议论文主体段落的“深刻技术”素材

议论文主体段落的“深刻技术”是什么（定义分析）↓为什么（因果分析）↓怎么办（措施分析）议论文基本结构：在美国大萧条的一个冬季里，有一个又冷又饿的流浪汉敲了一家人的门，请求主人给他一顿简单的午饭。男主人看了看流浪汉，指着院子东边的一堆木柴说：“正好那边有堆木柴挡路，请帮我把它移到西边的墙脚去吧。”流浪汉于是非常高兴地帮主人把木柴搬运到西边。当他搬完时，女主人早已给他准备了丰盛的饭菜。主人的孙子看着那堆木柴总是这样搬来搬去，不断有前来工作换取饭菜的人把木柴从东边搬到西边，又从西边搬到东边。直到他长大了，才明白祖父的用意。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。原题回放：符合题意的观点：给受助者以尊严，即我们在帮助别人的时候，要照顾到受助者的尊严。技术之一：原因分析技术“深刻”，就是要能够揭示出事物的本质或事件、观点的深层原因。而任何一个观点，都可以从两个方面去分析，即个人与社会，而个人的层面，则可以从人性和思想两个角度展开；个人社会原因分析技术人性：本性、心理思想：理性、观念体制：制度、规则文化：民族、习惯想一想•为什么我们在帮助别人的时候，要照顾到受助者的尊严？示例给受助者以尊严，原因在于受助者也有天然的心理认同感。（将论点与心理结合）认同，就是渴望获得他人的认可，让他人接受自己。（解释心理）即使是流浪汉，也需要获得一种社会身份的认同，而尊严则是社会身份的主要标志。（结合材料）流浪汉正是在搬木柴的行为中找到了尊严感，从而获得了社会身份的认同。（分析）而陈光标的慈善，则没有将受助者与社会之间的认同摆在首位，高调行善，其实就是割裂了个人与社会之间的统一性，使受助者成为“另类”甚至社会的“疏离者”。（举例分析、反面分析）因此，我们在帮助他人的同时，也要照顾到其尊严。（总结）思路小结1论点与原因结合+结合材料+举例/引用/正反分析+总结练一练1•（模拟6）材料一：长丰公司多次催要明星公司所欠的30万元，但每次都被对方以各种借口拖延，赖着不还。长丰公司万般无奈，只好贴出海报，说谁能要回欠款，公司只要20万，剩下的都给讨债人。许多人跃跃欲试，想挣这10万元，但全都无功而返。•有人向大师讨教，大师说：“如果能要回来21万元，挣1万元也不错。”•对方恍然大悟，拔脚就跑。很快，要回来21万元，20万元交给公司，自己留下来1万元。•这个得到1万元的人，逢人就宣传大师有智慧……•材料二：刘小姐是某广告公司的文案策划员，在11月份，23天工作日迟到17天最后干脆辞职，并发微博，“原谅我这一生不羁放纵爱赖床。反正信用卡还完了，拜拜了您嘞！”网时配发了一张“员工离职申请表”。申请离职原因一栏，公司备选了20项，她一项都没勾选，而是在空白处潇洒地写下：“冬天太冷，起不来！”在“其他”一栏还备注，“先冬眠”。部门负责人准予离职并回复称：“懂你！”•对以上两则材料反映的社会现象，你怎么看？请任选其一，谈谈你的看法。•刘小姐是某广告公司的文案策划员，在11月份，23天工作日迟到17天最后干脆辞职，并发微博，“原谅我这一生不羁放纵爱赖床。反正信用卡还完了，拜拜了您嘞！”网时配发了一张“员工离职申请表”。申请离职原因一栏，公司备选了20项，她一项都没勾选，而是在空白处潇洒地写下：“冬天太冷，起不来！”在“其他”一栏还备注，“先冬眠”。部门负责人准予离职并回复称：“懂你！”观点：刘小姐太任性，做法不可取。分析原因人性：好逸恶劳思想：缺乏责任心家庭：父母长期宠溺文化：思想的开放性，多元化。“世界那么大，我想去看看”体制：民主社会讲自由，更讲法制。练一练2•“抢红包”是近年最流行的话题之一，微信群里各类“抢红包”活动此起彼伏，好不热闹。与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。有人认为这是高科技时代的民俗文化，值得发扬；有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱，坏了社会风气；也有人认为玩点游戏并没有错，关键是要扭转社会一切向“钱”看的低俗风气。你对此有何看法？•要求：①自选角度，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。•“抢红包”是近年最流行的话题之一，微信群里各类“抢红包”活动此起彼伏，好不热闹。与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。有人认为这是高科技时代的民俗文化，值得发扬；有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱，坏了社会风气；也有人认为玩点游戏并没有错，关键是要扭转社会一切向“钱”看的低俗风气。你对此有何看法？请你来填观点：分析原因个人：人性：思想：社会：体制：文化：•“抢红包”是近年最流行的话题之一，微信群里各类“抢红包”活动此起彼伏，好不热闹。与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。有人认为这是高科技时代的民俗文化，值得发扬；有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱，坏了社会风气；也有人认为玩点游戏并没有错，关键是要扭转社会一切向“钱”看的低俗风气。你对此有何看法？请你来填观点：“抢红包”是高科技时代的新年俗。