文献检索综合报告

文献检索综合报告生物科学研究学生姓名：学院：班级：学号：任课教师：完成时间：2015年05月03日生物科学研究1、课题分析自然科学的一个部门。研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学,目的在于阐明和控制生命活动,改造自然,为农业、工业和医学的实践服务。在19世纪以前,生物学的研究方法主要局限于描述。1859年达尔文《物种起源》的发表,确立了唯物主义的生物进化观点,推动了生物学迅速发展。生物学的分科繁多,有动物学、植物学、微生物学、分类学、形态学、解剖学、生理学、胚胎学、组织学、细胞学、遗传学、生态学、古生物学、生物地理学、进化论等等。在各分科中,运用进化观点和实验方法取得了很大成就。20世纪50年代以来,由于广泛深入地应用化学和物理学上的新成就,生物化学和生物物理学两门边缘科学得到迅速发展;对生命现象的研究,日益从整体深入到细胞、亚细胞和分子水平,使分子生物学成为现代生物学的一个重要发展方向。在蛋白质、核酸的结构和功能,以及两者之间的关系深入阐明的基础上,代谢调节、光合作用、遗传变异、细胞分化和免疫机理以及生命起源、个体发育、系统发育等方面得到进一步了解,从而为在工业上应用人工合成的高效生物催化剂,在农业上更快地培育新品种,在医药上控制恶性肿瘤、放射病、遗传病等创造了条件。由于工程技术方面发展的需要,出现了新兴的仿生学,即模拟生物的某些结构和功能原理,这将有助于工程技术上的革新。随着人类活动范围的不断扩大,宇宙生物学、辐射生物学、深海生物学以及研究环境保护的生物学科,也相继发展,综合学科和交叉学科也应运而生。2、检索策略2.1选择检索工具检索工具名称访问方式检索年代文献类型百度图书中国期刊全文数据库（CNKI）期刊论文中文期刊库（万方）期刊论文外文数据库（EBSCO）期刊论文专利或硕博论文数据库CNKI中国优秀博硕士论文全文数据库专利文献/博硕论文2.2、选择检索词从课题字面选从课题内涵选（同义词、近义词、上下位词）生物生命（近义词）科学科技(同义词)研究探究(近义词)标准、对策、措施（限定词）2.3拟定检索式由于不同检索工具的字段不同，因此将检索式在检索步骤及检索的各个具体检索工具中给出。3、检索步骤及检索结果3.1百度搜索引擎3.1.1检索式：A篇名=生物AND科学AND研究3.1.2检索步骤和结果打开百度搜索界面，在检索框中输入检索式A，“AND”用空格形式表示。进行检索即可。[1]【篇名】经典的科学研究与高中生物教学【摘要】：科学史中,许多经典的研究,既能给我们展示许多重要科学成就的来龙去脉,激发学生学习科学知识的兴趣,又能给学生们以科学精神、科学思维和科学方法等方面的示范和启迪.因此,在中学生物教学中,深入挖掘科学史中所蕴含的知识和智慧,对培养学生的创新精神、创新能力是十分有意义的【网址】：=11133334【篇名】：高压生物科学与技术研究进展【摘要】：压力生物科学是一个新兴学科,它由纯应用型技术研究拓展到生物化学、细胞生物学和分子生物学等基础生物学科的相关领域.压力作为重要的热力学参数,会影响蛋白质的结构与功能、细胞代谢、基因表达等生物过程,运用科学的方法和手段研究压力生物效应可以更好地认识许多生命现象.【网址】：【篇名】：糖生物学——生命科学研究的新热点【摘要】：糖生物学是糖的化学和生物学研究相结合而产生的一门新兴学科，近20年来，糖生物学研究取得了很多重要成就．介绍了糖生物学的重要进展及热点，包括糖链在新生肽链折叠过程中、在免疫系统中的作用和糖链与微生物感染等．目前许多国家对糖生物学研究都给予了足够的支持和重视，糖生物学已成为生命科学研究的前沿和新热点．