德江县2015年秋八年级语文第四单元测试卷及答案

第1页共6页德江县2015年秋季学期八年级语文第四单元测试卷总分：100分测试时间120分钟命题人：王亚一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字读音无误的一项是()（2分）A.衰．草(shuāi)诞．生(dàn)遗骸．(hái)连翘．(qiáo)B.农谚．(yán)哺．乳(bǔ)潮汐．(xī)胚．胎(pēi)C.萌．发(méng)繁衍．(yān)褶．皱(zhě)尘埃．(āi)D.蟾蜍．(chú)频．率(píng)劫．难(jié)归咎．(jiù)2.下列词语中无错别字的一项是：()（2分）A.翩然归来流逝滨临啸聚山林B.哀草连天追溯藩篱物竞天择C.周而复始劫难喷嚏束手无策D.草长莺飞骨胳尘埃天衣无缝3．对下列病句修改正确的一项是()（2分）A.政府不断继续加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺问题。修改:删去问题。B.通过开展每月少开一天车的活动,可以使北京的空气更加清新。修改:删去通过。C.第49届世界乒乓球锦标赛上,我国运动员获得了五个项目的比赛。修改：将“获得”改为“包揽”。D.能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。修改:在是字后面加上能。4.下面的说法不正确的一项是（）（2分）A、恐龙无处不在是因为它们自己迁移的结果。B、大约2亿年前，泛大陆曾分裂成四部分。C、南极发现恐龙化石，为大陆漂移学说提供了有力的证据。D、斯石英和金刚石在温度升到极高时，可以恢复到原始状态。5.下列关于说明顺序的解说不正确的一项是（）（2分）A、对于不同事物的说明，说明的目的不同，采用的内容和说明顺序要求不同；对于同一事物的说明，由于说明的目的不同，采用的内容和说明的顺序要求也可不同。B、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中，它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象，这些往往符合人们的认识规律。C、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序三种。D、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植物生长过题号一二三总分（一）（二）（三）得分学校班级姓名考号……………………………….密………………………………………………………………封……………………………………………………….线………………………………………………第2页共6页程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等，都可采用时间顺序说明。6.按序号把下列句子排成正确的顺序：（2分）①不久，布谷鸟也来了。②立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。③于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。④冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。⑤再过两个月，燕子翩然归来。⑥到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌落下来。⑦到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。⑧北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。正确顺序：___________________________________7.根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（4分）在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；，。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐，但决挡不住你的万丈豪情；，。只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。8．你一定读过不少文学名著吧，请从下面提供的三个情节中，任选一个按要求填表：（4分）（1）儿时父子间一场微妙的冲突——“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难；（2）保尔在身体残疾、双目失明的情况下继续写作；（3）祥子为生存在烈日下拉车。所选情节（只写序号）出自哪一部著作简要写出书中另一个情节（不超过25字）阅读该书你受到什么启发或有什么感受二、阅读（40分）（一）读《大自然的语言》片段，完成9-13题（11分）①物候现象的来临决定于哪些因素呢?②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟。④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反．无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成第3页共6页功，在山脚反．不适宜，就是这个道理。⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。9.上文说明的主要内容是：（2分）10.通读全文，找出其中标示文中主体结构的词语。（2分）11.第①段在文中起什么作用？和②③④段是什么关系？（2分）12.第④段采用的说明顺序是？两个“反”字的使用说明了什么？（3分）13.白居易在《大林寺桃花》中写道“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”与上文影响物候的哪一因素相吻合？（2分）（二）阅读课文选段，完成14-18题（13分）一个细菌经过20分钟就可以一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍出后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生的雌性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提的性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法是一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体，而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖（也叫克隆）。可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一拔猴毛变出一大群猴子，猴子变猴就是克隆猴。14.“克隆“的含义是什么？作者在说明其含义是用的是什么说明方法？（3分）_________________________________________________________________________15.选文的说明顺序是什么？简要分析一下文章是怎样按照这种顺序行文的。（3分）_______________________________________________________________________16.什么叫有性繁殖？用的是什么说明方法。（2分）_________________________________________________________________________第4页共6页17.选文最后一段写道孙悟空的故事，这有什么作用？（2分）________________________________________________________________________18.充分发挥想象，以“有人克隆了一个我”为主题，写一段想象文字，不少于50字。（3分）________________________________________________________________________（三）《我最好的老师》（16分）（1）怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯．．．．．的东西，说那是一种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边让我们把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。（2）他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都打了个大大的红叉，测验不及格。（3）一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀。接着我意识到班里的每个人都没及格，发生了什么事?（4）很简单，怀特森先生解释道，有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的，这种动物从来没有存在过，所以，我们笔记里记下的那些都是错的，难道错的答案也能得分吗？（5）不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验，这种老师算什么老师?（6）“我们本该推算出来。”怀特森先生说道。毕竟，正当传凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗，怀特森先生描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实，他还给这种动物起了个可笑的名字，可我们一点都没有起疑心！（7）他说我们试卷上的零分要登记在他的成绩簿上的，他也真的这么做了。（8）怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和教师都不是一贯正确的，事实上没有一个人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。(9)上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头到尾记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物，我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到证明我们不但知道什么是生物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。（10）我们把这种崭新的怀疑主义带进了所有的课堂，这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普．．．．斯．。“（11）如果要我给我们学校的危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生的做法。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他“他错了”的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的，这里面的价值并非每个人都能觉察到的。有一次我把怀特森先生的事，讲给一位小学教师听，他惊骇极了。“他不该做第5页共6页这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他“他错了”。19.本文选取了科学课上的哪两件事来表现怀特森先生的教育观念？文中哪几句话表明了他的这种教育观念?(3分)20.请分别指出“凯蒂旺普斯”在具体语言环境中的含义。(4分)(1)在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做叫做凯蒂旺普斯．．．．．的东西。(2)我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯带旺普斯．．．．．。”21.第（9）段“我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。”我们在驳论中所要反驳的是：(2分)22.第（11）段“我正视着他的眼晴，告诉他‘他错了’。”你认为“他”错在哪儿?句子中的“正视”一词有什么作用?(3分)23.用不少于100字的一段话，谈谈你读了这篇文章之后的感想。(4分)三、写作（40分）24.题目：趣谈_______________要求：（1）在横线上，填写一个物品，如录音机、电视机、电子手表……（2）写一篇不少于600字的说明文。（3）字体清楚，卷面整洁。第6页共6页第7页共6页2