分析原因心理：激发人们“人际关系联结”的共同心理社会：互联网的普及、“社交变革”的渗透示例1“抢红包”抢红包”是高科技时代的新年俗。原因就在于，除了娱乐元素之外，很多微信群里的抢红包行为，展示出的其实是“人际联结之后的某种确认”。（将论点与心理结合）现实中的红包，是一种正式的人际契约。而网上的红包，则是网络灌水的一种延续：如果你在群里点开一个红包，忽然感受到久违的节日的喜庆感，这不是因为你的贪婪，而是因为抢红包激起了潜藏于我们心底的对联结的渴望。与传统红包相比，很多网络红包是从相对疏离的关系中获得的收益，这种惊喜带来的幸福感让人感受到更广泛的关爱和社会认同。（结合材料、对比分析）就像那些不经意间被激发出来的怀旧情绪一样，移动互联网时代，类似抢红包这样的娱乐载体之所以流行，大抵都是因为它们在某种程度上激发人们的某种心理认同感。（总结）示例2“抢红包”是一种传统习俗与现代科技文明的创新结合。（将论点与社会结合）人们根据时代的需要对传统文化进行合理地刷新、升级，乃至颠覆了传统的“红包文化”。“抢红包”本身只是一个游戏，让欢乐与时尚并举。当这个游戏在全国走红并成为新年俗，它便从一个侧面反映了国内互联网的普及，以及互联网给人们生活带来的新乐趣和新便利。（结合材料）新春佳节是家人团聚、共叙亲情的时刻，向亲友派发红包是传递祝福与关爱的民俗传统。一些远隔千里的好友也能穿越时空为彼此送达一份心意，一些电商巨头也借机为观众奉上“红包大礼”，给人们的假期增添了不少欢乐。（举例分析）因此，“抢红包”是传统年俗的新玩法。（总结）技术之二：背景分析技术背景，指的是对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。从这个定义就可以看出，背景，既包括历时性的历史背景，也包括共时性的现实背景。一件事情、一种现象、一个观点之所以能够产生，不外乎有两种原因，一种是过去的、历史的、纵向性的原因，一种是现实的、时代的、横向性的原因。对一个观点进行历时性的分析与考查，可以使自己的观点深邃，充满历史感，从而更有说服力；对一个观点进行共时性的分析与考查，可以使自己的观点贴近时代，充满现实感，从而更有针对性。想一想•请你从共时性的“现实背景”分析：我们在帮助别人的时候，要照顾到受助者的尊严。示例近年来，（标志语）不少援助贫困家庭子女上学的爱心扶助活动，几乎无一例外是以展示受助对象的贫困为前提的：先是通过媒体大张旗鼓地把受助者的图像、资料公之于众，再集中举行一个“展”贫穷“显”爱心的现场仪式。其时，捐助方风光体面地亮相，高高兴兴给钱给物；受助者接受钱物后，面对镜头“感激涕零”。随后，报纸、电视、网络再继续跟进，广而告之。（背景描述）在张扬“我在献爱心”的同时，受助者的尊严、隐私也一览无余，赤裸裸地袒露在公众面前，这无疑是对受助者的一种伤害甚至羞辱，也有悖慈善爱心活动的本义。（结合观点分析）思路小结2近年来/当今时代/当今社会（标志）+阐述相关背景+结合材料分析+小结技术之三：价值分析技术价值，说白了就是“有什么用”，即考查事物或一件事情对其他事物、事件的作用与影响。既然是“作用”，自然会有促进作用与阻碍作用，前者表现为正面价值，后者表现为负面价值。于是“价值分析技术”，相应的就有正面的价值分析与负面的价值分析两种类型，前者笔者称之为“功能分析”，后者称之为“结果分析”，前者分析的是“有什么好处、作用”，后者分析的是“有什么后果、危害”。想一想•请你从“正面价值”或“负面价值”分析：我们在帮助别人的时候，要照顾到受助者的尊严。示例1（正面价值：功能分析）给弱势群体诸如乞丐、流浪汉以帮助，这恰恰是以人为本、实现价值平等的体现。（作用分析）人与人之间，物质财富可能不平等，但精神地位与尊严感却是一样的。不论是个人行为的帮助，还是社会行为的救助，都应该牢牢把握以人为本的核心价值理念，充分照顾受助者的尊严，不让受助者接受了一点恩惠而永远抬不起头。（进一步展开）当今高校，每年就有大量的勤工俭学岗位，让一些生活困难的学生通过参与不太繁重的劳动获得报酬，以维持基本的生活。（现实例子）这种做法的好处在于，让受助者在劳动中潜移默化地懂得通过自己双手改善生活、改变人生的道理，并以此作为人生准则，离开校园后仍能继续践行与坚守。（对例子的评价）这不也正是祖父的用意吗？（结合材料）示例2（负面价值：结果分析）给弱势群体诸如乞丐、流浪汉以帮助，这本是一件好事，但方式不当，就会伤害到受助者，给他们心灵蒙上一层阴影。（结果分析）假如男主人公对待流浪汉的态度是“呼尔而与之”，施舍般地给予他一餐饭，那么流浪汉也不会坦然接受的。（结合材料）对于一些正在成长中的孩子，如果在给予帮助或献爱心时，没有照顾到他们的自尊心，那么自尊受到伤害远比经济生活困难更让他们难以接受。（现实例子）如果慈善变成了怜悯与施舍，那么贫困生尽管得到了捐助，可心里并不温暖，甚至感觉被人瞧不起。（重复观点）这样的话，帮助或慈善的效果也要大打折扣。（结果分析）思路小结2直接阐述某观点产生的正面价值/负面价值+结合材料具体分析正面价值/负面价值+举例/引用/正反分析+小结总之，对一个观点进行原因分析技术（人性、思想、体制、文化）、背景分析技术（历史背景与现实背景）、价值分析技术（功能与结果），可以从多角度、多层次对同一个观点进行透彻分析，而这样的主体段落自然会比较深刻，因为这些要素触及到了观点的最根本的原因与最深层的存在。原因分析背景分析价值分析现状、观点人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。