【网址】：【篇名】：高中生物科学史教育的模式研究【摘要】：随着我国基础教育由应试教育向素质教育的转轨，在科学教学中如何提高学生科学素质，加强学生的人文素养，开发学生的情商，无疑成了近年来社会所关注的话题。生物科学教育作为理科科学教育中的重要一环，在塑造具有综合素质的人才方面有着得天独厚的条件和优势。我国在这方面进行了卓有成效的改革和探索：一方面体现在生物课程模块设置上增设了内容丰富、形式多样的科学史；另一方面也体现在生物课程标准及具体内容标准的制定上，突出了科学史教育的地位和价值。传统的生物课堂教学过于重视科学知识和科学方法的传授，忽视了科学概念、科学理论的建构...【网址】：【篇名】：初中生生物学前科学概念的研究【摘要】：初中生在走进生物学课堂之前,其认知结构中已经拥有大量的生物学前科学概念；在生物学教学的过程中,又形成了许多生物学前科学概念。前科学概念对生物学教学具有显著的、广泛的和长久的影响作用,认识和研究初中生生物学前科学概念是中学生物学课程与教学研究领域的一个重要的课题。本文在行动研究的基础上,运用理论研究、调查研究和实验研究的方法,分析了前科学概念的术语,界定了前科学概念的概念,对生物学前科学概念进行了分类；揭示了影响初中生生物学前科学概念发展的消极因素和积极因素,归纳、总结并通过实验验证了初中生生物学错误概念的...【网址】：、超星电子图书馆3.2.1检索式B、书名=生物*主题词=科学3.2.2检索步骤与结果用检索式B进行检索，命中45条[1]【书名】《生物最新版》【作者】龚勋主编【摘要】生命的基本结构单位是细胞，所有活的生物体都由细胞和细胞的产物构成。有些生物体如细菌和变形虫，由单个细胞构成，叫做单细胞生物；其他生物则由许多细胞构成，叫做多细胞生物。简单的多细胞生物由少数细胞构成。这些细胞基本相同，相互之间的联系与活动的协调很少。复杂的多细胞生物由大量细胞组成，如人体的细胞可达几十万亿个。这些细胞有多种多样的形式和机能，它们各司其职，形成一个整体。【出版】华夏出版社【书名】《生命玄机·生物卷》【作者】赵彦修，林育真主编【摘要】研究已知，不论何种生殖方式，都是细胞核中基因组表达与调控的结果。因此可以说，后代是细胞核中遗传物质按相应程序铸造的产物。坐落在DNA长链中的遗传信息分为两类：一类是纵向生命遗传信息(一般共同遗传信息)，是在长期进化过程中从物种传承而来另一类是横向生命遗传信息(特殊遗传信息)，是从父系和母系继承而来的。这两类生命遗传信息的复制与表达指导着生命体个体发育的全程，并蕴含着系统发育的精髓。可见，生殖不但是进化的产物，是物种稳定和延续的桥梁，也是与遗传密切相关的生理过程。【出版】山东科学技术出版社【书名】《系统生物学的理论、方法和应用》【作者】[德]E.KLIPPR.HERWIG...【摘要】生命作为宇宙问最复杂的现象之一，已利用系统化的方法在植物学、动物学、生态学以及单细胞的组成和分子生物学等领域得到了研究。长期以来生物学家对细胞中的各部分是如何运行的进行了透彻的研究：他们研究了各种分子的生物化学性质，蛋白质、DNA和RNA的结构，DNA复制、转录和翻译的法则以及生物膜的结构和功能等等。此外，关于不同类型网络中各种元素闾的相互作用的理论概念也得到了发展。这条研究路线的下一步是进一步朝着细胞、器官和机体以及(主要是)细胞进程如细胞通讯、细胞分裂、体内稳态和适应的系统化研究方向努力。这类研究方法可以被称为系统生物学。为了更好理解细胞是如何工作的，细胞进程是如何调控的，以及细胞对环境扰动如何反应或甚至是预期那些变化。现在将生物学和自然科学中的不同领域整合起来，正其时也。生物学进程更为系统化图景的发展伴随并基于实验技术和方法学的革命。