【中考】人教生物总复习考点梳理：专题三生物圈中的绿色植物

主题三生物圈中的绿色植物代表植物生活环境形态结构繁殖方式孢子植物藻类植物衣藻、石莼大多生活在水中，少数生活在陆地阴湿处单细胞或者多细胞，无根、茎、叶分化，无输导组织孢子生殖苔藓植物地钱、葫芦藓阴湿的地面、背阴的墙壁和树皮上只有茎和叶的分化，没有输导组织，没有真正的根蕨类植物蕨阴湿的陆地有根、茎、叶的分化，有输导组织和机械组织生物圈中绿色植物的种类种子植物裸子植物银杉水杉陆地生活结构更复杂，具有根、茎、叶、种子等器官，种子裸露种子繁殖被子植物水稻小麦具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外有果皮包被•被子植物的一生(一)种子萌发形成幼苗1．种子的结构(1)菜豆种子的结构（双子叶植物）胚芽胚轴子叶•(2)玉米种子的结构（单子叶植物）胚乳胚芽胚根自身条件有成熟而完整的度过休眠期外部条件适量的适宜的充足的胚水分温度空气种子萌发的条件•种子萌发的过程根尖的结构•根的生长：根的生长主要是__________细胞的分裂和______细胞的伸长的结果。使根生长最快的部位是伸长区。分生区伸长区叶芽的结构与发育•芽的种类：按位置可分为____和____。按性质可分为________、________和__________。•(3)枝条是由________发育来的。顶芽侧芽叶芽花芽混合芽叶芽•图示解读：•①柱头、花柱、子房组成____。花药和花丝组成____。•②雄蕊和雌蕊合称为____，是花最主要的结构。•③花药产生花粉含有____，在雌蕊的胚珠内有______，二者结合形成______。•花的种类•(1)单性花：一朵花里只有__________。如黄瓜的雄花和雌花。•(2)两性花：一朵花上既有______又有______。如郁金香、月季等的花。•(3)无性花：一朵花上既______雄蕊也______雌蕊。如向日葵边缘舌形花。雌蕊雄蕊花蕊精子卵细胞受精卵雄蕊或雌蕊雄蕊雌蕊没有没有•传粉•(1)概念：花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊的____上的过程。•(2)方式：______传粉和______传粉两种方式。•受精•(1)概念：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。•(2)过程：花粉在柱头黏液作用下形成________。花粉管沿花柱生长，进入______，直达______。释放______，与卵细胞结合，形成受精卵。柱头异花自花花粉管子房胚珠精子果实和种子的形成子房子房壁―→胚珠珠被―→种皮卵细胞＋精子―→受精卵―→极核细胞＋精子―→受精极核―→果实果皮胚胚乳种子•绿色植物的生活方式(一)光合作用1．概念：绿色植物通过叶绿体利用______，把__________和______转变成储存着能量的________(主要是淀粉)，并且释放______的过程。2．公式：二氧化碳＋水有机物＋氧气3．实质：(1)物质转化：将二氧化碳和水等简单的无机物转化成复杂的________。(2)能量转化：光能转化为储存在有机物中的______。光能二氧化碳水有机物氧气有机物化学能光叶绿体(储存着能量)•意义：•(1)人和动物的___________。•(2)植物、动物和人体生命活动的_______来源。•(3)维持大气中___________和_______含量的相对稳定。食物来源能量二氧化碳氧气验证绿叶在光下制造淀粉•温馨提示•(1)酒精只能隔水加热，否则将发生危险。•(2)淀粉遇碘变蓝是淀粉的化学性质，人们常利用这一特性来检验淀粉的存在。•(二)呼吸作用•1．概念：绿色植物吸收________，将有机物分解成二氧化碳和水，释放________的过程。•2．公式：______＋氧→二氧化碳＋水＋____•3．意义：为植物的各项生命活动(细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物)提供________。氧气能量有机物能量动力•叶片的结构表皮a上表皮d下表皮细胞无色透明，外壁有角质层，有防止水分散失和保护作用，表皮上有保卫细胞围成的f气孔叶肉b栅栏组织，细胞呈圆柱形，含叶绿体较多，排列比较紧密和整齐c海绵组织，细胞呈圆柱形，含叶绿体较少，排列比较疏松叶脉c分类：平行叶脉和网状叶脉功能：支持和输导两大功能。内有导管输导水和无机盐，筛管运输有机物位置特点作用运输方向导管位于木质部导管分子是死细胞，端壁上有穿孔，形成中空管道运输水分和无机盐自下而上筛管位于韧皮部筛管分子是活细胞，横壁上形成筛板，上有筛孔运输有机物自上而下导管和筛管的比较•(三)蒸腾作用•1．概念：植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。•2．散失水分的门户：气孔。气孔是由两个半月形的保卫细胞围成的。•3．意义：①降低叶片的温度；②促进根对水分的吸收；③促进植物体对水分和无机盐的运输。•绿色植物在生物圈中的作用1．绿色植物是生物圈中的_________。2．绿色植物维持大气中的_________的平衡。3．绿色植物参与生物圈中的_________。生产者碳—氧水循环小试牛刀例下列关于呼吸作用和光合作用的叙述错误的是()A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物C．光合作用需要光，呼吸作用不需要光D．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量A下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（）A.苹果食用的部分由胚珠发育而成B.花生的外壳由珠被发育而成C.大豆的子叶由受精卵发育而成D.西瓜籽的外壳由子房壁发育而成在学习植物“生殖器官的生长”时，同学们展开了讨论，请你判断他们的说法中正确的是（）A.甲说道一朵花中最重要的结构是花瓣，因为它颜色鲜艳且有香味B.乙说卵细胞发育后形成了胚C.丙说一朵黄瓜花中既有雄蕊也有雌蕊D.丁说子房壁发育形成果皮，胚珠发育形成种子CD长期阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎焉现象，这其中的主要原因是（）A、小麦不能进行光合作用B、小麦根部吸收的水分太多C、小麦的蒸腾作用过于旺盛D、小麦生活的土壤中氧气不足我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间()A.呼吸作用消耗了大量的氧气B.光合作用消耗了大量的水分C.呼吸作用消耗了大量的有机物D.光合作用消耗了大量的二氧化碳DC配伍题(将右侧的相关内容与左侧的叙述相搭配，将答案填入后面横线中，共5分)⑴线粒体A.发育成新芽⑵子房B.将无机物转变成有机物⑶叶绿体C.发育成茎和叶⑷芽原基D.发育成果实⑸胚芽E.将有机物分解成无机物⑴⑵⑶⑷⑸。EDBAC•请用直线将植物名称和可食部分,花的结构和果实结构连起来.下表是培养在不同实验条件下的四组相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是（）条件ABCD土壤湿度潮湿潮湿潮湿干燥光照条件光照光照黑暗光照温度高低较高较低较低较高A下图中，图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于。桃花主要依靠来传粉，因为桃花有香气和枚鲜艳的花瓣。花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的___中。（2）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的、（选填图1中序号），到达子房，花粉管里的精子释放出来，完成受精作用。在传粉受精过程中至少有粒花粉参与。（3）桃的果实中，我们食用的部分[①]是图1中（选填图1中的标号）发育而来。（4）某种桃的果实个大、味甜，农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质，常用的方法是。器官昆虫五①④两⑤液泡嫁接