新高考制度改革新思路的详细方案

★★★新高考制度改革思路的详细说明★★★高考制度改革方案一：中学生创新能力大赛评测积分+全国统一考试+综合素质与表现日志升学制本方案的基本介绍：本方案的评价原则是：高校根据学生参加全国创新能力大赛所获得的积分，再加上高考分数，所得的综合能力分数，并参照学生在校期间的由高中学校方记录的《高中学生综合素质与表现日志》选拔录取学生。本方案的评价特点是：根据学生的科技、文化、艺术实践创新能力、基础性的课内知识和答题解题技能、在校综合素质与表现，三个方面共同评价学生，实现全面衡量与评价每一个学生，并非常有助于发现在科技和文艺方面有创新力特长、创造性天赋的人才。具体步骤是：首先教育部门根据对所有进入高中的学生建立计算机档案，名称为《学生档案》。所有高中学校，在每一个学期期末，班主任教师对每一名本班学生表现的进行一次记录。记录的名称为《高中学生综合素质与表现日志》（以下简称为《学生日志》）。记录的内容包括：课堂综合表现，校内文明素养与纪律遵守情况、学生在学校里获得的荣誉，学生参与学校组织的课外实践活动的情况。各个高中在每学年结束后将《学生日志》上传、提交至教育部门信息管理处，教育部门信息管理处将每一名学生的《学生日志》一一对应的存入每一名学生的档案之中。高中学生在任何一个学年，都可以参加全国中学生创新能力大赛。在大赛中，凡是具有突出才能获得奖项的学生，将被授予学生特长能力积分，由教育相关部门向学生颁发奖项和特长分数获得证明，然后进行记录和备案，并在此学生的《学生档案》里加入其获奖、获积分记录。学生在高三下学期的结束后，再参加全国统一组织的高考，取得高考分数，然后由教育部门根据的分数记录，将学生之前获得的能力分数与高考分数相加，得出学生的综合能力分数。高等院校根据学生综合能力分数，结合《学生档案》的记录情况再录取学生。《学生档案》里的《学生综合素质与表现日志》可作为分数相同的学生先后录取的依据。例如一所高校的录取分数线是550分，两名报考这所高校的学生都考了552分，高校则可根据两名学生的《学生综合素质与表现日志》挑选优先录取谁。此方案的要求是全国各个高中需要配备电脑并连接互联网。教育部们需要增设存储量比较大的服务器。全国中学生创新能力大赛的基本介绍：全国中学生创新能力大赛有教育部、和科技协会主办，目的在于培养和发现有创新能力的中学生，竞赛的项目应设置理工、文科、艺术、计算机四大类学科，各学科中分为数门具体竞赛科目，参加竞赛的学生，先参加各省区级竞赛，取得各省区级优胜名次的可以参加全国级科技大赛，对大赛中获奖的学生按照其获得的奖项的等级的给予对应的能力分值。大赛的理工、文科、艺术、计算机四个类别，为便于称呼，我们用四个学科的英文开头字母称呼理工类：PP文科类：E艺术：A计算机：IT大赛至少应包括以下竞赛项目：理工类（PP）：物理发明、化工技术，生命科学发明或论文文科类（E）：文学写作、经济学短篇论文艺术类（A）：美术创作、动漫创作、音乐才艺表演、舞蹈才艺表演、影视短片制作、音乐创作计算机类（IT）：软件编程、网页制作大赛对学生的分数授予加分范围从省级三等奖开始一直到到国家级一等奖结束，选手获得的奖项等级越高，对其授予的分数越高。例如省级科技大赛：三等奖：获25分二等奖：获30分一等奖：获35分国家级科技大赛：三等奖：获40分二等奖：获45分一等奖：获50分科技大赛的举办时间安排在这套方案最初试点阶段科技大赛可以一年举办一次，而后科技大赛可以一年举办两次，在学生寒假和暑假举行，不限制选手的作品数量，参赛范围，报名项目总数，以争求最大程度上的发现各种学科中有突出特长才能的学生。高考制度改革方案二：高中学生网络能力展示+高校能力面试+准录线录取制此项措施为：首先建立高中学生能力展示网站，设置准录线分数，建议定为400至460分为宜,未来各个高校可根据自身实际需要做进一步调整。首先各个高中需建立网络信息处，网络信息处需配备有电脑、摄像机、扫描仪并连接互联网，网络信息处人员则是会使用以上设备的技术人员。有专长能力的学生需要在高三上学期开学初之前，向学校申报自己的特长专长，然后有高中学校将所有特长的学生全部纪录下来，然后由学校校领导监督和组织，学校网络信息处技术人员操作，使用摄像机对学生的能力与特长能力表演进行拍摄，平面类作品通过扫描仪输入。然后通过网络将学生作品上传之能力展示平台网站，然后由教育部门相关人员检查一遍。之后网站再正式向高校方开放，高校校方则由负责招生选拔工作的教师、教授团队进行选拔，挑选出自己想要录取的学生，之后网站关闭，高校方则向学生邮寄面试邀请函，学生收到面试邀请函后，持面试邀请函到高校进行现场面试，（收到多个面试邀请函的学生，可以赴多个高校面试）通过高校面试的学生，高校给予其面试合格证书，获得面试合格证书的学生只需再参加最后的全国统一组织的高考，成绩达到准录线成绩，即可被授予其面试合格证书的高校录取。高中学生能力展示网站的职能：高中学生能力展示网站是教育部运营和管理的内部网站，用于对有特长、专长才能与本领的高中学生进行升学选拔工作，网站不向外界公开，只有高中校方、高校校方和教育管理部门有权限登录查看。网站上所有学生作品，只可以在线浏览与观看，不支持下载。高中学生能力展示网站应提供的项目：（1）科技、文艺创新者网络展示空间所有参加网络才能展示的学生，都可申请获得一个能力展示空间，每个空间内都设有视频、文本、图片文件上传功能。（2）高校的能力要求公示栏每个招生的高校都在网上设有一个专区，专区内展示有本校的招生简介、各个专业的介绍和的能力要求。每个通过网络选拔招生的高校需要首先说出自己各专业需要的专长、技能。（3）能力搜索功能为方便高校选拔，网站应设置学生特长能力搜索功能，所有进行网上选拔的高校教师、教授都可以在搜索栏输入特长能力名称，查找自己想要的学生。例如艺术类高校想要查找有电子琴特长的学生，则在搜索栏输入电子琴，网站则自动列出所有具有电子琴特长的学生出来。随后高校教师、教授可以打开学生能力展示空间，查看学生的电子琴录像视频。高校招生的数量：各个高校通过这种方式所录取的学生名额数量，应占学校录取学生总人数的8%--20%，未来各个高校也可以根据自己的实际需要做调整。此方案在最初试点阶段可以，采用找6所重点大学与20所重点高中进行试点。而后可以逐年增加采用此方法选拔的大学和高中。此方案需要用到的设备，各个高级中学需要配备电脑，DV摄像机以上级别的摄像机、扫描仪。教育部门需要增设服务器。