尽管仍非常昂贵，新的高通量方法已经使得我们可以在同一时刻并以适当的时间分辨率测量细胞中所有基因的表达水平。荧光标记和尖端的显微技术允许追踪单细胞中的个别分子。对细胞组分和细胞进程在时空上的细致研究是进一步阐明细胞调控的重要前提。【出版】复旦大学出版社【书名】《科学名著赏析生物卷》【作者】陈蓉霞编著【摘要】在抽象地论述了血液的功能之后，哈维具体的工作就是从对心脏和动脉的研究人手。在16世纪标准的生理学中，肝、静脉及心脏的右心室被看作是一个与营养有关的系统；而肺、左心室和动脉则形成了一个单独的元气系统，其中充满了元气和热以供应全身。左心室和动脉还被看作是通过主动的舒张和收缩来充入天然的热，于是，左心室就通过肺静脉来呼吸，而动脉的呼吸则是通过皮肤的毛孔。不过，在16世纪的后期和17世纪的早期，已有少数的解剖学家对此看法提出了异议，他们重视心脏和动脉在血液系统中的基本地位，并认为血液流向动脉是心脏最重要的功能之一。这一改变与肺循环的发现及其逐渐被接受密切相关。从左心室的结构显而易见，左心室的基本功能应是从肺部接受血液，并将它排入主动脉，正如右心室将血液从腔静脉排人肺部一样。这一新的看法对旧观念是一种冲击，在旧观念看来，心脏和动脉的运动是为了产生和注入热。陈蓉霞编著,科学名著赏析生物卷,山西科学技术出版社,2006年06月第1版,第7页【出版】山西科学技术出版社【书名】《农业生物基础实验教程》【作者】孟和，沈明泉主编【摘要】农业生物学科是实验性科学，通过实验发现和发展理论，通过实验又可检验和评价理论。因此，实验课程是学生理解和掌握理论知识和实践技能的重要方式，是农业与生物学科教学体系中的重要组成部分。通过实验课程能够培养学生严格的科学态度和严谨的工作作风，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。【出版】上海科学技术文献出版社3.3中国期刊全文数据库（CNKI）3.3.1检索式C、篇名=（生物+生命）*（科学+科技）*（研究+探究）D、篇名=（生物+生命）*（科学+科技）*主题=（研究）*（探究）3.3.2检索步骤与结果（1）用检索式C进行检索，命中28条结果[1]【篇名】探究生命韵律塑造新时代人【作者】姜志萍【文摘】生物化学研究生物体的物质组成和生命过程中的化学变化,简单地说,生物化学就是研究生命现象的化学本质,这正是赵宝昌教授毕生奉献的事业。【出处】科学中国人2006年07期[2]【篇名】综合理科课程的教学与科学素养培养【作者】黄晓昆【文摘】本文从我国科学素养现状及国际科学教育改革现状出发，分析我国目前科学教育滞后的原因，提出了加强综合理科课程教学的重要意义，全面阐述了实施综合理科教学是培养科学素养的重要途径。其研究方法主要是文献法、经验总结法。通过研究，为科学教育的发展提供了新视角，比较系统地阐述了利用综合理科培养学生科学素养的策略。其论述有针对性，对科学(理科)教育具有一定的指导价值。本文结合综合理科课程教学实践，从活化教材、改革课堂教学、拓宽教学渠道、师资培训几方面进一步探讨了科学素养培养的有效途径和方法。【出处】福建师范大学[3]【篇名】循环经济立法理念研究【作者】陶伦康【文摘】发展循环经济是落实科学发展观、建设节约型社会、实现可持续发展的重要途径，其最终目标是要保证人类社会具有长期持续的发展能力。作为可持续经济发展模式之一的循环经济，在其发展过程中，法是促进和保障其顺利发展的有力手段；将循环经济理念贯穿于循环经济立法实践之中，以法制为支撑来实现循环经济的稳定有序发展，是循环经济发展的内在要求。本文透过循环经济产生的缘由，深刻剖析循环经济的理念内涵，在此基础上，阐述