三年级数学集体备课工作总结

三年级数学集体备课工作总结大兴中心小小学部刘丽秀为了做到资源共享，加强教师间的合作与交流，体现同伴互助的精神，充分发挥集体的智慧，本学期我们三至六年级教研组认真开展了集体备课的一系列活动。现将这个学期的数学集体备课做一个阶段总结：一、重视理论联系实际，备课为课堂服务。1、加强理论学习，提高思想认识。本学期我组织我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。还学习了一些其他教育教学理念，并鼓励大家大量阅读教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高教师的理论水平和业务素质。2、深入课题研究，优化课堂教学。在教学中，我们根据学生实际情况，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。3、注重对学生自主学习习惯的培养。除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养。教会他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。二、教师在集体备课中得到成长。通过一个学期的集体备课，老师们认真钻研教材，自已先独立编写教案，然后给大家一起审核，老师们你一言，我一语，互相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂中去，自已再进行加工。而且通过这样的活动，老师有了更多交流的机会，提供了锻炼的平台。三、存在的不足之处。1、公开课经老师们评论、修改后，没有再次实践，从而没有得到进一步的提升。2、组内教师互听课的次数要提高，更好地提高课堂教学水平。3、组内教师的基本功还要更扎实，在专业知识和实践操作上，还要有所提高。4、新教师要积极向老教师学习，尽快提高自身的专业素养和专业水平。备课组是个集体，只有团结一致才能发挥其最大的优势和力量！路漫漫其修远兮，我们将上下而求索。2010年6月27日