最新变化的量教学设计

1、课时教学笔记第周第课时授课时间：年月日课题变化的量内容课型新授教学目标1、.结合具体情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变量，并尝试举例说明。2、在具体的情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。3、感受数学知识和日常生活的紧密联系。重点体会在生活中，存在着大量互相依赖的变量难点用自己的语言描述两个变量之间的关系关键参与说一说感受教学准备教师准备课件学生准备练习本环节时间教学内容师生活动复案一谈话导入揭示课题二、探究新知孩子们，这六年来，你都有哪些变化？学生：身高年龄懂得的知识教师：是呀，世间的一切都是变化的，我们就生活在不断变化的世界之中。这节课咱们就学习：变化的量1、教师出示表格观察，哪些量在变化？是否随着年龄的增长在跟着变化？观察图说一说是怎么变化的？还有什么是随着年龄的变化也在变化？预设：懂得的知识、皮肤等教师：生活中存在着大量的一个量变化，其他的量也跟着变化的例子。2、大自然中的一切都是变化的。比如骆驼体温的变化。教师出示学生观察观察小组交流：骆驼体温变化随着什么变化？也就是和什么有关？三新知小结四、巩固练习五、全课总结还可以举例：正方形的边长不断变长周长就变长圆的半。

2、径变大面积就变大……2、连一连，把相互变化的量连起来。路程正方形周长边长购买数量总价行驶时间3、说一说，一个量怎样随另一个量变化。（1）一种故事书每本3元，买书的总价与书的本数。（2）一个长方形的面积是23平方厘米，长方形的长与宽。3、大自然中很多的这样的现象，一个量的变化会带来其他量的变化，你能举出这样的例子吗？学生举例生活中和数学中的例子比如：随着日照的时间长短，温度也会变高变低小树随着时间的变化不断长高……以书上的例子说一说谁随着谁怎样变化这就是我们要说的变化的量，生活中有很多量的变化影响着其他量的变化他们之间都存在一定的关系1、观察摩天轮小组先合作交流之后汇报注意语言的描述2、独立完成后汇报说一说是怎样变化的3、说一说独立后汇报这节课你有什么收获？板书设计变化的量课后反思。