教育技术装备优化管理与创新

教育技术装备优化管理与创新【摘要】随着知识越来越多的深入生活的方方面面，对于教育技术装备管理与创新技术的紧迫性也日益的严峻，这需要全社会行动起来，为我们的教育贡献力量！关键词：教育技术装备优化创新随着社会需求从“知识型”向“知识能力型”、从“应试型”向“素质型”的转变,高校的人才培养模式也向提升实际综合能力、培养创新型人才转移。国家相继提出“人才强国”，“科教兴国”等重大方针，又提出“尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造”基本政策。高等教育以培养学生的创新意识、创新能力为核心目标之一,而实验教学是实现这一目标的重要手段,它对于提高学生综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有不可替代的作用。1创新教育与大学培养目标随着经济全球化的到来,综合国力的竞争越来越演变为知识创新和技术创新的竞争。然而,正如汪耕院士的分析“缺少具有国际领先水平的创造性人才”,这不仅已经“成为制约我国民族创新能力和竞争能力的主要因素”,而且也如同一个巨大的问号,摆在了中国科技界和教育界的面前。如何提高实验教学的教学水平？这就要求教育技术装备优化管理与创新！一切从实际出发，理论联系实际，事实求是，在实践中检验和发展真理，是我党的思想路线，这条路线在我们工作生活的现实当中也必须遵循。理论与实际相结合，这要求我们的学生不仅要上好理论课，更要求我们的学生要上好实验课，让我们学习的理论在我们的实验教学中得到验证，为我们学习新的理论打下坚实的基础！任何一所学校的实验室建设都是非常重要的，任何一所学校都该重视实验室的建设，加大投入力度，提升装备水平：教育技术装备现代化物质是基础，是前提，离开了物质层面，教育技术现代化就成了空中楼阁。学校在经费许可的情况下，依靠自身的力量，不失时机，逐年完善各室及其装备，同时按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道，确保生均教学仪器设备配置同步增长。做到专款专用，使功能室以及图书、仪器等设备配置达到省教育技术装备一类标准。在此，浅谈一下对于教育技术装备优化的几点建议：1、依托专业培训，培养骨干。现代教育技术骨干的专业水准直接制约着此项工作的进程及水平。学校对专职人员提要求、定任务、压担子，在一系列的专业培训和自身锤炼下，他们的专业素养日益厚实，逐渐成为这一领域中的骨干。2、展校本培训，全面辐射建立一支具备现代教育技术素养的师资队伍是学校教育现代化的重要一环。教育技术现代化将会带来教育思想、内容、方法、手段、模式、过程的深刻变革。因此，逐步创建一支具有现代的教育思想和教育技能，尤其是熟练掌握运用教育信息化技术的师资队伍是发展教育现代化的核心。①领导带头。学校领导的认识对教育技术现代化的推进起着导向作用。因此学校领导应该十分重视教育技术现代化工作，领导小组成员平时率先垂范，加强学习，了解信息时代、知识经济将对学校教育产生的深远影响。②全员投入。一线教师是学校实施教育技术现代化的主力军。按照教育部关于“中小学教师信息技术培训指导意见(试行)”的要求，坚持骨干培养和普遍提高相结合，坚持学用结合，注重实效，采取多渠道、多形式结合的培训方式。通过有计划、有步骤的整体培训，大面积普及了信息技术知识，大幅度提高老师运用现代教育信息技术的水平。③强化过程管理3、学校按标准调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。完善科教体系，形成科教特色规范才能形成常态，为了学校科学教育的正常进行，学校从课程体系从手，首先，把提高学生实践操作与动手能力等作为教学的重要内容纳入了课程体系，建立了切实可行的科学教学课程计划，在课程建设中加入科技知识教育、科学品格培养和科学方法的训练，千方百计提高全体学生的科技兴趣和创新能力。本着全面推进素质教育，培养学生特长，发展学生个性的精神，学校还坚持利用课外开展各种兴趣小组活动。同时还要行科技制作、科技知识竞赛活动、科学发明与科技小论文写作等活动，此外每学期都尽可能组织学生参加一些社会实践活动。通过这些实践活动，培养学生的科普意识、实践能力、增长学生的科技知识，提高学生的科学素养。通过课内、课外，校内、校外的立体课程体系设置，形成了最有特色的科技教育体系。增强学生的好奇心，提高积极性，他们不仅关注结论的正确性，还关注知识的产生过程。学生们的科技知识丰富了，参与综合实践活动的能力变强了，参加科技竞赛的实力变得雄厚了，更能适应学科的教育教学，掌握学科的知识。新课程理念下的课堂教学关注发展学生的创新能力,它包含一种创新的意识;一种发现问题,积极探求的心理取向;一种善于把握机会的敏锐性;一种积极适应自己并改变环境的应变能力。这就要求教师在课堂教学中要引导学生不断探求知识、自主学习、合作交流、发现创新！祖国的未来靠人才，人才的成长靠教育，教育的发展靠学校！让我们行动起来给祖国的未来奉献自己的力量！参考文献：1.《中国教育技术装备》（半月刊、邮发代号：82-975）2.中国教育技术装备网3.山东教育技术装备网作者：单位：电话：邮编：