方面体现山地城市文化信息。3.探求新时代文化类建筑的特性-----建筑应同时具有展示、科普、文化、交流、历史的多维感。关注使用者的行为心理特点，强调人性化在设计中的体现，为城市提供一个供市民、游客、艺术家和研究学者使用的，具有开放性、综合性和时代特性的文化展示中心。4.创造结合技术与自然的建筑-----在满足功能活动基础上，注重气候、朝向、地形、生态等因素，应用适宜的建筑技术手段体现山地空间环境和结合气候的建筑形态特征。活用建筑物理相关知识，创造具有合理空间组合、设备配置、视觉氛围等的内部环境。5.培养综合设计与独立工作的能力------掌握文化展示类建筑的基本原理、设计要点与造型方法。处理好建筑-文脉-空间-技术的协调关系，进一步提高建筑创作能力。四、建筑规模1．总用地面积：5500M2左右2．总建筑面积：约3000㎡（可据设计适当调配±10%）3．建筑层数：≯4层4.其它经济技术指标据设计定五、设计内容建筑部分：展览部分：约1000㎡功能要求----提供临时和永久展示的展览空间和文化交流的场所A综合展厅：200㎡B各种特色陈列室：共400㎡C藏品库：300㎡D室外展场：面积自定研究部分：约450㎡功能要求----提供部分人员文化研究的场所A研究室/工作坊：共200㎡（30～60㎡/间，多间）B创作（教）室：共200㎡(设书画室、雕塑室等，60～80㎡/间，多间)科教部分：约450㎡功能要求----提供观众科普文化教育的场所A图书资料室：100㎡B观演厅（提供小型舞台及相应配套用房）：300㎡服务部分：约250㎡功能要求----为文化休闲活动提供配套服务的场所A小卖及茶座/咖啡厅（可结合休息空间设置）：60㎡B艺术品超市：100㎡C其它服务用房（咨询、复印、打图等）：共30㎡辅助部分：约150㎡功能要求----为建筑各部分提供公共服务的场所A管理用房：共60㎡（设值班室、办公室等，15㎡/间，多间）B中小型会议室：60㎡C技术设备用房（配电室、修理间、库房等）：共30㎡其它：门厅、休息厅、走道、楼梯、公共卫生间、停车空间等，据设计需要适当考虑环境部分：结合建筑及周边环境，合理设置相应的室外环境空间；并与现有湖广会馆片区的建筑和环境形成对话关系，体现整体性。外部环境应有明确的主题，充分运用小品、植被、水体、铺装、构筑物、灯光照明、音响等设计要素，满足休闲与展示的要求。六、成果要求1．图纸部分：1#图纸至少4张1)总平面图1：500（考虑停车及环境绿化设计）2)各层平面图1：200（接地层平面带环境，各层均应布置主要家具）3)立面图1：200（至少两个）4)剖面图1：200（至少两个）5)代表性技术详图或技术性轴侧图（1:30）6)分析图系列7)设计说明及经济技术指标8）模型及表现图（表现方式不限）七、进度安排（8周）全年级统一协调安排第一周：讲课：原理与方法——孙天明基地踏勘、现场调研及案例研究汇报；第二周：交构思快题；（1号图，张数至少1张。表现方式自定。）讲课：“城市文脉”——田琦讲课：“设计策略与拓扑变形”——刘彦君第三周：交一草，大组统一评图。修改方案；第四周：深入方案设计，二草阶段；第五周：交二草，带模型。年级评图。讲课：“设计意境与空间建构——杨震”第六周：讲评二草、修改方案；第七周：完善方案设计，交正草，大组统一评图；修改正草，绘制正图；第八-九周：修改正草，绘制正图；正图评图。年级评图。八、参考书目01《建筑设计构思方法-拓展设计思路》(日)宫宇地一彦中国建筑工业出版社02《批判性地域主义》亚历山大·楚尼斯/利亚纳•勒费夫尔中国建筑工业出版社03《建筑诗学-设计理论》安东尼·C·安东尼亚德斯中国建筑工业出版社04《建构文化研究》肯尼思·弗兰姆普敦中国建筑工业出版社05.《建筑环境共鸣设计》伊恩.本特利等著大连理工大学出版社06.《4X4地域风格建筑》东南大学出版社07.《山地建筑设计》卢济威、王海松著建筑工业出版社08.《韩国建筑设计竞技—文化设施》（2）雷尼国际出版有限公司09.《当代博览建筑》余卓群中国建筑工业出版社10.《展览建筑》程世丹武汉工业大学出版社11.《博物馆建筑设计》邹瑚莹等中国建筑工业出版社12.《展示空间》李家坤译韩国建筑世界株式会社编大连理工大学出版社13．《现代建筑集成—文化建筑》辽宁科学技术出版社14．《新功能建筑设计资料大系—文化建筑》（韩）建筑世界杂志社编15．《3SARCHITECTURE—TWENTIETHCENTURYMUSEUMSⅠ&Ⅱ》(英)PHAIDONPRESSLIMITED16．《C3TOPIC—CULTURALFACILITY》（韩）2003年《建筑学报》、《世界建筑》、《时代建筑》等，等期刊杂志相关文章重庆市相关历史沿革及地图、老照片、风土人情和地域文化、老重庆与新重庆各方面对比的相关文章等。