古代诗歌鉴赏之意象、意境(教用)

梦境诗歌鉴赏之意象、意境鉴赏诗歌中的意象与意境意象“意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。“象”——物象、形象。意象是渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。梦境意象举例•床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。•春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。•浮云游子意，落日故人情。•感时花溅泪，恨别鸟惊心。42.意象与意境的关系意象的组合叠加形成意境。意象是形象的、具体的单位，意境范围大而抽象。意象＝物象＋情思意境＝意象＋氛围51.诗歌中的意象包括事物形象、景物形象。2.传统意象分类：植物类动物类自然类乐器乐曲类3.意象的类别6芳草:比喻离别的愁绪或表现生生不息、希望。芭蕉:常与孤独、忧愁、凄凉（特别是离情别绪）梧桐（落叶）:表示凄苦、寂寞、惆怅。松柏(翠竹):象征孤直、顽强。菊花(莲花）（兰花）:象征高洁、隐逸、脱俗。桃花:象征美女的容颜。牡丹:象征高贵、富贵。杨花（柳絮）:象征飘零、离散。梅花：象征高洁、不屈不挠的品格。红豆：表示男女之间的相思、爱情。杨柳:表达依依惜别的深情。黍离：表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。植物类7乌鸦：在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在一起，有时比喻小人或凡夫俗客。鸿雁、青鸟：传书的信使。孤雁（孤鸿）：表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情。或孤傲、孤高和受尽迫害等情感。蟋蟀（促织）：表示惆怅。寒蝉：悲凉、愁苦。燕子：春天的象征，表示喜庆。或对时光飞逝的感叹。燕子眷恋旧巢的习性，又表时事变迁，抒发人事代谢的寄托。杜鹃（子规）：哀怨、凄凉。鹧鸪：旅途寂寞、离愁别绪、乡愁。哀猿：悲愁、思乡怀人、贬谪。双鲤：鲤鱼代指书信。动物类8浮云：与远行的游子相联系，表思乡。有时也比喻一切阻碍历史前进的势力、小人。冰雪：表示心志忠贞，品格高尚。流水：多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。夕阳：失落凄凉、漂泊沧桑、家国之悲、身世之感。细雨：无边轻愁、郁闷。南山：归隐田园、淡泊名利。秋天、秋风、西风：表示凄惨悲凉之感。小楼、西楼：思恋故国、思乡怀人。长亭：表达依依不舍之情长城、楼兰：指边关、战争。表精忠爱国，誓死报国的决心自然类9羌笛、胡笳、芦管、胡琴：多表达边关将士的思乡与忧怨之情。琵琶：表相思、送别、怀旧、献愁供恨阳关：古地名，指代离别送行的歌。关山月：乐府曲调，多写征戍离别之情。梅花落：曲调名。表思念。行路难：古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之情。后庭花：即玉树后庭花，是南朝后主所制的乐曲，为绮靡之音。暗喻君主昏庸霓裳羽衣曲：相传是唐玄宗改编的乐舞曲，主要表现歌舞升平的景象。杨柳曲：乐府曲调“杨柳枝”，有时也作“折杨柳”，表怀念征人乐器乐曲类10诗歌意象有规律，把握技巧好记忆；杜鹃猿鸣话凄凉，雨打梧桐离别意；冰雪蝉鸣喻高洁，凌寒坚韧松梅喻；挺拔翠竹亮风节，斗雪菊花傲骨义；落日黄昏迟暮感，流水落红伤春去；红豆寄寓相思情，送别长亭共短亭；羁旅驿站游子意，望月听笛乡情浓；蓑衣斗笠指隐士，渔樵垂钓闲适情；鸳鸯连理生死恋，孤城关山戍卒行。11越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。“鹧鸪”这个意象在诗中传达什么样情感？写出今日的破败荒凉，与前面（前三句极写威武、胜利、荣华）产生强烈的对比，抒发了昔盛今衰的感慨。12阅读下面的宋诗，然后回答问题。(2007年广东卷)溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)清秋、日暮、月初白、落叶、流萤、孤灯。经典回顾131.什么是意境？意境：是诗人强烈的思想感情（意）和生动的客观事物（境）相契合，在艺术表现中所创造的那种既不同于生活真实，又可感可信、并且情景交融的一种艺术境界。——情景交融的境界。考点精析14这首诗前两句描绘了一幅怎样的画面？营造了一种什么样的氛围？这首诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面，营造了一种雄浑、苍凉的氛围。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。15常见的组合：1、山水田园诗。幽美宁静、清新淳朴、自然恬淡2、边塞诗：开阔雄浑、苍凉悲慨3、羁旅思乡：萧条冷寂、荒凉寂寥4、春天图景：绚丽繁盛5、6、16常见的意境定位词（术语）：一般组合成四个字。1、幽静、清幽、幽美、幽深、幽远、2、恬静、宁静、安宁、安祥、空灵、渺远、澄澈、空旷、深远3、美丽、繁丽、绚丽、绮丽、繁华、明媚、繁盛、明丽4、苍茫、苍凉、悲凉、辽阔、开阔、雄阔、雄浑、慷慨、激昂、热烈5、朦胧、素雅、素淡、淡雅、迷离、凄迷、凄凉、荒凉6、萧条、寂寥、萧瑟、清冷、暗淡、冷寂、萧索、肃杀、荒芜7、自然、纯朴、淳朴、清新172．品意境，探析诗人感情。例：大漠孤烟直，长河落日圆。（雄浑壮丽）明月松间照，清泉石上流。（幽清明净）野旷天低树，江清月近人。（沉郁孤愁）渡头余落日，墟里上孤烟。（和谐静谧）千嶂里，长烟落日孤城闭。（开阔苍凉）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（高远辽阔）•应考锦囊。•1、常见提问方式：•这首诗营造了怎样的意境？•这着诗描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的思想感情？•2、答题步骤：画面+氛围特点+感情•3、答题格式：这首诗描绘了一幅（）画面，营造了一种（）氛围，表达了作者（）的思想感情。194.江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗歌颔、颈两联中，诗人选用了几个意象，请从情景交融的角度分析其意境。20解析：第二联中的“片云”、“孤月”既为实景，也有喻意。“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，“孤月”犹如孤独的诗人。第三联用“落日”比喻自己已届暮年，“秋风”是眼前之景，虚实结合，营造了一种冷清孤独的意境。梦境例、阅读曾巩《西楼》一诗，简析这首诗描写了什么景象？这首诗表达了诗人怎样的情感？海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。参考答案：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观，表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。22鉴赏古典诗词的意象、意境一、意象与意境意象——融合情思的景（物）象意境——意象＋氛围二、怎样鉴赏意象、意境？1．抓意象，揣摩诗人感情。2．析意境，探知诗人感情。3．透过意象表面，挖掘深层含义。三、答题步骤景→境→情